有色內(nèi)涵漫畫
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有色內(nèi)涵漫畫范文第1篇
一、聯(lián)系實(shí)際，用生活再現(xiàn)情境
理論聯(lián)系實(shí)際是思想品德課教學(xué)的基本方針和原則。針對(duì)教材中出現(xiàn)的實(shí)踐性、操作性強(qiáng)的知識(shí)內(nèi)容或思想主題，在教學(xué)過程中，教師可選擇組織學(xué)生參加相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、公益活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查等等，把學(xué)生帶入社會(huì)，融入大自然，從中選取某個(gè)適合的典型場(chǎng)景作為學(xué)生觀察和活動(dòng)的客體。通過實(shí)踐活動(dòng)，不僅拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，而且還增強(qiáng)了學(xué)生的情感體驗(yàn)，通過這種親身生活的體驗(yàn)，再現(xiàn)了教材知識(shí)內(nèi)容的情境，從而達(dá)到思想品德課教學(xué)所要求的知情意行的統(tǒng)一。
二、播放音樂，用旋律渲染情境
音樂的語言是微妙的，旋律是悠揚(yáng)的，它以特有的感人語言展現(xiàn)鮮明的形象和深刻的內(nèi)涵，以優(yōu)美動(dòng)聽的節(jié)奏旋律渲染廣泛的意境，容易激起學(xué)生的興奮點(diǎn)，活躍思維，啟發(fā)想象與聯(lián)想，引起學(xué)生情感的共鳴，從而活躍課堂氣氛。
三、講述故事，用語言來描繪情境
初中生正處在長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的時(shí)期，對(duì)社會(huì)上所發(fā)生的事情或存在的現(xiàn)象有著強(qiáng)烈的好奇心和新鮮感，有著愛聽、愛看、愛講故事的習(xí)性與特點(diǎn)。一個(gè)好的故事，不僅有著深刻的內(nèi)涵和教育意義，還飽含著豐富的語言。而語言又是思維的外殼，教師在講述和再現(xiàn)故事時(shí)，可以用有聲有色、生動(dòng)形象的語言，把故事內(nèi)容淺顯化，讓學(xué)生達(dá)到一種如臨其境、如聞其聲、如嗅其味、如觸其物的情境，來理解教材的知識(shí)內(nèi)容，從而增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)知認(rèn)同感，培養(yǎng)他們的理解思維能力。
四、收集圖片，用實(shí)景來烘托情境
教材內(nèi)外的照片、影視、漫畫等圖片資料是日常教學(xué)的重要資源，教師要學(xué)會(huì)充分利用。圖片中的景物不僅再現(xiàn)的是某個(gè)特定的場(chǎng)景，還有著深刻的寓意和豐富的內(nèi)容，學(xué)生通過視覺效應(yīng)對(duì)它的欣賞和觀察，加深印象，激發(fā)思維想象，增強(qiáng)了感性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步挖掘了其中的思想內(nèi)涵，從而達(dá)到了由其烘托出來的情境與教材知識(shí)內(nèi)容的融合。
五、表演小品，用角色來體驗(yàn)情境
小品是以人物角色為載體展現(xiàn)故事情節(jié)或內(nèi)容的藝術(shù)形式，它通過人物扮演不同的角色，從而演繹出一個(gè)活生生的事件或思想主題。當(dāng)然在課堂教學(xué)中要采用表演小品的情境教學(xué)法，事先需做好充分的準(zhǔn)備，要物色好適合扮演特定角色的學(xué)生，要設(shè)計(jì)好場(chǎng)景、程序以及表演者的語言表達(dá)方式和行為體態(tài)等方面的問題。通過表演，讓學(xué)生以親身體驗(yàn)和感受產(chǎn)生一種新近感。
有色內(nèi)涵漫畫范文第2篇
當(dāng)然，若像蔡瀾先生，戴著傳統(tǒng)的有色眼鏡去看仙人掌女人，她們就只配得三個(gè)字――懶婆娘，或兩個(gè)字――怪胎。不過在剩男剩女宅男宅女見怪不怪的現(xiàn)代都市，從物質(zhì)上說，仙人掌女人制造的垃圾少之又少，這種生活方式其實(shí)非常環(huán)保，可稱為低碳先鋒，在情感上，或也是低碳的。內(nèi)心寂靜、和平，緣來緣去，有“閑看花”的散淡平易，不信誓言，但也不會(huì)粗魯?shù)卮驍啵瑐?cè)著頭靜靜聆聽，臉上掛著微笑，分手在即，也不會(huì)拿“當(dāng)初你說……”來質(zhì)問，因?yàn)樗仟?dú)立的。有自己消遣的方式，喜愛種花，下午茶或電影，有兩三個(gè)或許同樣仙人掌的知己。不會(huì)刻意去迷戀某種收藏，恬淡里其實(shí)有種佛的通透，比任何人都明白“人生如寄”的意味。
