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能力特長范文第1篇

例一：我在一所農村學校工作，有一次，我校組織了一次學生才藝大賽。從報名開始，所有班主任就被難住了，因為自己的班級根本就推選不出來有才藝特長的學生。到了比賽那天，只有兩名在市里培訓班學習舞蹈和書法的學生展示了自己的特長，而其他學生只是應付了事，比賽也是草草收場。

例二：有一次，學校組織了一次講故事比賽。由于平時開展這樣的活動較少，對學生缺乏這方面能力的培養，參賽的學生非常緊張，結果可想而知，學生哪是在講故事，而是在毫無表情地背故事。說來也巧，下班回到家之后，到鄰居家去玩，鄰居家的孩子上學前班，雙休日在口語班學口語，我讓她給我講了一段故事，她的故事講得是繪聲繪色，比我們學校的孩子講得好多了，聽完之后，我不禁感慨萬千。

上面兩個例子只是農村小學生能力發展和才藝特長培養現狀的一個縮影，從中我們不難看出在這個問題的教育上，農村和城市的學生有著天壤之別，這種現象對農村的素質教育帶來嚴重影響。我們一直強調素質教育要全面培養學生的能力和特長，關注學生的情感態度與價值觀。然而農村學校這種現象的存在怎能激發農村孩子的學習興趣？怎能增強學生的自信心？怎能提高學生的審