傳統(tǒng)社會(huì)給女性的角色往往是“互相依賴型”。這種類型的女人“是些操碎了心的人，她們需要養(yǎng)育別人……準(zhǔn)備著，也許渴望著去‘解救’男人”，她們的感情是濕潤(rùn)的，也常常是被左右的，身份是多重的，妻子，母親，兒媳，生活空間是多維的，但也經(jīng)常很忙碌很疲憊。相較之下，仙人掌女人的生活方式其實(shí)是一種極簡(jiǎn)主義藝術(shù)。
極簡(jiǎn)主義的口號(hào)是“少即是多”，簡(jiǎn)約中也有其繁麗內(nèi)涵。梁文道曾寫他的一個(gè)女友每天背著背包到他家過夜，第二天又背著包離開，她的人生和所有家當(dāng)都在這只包里。村上春樹有一個(gè)小說《天天移動(dòng)的腎形石》，里面有個(gè)叫貴理惠的女人，像是天外來客，無意間空降到一個(gè)男人的生活里，但這個(gè)男人并不知道她的住處、職業(yè)、去向，晚年的張愛玲更是將極簡(jiǎn)主義發(fā)揮到極致，她的行軍床，一次性的面巾，尚未打開包裝的咖啡用具，自知大限來臨前將遺物整理、放進(jìn)塑料袋，再將袋子放在門口方便人們拿取，再躺到地板上，還不忘給自己蓋一張?zhí)鹤印容^起她絢爛傳奇的前半生，這個(gè)結(jié)局或許讓世人覺得凄冷，但對(duì)她來說，這個(gè)收梢剛剛好。
(摘自《濟(jì)南時(shí)報(bào)》2010年12月6號(hào))
男人不是
多功能車
勇強(qiáng)
有人說，車是身份的象征。其實(shí)，主導(dǎo)男人買車并不僅僅是錢，有的男人喜歡越野車，有的男人喜歡動(dòng)力澎湃的車，有的男人喜歡開起來舒適平穩(wěn)的車……這都與他們的本性有關(guān)，這個(gè)市場(chǎng)上有琳瑯滿目的車，就像這個(gè)世界上有琳瑯滿目的男人，一個(gè)男人開什么車，他的生活，他的品位，也就可以估計(jì)得八九不離十。
女人喜歡把丈夫比作車，丈夫最好是一輛多功能車，旅游時(shí)他最好是越野車，上班時(shí)他最好是商務(wù)車，社交時(shí)最好是豪華車，私密相處時(shí)最好是狂野不羈的摩托車，停車時(shí)最好是小巧的兩廂車……女人還會(huì)希望男人在某些時(shí)候成為載貨巨量的大卡車，包容幾十上百人的大客車，甚至是“轟隆隆”奔跑在鐵軌上的列車。
有色內(nèi)涵漫畫范文第3篇
一、明詩意，練誦讀
要引導(dǎo)學(xué)生感受、體會(huì)、欣賞到古詩的語言美、意境美，就必須讓他們反復(fù)地讀，在熟讀中理解語言文字所承載的內(nèi)涵，即字詞的意思，這是感受、體會(huì)、欣賞古詩的基礎(chǔ)。譬如，教學(xué)《詠柳》一詩時(shí)，我就先讓學(xué)生反復(fù)讀全詩，通過多種形式讀，至少要學(xué)生讀五遍，然后再找出學(xué)生不理解的字詞作為重點(diǎn)理解。在理解“碧玉妝成一樹高”一句時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生弄清：“碧玉”指綠色的玉，“妝成”是打扮。“一樹高”的詞序?qū)πW(xué)生而言很難理解，我就設(shè)計(jì)了這樣的問題啟發(fā)學(xué)生：“詩人想說這是一顆什么樣的樹呢？”有的學(xué)生馬上答道：“這是一顆高高的樹”。我又告訴學(xué)生我們可以把“一樹高”幾個(gè)字的次序調(diào)換為“一高樹”，這樣整個(gè)句子可解釋為：“像是用綠色的玉打扮成的一棵高高的柳樹。”在理解了詞意的基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生用自己的話說一說全詩的大意。這一過程是把簡(jiǎn)潔凝練的詩的語言轉(zhuǎn)換成詳盡明了的一般語言的過程。古詩教學(xué)尤其應(yīng)講究誦讀，“書讀百遍，其義自見。”這是進(jìn)一步感悟、體會(huì)詩的意境和作者思想感情的關(guān)鍵。例如，指導(dǎo)學(xué)生讀“飛流直下三千尺”一句，我讓學(xué)生把全句詩分為三個(gè)節(jié)拍，即“飛流/直下/三千尺”和三個(gè)音部。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生讀“飛”時(shí)聲音要高昂，以體現(xiàn)瀑布的凌空氣勢(shì)和飄逸的情態(tài)；讀“直下”時(shí)快讀，體現(xiàn)由高到低的墜落感；而讀“三千尺”時(shí)則放慢節(jié)奏，以體會(huì)落差之大。有聲有色的誦讀，可使小學(xué)生獲得形象鮮明的感受。再如指導(dǎo)讀《詠柳》一詩中“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”這兩句時(shí)，第一句雖然沒有問號(hào)，但是個(gè)自問句，第二句是個(gè)答句。這一問一答，非常絕妙，所以再讓讀第一句時(shí)，學(xué)生要讀出自問的語氣，突出了“誰”字的讀音，第二句讀出了巧妙的回答的語氣。這樣，學(xué)生在讀的時(shí)候就能體會(huì)出作者獨(dú)特的想象。
二、想畫面，賞意境
1.想象畫面賞意境
如在教學(xué)“飛流直下三千尺”一句時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)詩句的意思想象瀑布急速下來時(shí)是怎樣的一幅畫面，再想象瀑布從三千尺的高度直瀉而下時(shí)會(huì)發(fā)出怎樣的聲音，從而體會(huì)“飛流”“直下”的磅礴氣勢(shì)。
2.配畫想象意境
教學(xué)古詩時(shí)，為了幫助學(xué)生更好地理解古詩的意思，體會(huì)詩人的思想感情，欣賞古詩的意境美，我采用了給古詩配簡(jiǎn)筆畫的方法。例如，我在教學(xué)《望廬山瀑布》這一課時(shí)，我給“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川”這兩句詩配了畫；后兩句詩的意思也包含在了這兩句詩之中。在教學(xué)《詠柳》一詩時(shí)，給“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”這兩句配了畫,等等。通過給古詩配簡(jiǎn)筆畫的方法，引發(fā)學(xué)生展開豐富的想象，在豐富的想象中感知古詩所描繪的意境美。
3.想象漫畫賞意境
在學(xué)生通過想象進(jìn)一步理解了詩的意思，體會(huì)、感悟了詩人的思想感情，品味、欣賞了詩中所描繪的意境美之后，我再讓學(xué)生觀看與廬山瀑布有關(guān)的圖像，創(chuàng)設(shè)一種假想旅游的情境，讓學(xué)生有置身于廬山瀑布的美景之中的感覺。這一情境的創(chuàng)設(shè)把美的圖像、老師的解說、學(xué)生的吟誦和諧地結(jié)合為一體，使學(xué)生入情入境，一種愛美、贊美的情感油然而生，與詩人的思想感情產(chǎn)生共鳴。此時(shí)，我趁機(jī)讓學(xué)生暢談此時(shí)此刻的感受，以進(jìn)一步領(lǐng)悟詩人所表達(dá)的思想感情。
有色內(nèi)涵漫畫范文第4篇
公司工程技術(shù)部、辦公室作為活動(dòng)氛圍營造、各項(xiàng)活動(dòng)的組織和牽頭部門，在公司黨政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照統(tǒng)一布置、分工協(xié)作的原則，在礦各施工單位的配合下，取得了一定成績(jī)，從6月1日開始，通過在各施工單位辦公區(qū)、施工現(xiàn)場(chǎng)張貼標(biāo)語、知識(shí)問答、井口送溫暖、安全漫畫展等四道文化含量較重的活動(dòng)，加大文化內(nèi)涵，共唱安全戲，使“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)達(dá)到數(shù)量與質(zhì)量并重的效果。總結(jié)XX年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，xx煤礦做了以下幾方面的工作。
一、建立完善的工作體系，為實(shí)施“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)提供組織保證
今年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)期間，xx煤礦先后兩次召開會(huì)議安排部署工作，在6月8日，xx煤礦召開了安全施工協(xié)調(diào)會(huì)，對(duì)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)全面安排；6月13日舉行了“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。為保證16項(xiàng)活動(dòng)的效果，xx煤礦礦成立了以經(jīng)理、副經(jīng)理、駐礦安監(jiān)處長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在工程技術(shù)部，專門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作，6月15日，xx煤礦再次召開安全施工協(xié)調(diào)會(huì)專題會(huì)，要求增強(qiáng)活動(dòng)氛圍，將“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)開展的有聲有色。全礦各施工單位根據(jù)活動(dòng)安排，相繼成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，細(xì)化工作安排將活動(dòng)氛圍營造、活動(dòng)計(jì)劃安排等工作落實(shí)到人頭，完整的工作體系，周密的安排部署為活動(dòng)的開展奠定了基礎(chǔ)。
二、把活動(dòng)的開展與職工隊(duì)伍素質(zhì)的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，建立一支高素質(zhì)的隊(duì)伍
今年的“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)聲勢(shì)大，參與人數(shù)眾多。xx煤礦站在提高職工素質(zhì)的高度，先后組織礦建、土建施工單位開展了“安全知識(shí)競(jìng)賽”有獎(jiǎng)問答活動(dòng)，同時(shí)施工單位利用班前會(huì)，組織職工開展“安全百題知識(shí)”問答，全礦數(shù)百人參與了活動(dòng)，全面提高了職工的安全意識(shí)和法律意識(shí)。每旬用兩天時(shí)間，向職工廣泛宣傳國務(wù)院《通知》（國發(fā)〔XX〕23號(hào)）、甘肅省政府《實(shí)施意見》和兩個(gè)《責(zé)任規(guī)定》（甘肅省人民政府60、61號(hào)令）等法律法規(guī)、規(guī)章制度。在安全宣傳咨詢?nèi)债?dāng)天，發(fā)放印宣傳材料100余份。
三、把活動(dòng)效果與職工接受程度相結(jié)合，開展職工喜歡，群眾認(rèn)可的活動(dòng)
xx煤礦在今年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)中，拒絕求數(shù)量、求花樣、求人數(shù)的作法，通過職工喜聞樂見的形式組織活動(dòng)，以達(dá)到活動(dòng)有實(shí)效，活動(dòng)范圍廣的效果。在礦區(qū)內(nèi)懸掛安全標(biāo)語22條，安全宣傳排版30余張，寫安全信件13封，組織我公司和施工單位女職工井口送溫暖，送安全鞋墊50余雙，組織開展了安全漫畫進(jìn)施工現(xiàn)場(chǎng)巡回展覽，還在職工中開展了“我為安全獻(xiàn)一計(jì)”合理化建議活動(dòng)，全礦近百人從安全管理創(chuàng)新、安全教育、安全設(shè)施、安全技術(shù)措施等方面，為我礦安全施工獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。通過開展這些活動(dòng)，得到了施工單位的認(rèn)可，取得了實(shí)實(shí)在在的效果。
四、把活動(dòng)開展與展示礦區(qū)形象、凝聚人心相結(jié)合，務(wù)實(shí)抓好每一項(xiàng)活動(dòng)
在“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)中，xx煤礦要求每一項(xiàng)活動(dòng)要達(dá)到求真務(wù)實(shí)的效果。在舉辦安全宣傳教育牌板展覽中，xx煤礦結(jié)合礦建、土建單位的實(shí)際情況，圖文并茂，把安全漫畫帶進(jìn)了施工工地巡回展覽，一張張生動(dòng)的圖片生動(dòng)的反應(yīng)了違章造成的后果，時(shí)刻提醒著工人要按章作業(yè)。工人在上班前、下班后經(jīng)過漫畫前禁不住停下腳步觀看，都稱這次安全漫畫展覽活動(dòng)太及時(shí)了，就像一場(chǎng)及時(shí)雨滋潤(rùn)了缺少安全知識(shí)的人們。
為了將本次安全月活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，使活動(dòng)的開展富有成效，公司各級(jí)管理人員經(jīng)常深入到基層、現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全檢查，針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，及時(shí)指導(dǎo)、督促，并認(rèn)真落實(shí)查出隱患的整改工作，保證了活動(dòng)的正常開展。在安全月活動(dòng)中，xx煤礦堅(jiān)持定期日常檢查、周安全檢查及專項(xiàng)檢查相結(jié)合的方式，共進(jìn)行安全檢查14次，共查出隱患82條，大部分進(jìn)行整改，整改率達(dá)96%。一是由工程技術(shù)部牽頭，各部室配合，以質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為重點(diǎn)，開展了查隱患、抓苗頭、反事故安全生產(chǎn)大檢查“回頭看”活動(dòng)，對(duì)掘進(jìn)施工質(zhì)量、“一通三防”、瓦斯檢測(cè)監(jiān)控、機(jī)電運(yùn)輸、文明生產(chǎn)等進(jìn)行了全面細(xì)致的安全檢查6次，查出安全隱患37條，查處“三違”11人次，“三違”、質(zhì)量問題罰款47200元。對(duì)查出的隱患或問題，現(xiàn)場(chǎng)落實(shí)了整改單位、整改時(shí)間和責(zé)任人，按照“四定”原則落實(shí)施工單位限時(shí)整改，經(jīng)復(fù)查，37條隱患已全部完成整改，有力地促進(jìn)了安全生產(chǎn)。二是組織開展了雨季“三防”和機(jī)電運(yùn)輸工作專項(xiàng)檢查活動(dòng)。對(duì)礦井水情、水害進(jìn)行了全方位排查分析，對(duì)礦井排水、供電、防雷電等進(jìn)行了系統(tǒng)檢查，對(duì)礦井機(jī)電、運(yùn)輸各環(huán)節(jié)進(jìn)行了徹底排查，對(duì)雨季“三防”重點(diǎn)工程進(jìn)行重點(diǎn)督查，對(duì)“三防”物資的準(zhǔn)備、排泄洪溝、防雷電設(shè)施等進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，查出隱患5條，完成整改4條，保證了“三防”工作的落實(shí)，為礦井安全渡汛提供了保障。三是結(jié)合礦實(shí)際6月21日,由工程技術(shù)部牽頭，各單位配合，組織開展了礦井突然停電應(yīng)急預(yù)案演練。通過演練活動(dòng)，鍛煉了職工隊(duì)伍，提高了干部、職工的應(yīng)急能力和應(yīng)急管理水平。
通過有計(jì)劃、有組織、有目的的定期檢查和各級(jí)人員的不定期巡查，使xx煤礦安全月活動(dòng)變得更加生動(dòng)、更加全面，有力地推動(dòng)了安全工作，為xx煤礦安全生產(chǎn)穩(wěn)定發(fā)展提供了良好的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境。
五、把“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)開展的短期效應(yīng)與安全長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合，確保安全長(zhǎng)周期
“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)因時(shí)間的特點(diǎn)，只具有短期效應(yīng)，xx煤礦在活動(dòng)開展中，完善管理制度，拉長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，使天天成為“咨詢?nèi)铡保略鲁蔀椤鞍踩隆薄Ｒ皇墙Y(jié)合礦井安全生產(chǎn)實(shí)際，組織開展了防治水、周邊小窯、防汛等三項(xiàng)專項(xiàng)內(nèi)容檢查；二是加強(qiáng)和規(guī)范班前會(huì)，要求施工單位班前會(huì)上認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)公司文件精神，以安排任務(wù)、安全教育和技術(shù)培訓(xùn)為主要內(nèi)容，按照班前排查，布置任務(wù)、強(qiáng)調(diào)安全、技術(shù)培訓(xùn)、安全宣傳等內(nèi)容進(jìn)行，要求時(shí)間在30分以上。通過長(zhǎng)效機(jī)制的建立，使礦井安全管理的系數(shù)大大增加，職工安全意識(shí)大大增強(qiáng)。三是制定了《項(xiàng)目工期考核辦法》（東煤司發(fā)〔XX〕62號(hào)）和《火工品監(jiān)督管理制度》（東煤司發(fā)〔XX〕63號(hào)），通過制度建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范了項(xiàng)目建設(shè)。四是堅(jiān)持每周三召開安全施工協(xié)調(diào)會(huì)和土建例會(huì)，及時(shí)處理解決施工中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，消除安全隱患，為各單位安全施工提供了有力支持。
六、存在的問題
盡管公司“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)開展的轟轟烈烈，卓有成效，但還存在一定的問題。
1、全員參與“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的積極性還有待于進(jìn)一步提高。
2、內(nèi)容和形式較為單調(diào)。
七、今后的努力方向
我們將認(rèn)真總結(jié)這次開展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，本著因地制宜的原則，努力搞好來年的“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)。
1、在思想認(rèn)識(shí)上，再提高;
2、在準(zhǔn)備策劃上，再認(rèn)真;
3、在增強(qiáng)效果上，再下功夫;
4、在整改安全隱患上，再努力;
5、在營造氛圍上，再加油。
6、認(rèn)真總結(jié)，以月促年
有色內(nèi)涵漫畫范文第5篇
一、領(lǐng)會(huì)精神，形成共識(shí)
文件下發(fā)后，我們?cè)跁浭业慕M織下迅速分層進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過文件的學(xué)習(xí)，我們充分認(rèn)識(shí)到開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以反腐倡廉為主題，以多種廉政文化設(shè)施和文化活動(dòng)為載體，貼近教師和學(xué)生實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃，循序漸進(jìn)，堅(jiān)持虛實(shí)結(jié)合，以虛促實(shí)，做到知識(shí)性、趣味性、教育性相統(tǒng)一。要做到與學(xué)校原有的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)條件密切結(jié)合，適當(dāng)調(diào)整內(nèi)容，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。同時(shí)，通過開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，深化校務(wù)公開工作，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)尊師愛教愛生意識(shí)，努力凈化校園風(fēng)氣，在學(xué)校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。
二、正確定位，找準(zhǔn)工作思路。
深入進(jìn)行廉政文化教育，我們把教育活動(dòng)分為三個(gè)層次，達(dá)到三個(gè)目的：
1、在學(xué)校干部、黨員教師中開展“廉潔從教，勤儉節(jié)約”為主題的教育活動(dòng)，通過教育活動(dòng)提高黨員干部的廉政意識(shí)和拒腐防變的自覺性，促使全體學(xué)校干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，原創(chuàng)：成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。
2、對(duì)全體教職員工提倡，“廉潔，從我做起”，要求做到“遵紀(jì)守法，廉潔從教，以廉育人”。促進(jìn)全體教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，為人師表，做一名人民滿意的教師。
3、對(duì)全體學(xué)生倡導(dǎo)，“廉潔，從小做起”，做到“知廉、守廉、揚(yáng)廉”。把廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)融入校園文化建設(shè)。
三、落實(shí)措施，重在有條不紊。
1、營造氛圍，使敬廉崇潔成為一種大氣候，成為校園文化建設(shè)的有機(jī)組成部分。學(xué)校自上而下逐級(jí)發(fā)動(dòng)，首先成立“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，精心策劃、設(shè)計(jì)載體、制訂詳實(shí)的教育活動(dòng)方案，落實(shí)分工，明確職責(zé)。隨后在全體教職員工大會(huì)上學(xué)習(xí)文件，發(fā)放倡議書，簽訂責(zé)任書。并舉行“堅(jiān)決反對(duì)有償家教、參與傳銷、收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)”簽字儀式。
以教研組為單位探討如何在自己的學(xué)科內(nèi)容中滲透“敬廉崇潔”。結(jié)合校本教研模式，自己培養(yǎng)自己的教師，自己解決自己的問題。在日常教育活動(dòng)中滲透、實(shí)踐和感悟，做到有計(jì)劃、有措施、有監(jiān)督、有案例、有總結(jié)。年末評(píng)比最佳。學(xué)生則以班為單位，學(xué)習(xí)“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”的活動(dòng)計(jì)劃。期末進(jìn)行家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)教師活動(dòng)。
2、創(chuàng)設(shè)載體，做好三結(jié)合的文章。
1）與黨風(fēng)廉政建設(shè)相結(jié)合
積極開展“廉潔，從嚴(yán)做起”主題教育活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)規(guī)定的有關(guān)文件，進(jìn)一步落實(shí)本單位的黨風(fēng)廉政責(zé)任制，做到嚴(yán)守黨紀(jì)、廉潔從政、正確用權(quán)，使廉政文化入心入腦，為“廉潔從教”打下良好的思想基礎(chǔ)。具體落實(shí)五項(xiàng)要求。
①作廉政承諾
②知廉政制度
③讀廉政故事
④樹廉政榜樣
⑤寫廉政心得
2）與行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合
在全體教職員工中開展“廉潔，從我做起”的“五個(gè)一”主題教育活動(dòng)
①召開一次動(dòng)員大會(huì)，組織學(xué)習(xí)行風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)文件，發(fā)放告全校師生及家長(zhǎng)的倡議書。
②簽訂一份“廉潔從教”責(zé)任書
③提煉一句“廉潔從教”格言
④舉辦一次“鄭培民先進(jìn)事跡”文章、圖片展示會(huì)
⑤開好一次廉政文化的主題班會(huì)，要求結(jié)合班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，分層次設(shè)計(jì)，組織開展各類符合學(xué)生身心特點(diǎn)的主題教育活動(dòng)。
3）與學(xué)校的德育教育相結(jié)合
在全校學(xué)生中，喊響“廉潔，從小做起”的口號(hào)，做到知廉、守廉、揚(yáng)廉。
①梳理整個(gè)初中語文、思品、社會(huì)、政治等教材中蘊(yùn)涵著的豐富的廉潔教育內(nèi)容，在教學(xué)中滲透廉政文化，通過感受，交流討論等方式，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗(yàn)，利用班隊(duì)課、思政課、國旗下講話（集會(huì)）等滲透反腐倡廉教育內(nèi)容。
②認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局編寫的“敬廉崇潔”為主題的教育讀本，我們分年段特點(diǎn)，舉辦了如征文比賽、演講比賽、“敬廉崇潔”格言征集、廉政漫畫征集等活動(dòng)，幫助學(xué)生在靈活多樣的教育活動(dòng)中自然而然地感知、體悟、探究、思考和積累，增強(qiáng)工作的吸引力和感染力。。
③創(chuàng)設(shè)宣傳陣地
充分利用校報(bào)、校刊、黑板報(bào)、校園廣播電視系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)等載體，開辟“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”教育活動(dòng)專欄，營造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。我們還正在加緊制作一批以廉政格言警句為主要內(nèi)容的宣傳牌，做到廉政文化與校園文化的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到潛移默化的教育效果。
4）我們還深入開展節(jié)約型校園建設(shè)，在建設(shè)節(jié)約型校園系列活動(dòng)中，我們已經(jīng)相繼開展了“勤儉節(jié)約，從我做起”簽名活動(dòng)、“勤儉節(jié)約，從我做起”演講比賽、制訂各班節(jié)約公約等活動(dòng)，并向全校學(xué)生征集了校園十大浪費(fèi)行為，并針對(duì)這些浪費(fèi)行為征求了十個(gè)金點(diǎn)子，這一“雙十”活動(dòng)得到了學(xué)生的大力支持，參與熱情高漲，制作而成的“校園十大浪費(fèi)行為及‘反對(duì)浪費(fèi)，從我做起’”宣傳短片，在師生中引起了強(qiáng)烈的震撼，當(dāng)務(wù)之急是要在余溫未消退之前，繼續(xù)創(chuàng)新載體，繼續(xù)做深做實(shí)“勤儉節(jié)約”文章，要讓“勤儉節(jié)約”思想植根于每位學(xué)生心中。
5）“三星工程”是我校的一大特色，是學(xué)校德育工作的有效途徑，是學(xué)校弘揚(yáng)校園正氣、挽救迷途少年的重要舉措，也是“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”與學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合的最佳結(jié)合點(diǎn)。在本次活動(dòng)中，我們也很好地抓住了這一有利時(shí)機(jī)，以“三星工程”促進(jìn)活動(dòng)的開展，用“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”活動(dòng)的開展賦予“三星工程”以新的文化內(nèi)涵。們于開學(xué)初就充分發(fā)動(dòng)全校教師與學(xué)校貧困生結(jié)對(duì)，讓更多的人參與“愛心工程”，讓愛心灑滿濱江校園，到目前為止，學(xué)校朱海濤、陳偉霞等多名教師與本校貧困生結(jié)成了對(duì)子；在“明星工程”的評(píng)選中，我們又新增了“節(jié)約之星”等明星榮譽(yù)；在“交心”對(duì)象的選擇上，我們也加上了在“節(jié)約”、“廉潔”等方面的標(biāo)準(zhǔn)等等，這些途徑的實(shí)施，使本次活動(dòng)深入到了學(xué)校每個(gè)個(gè)體，每個(gè)角落。
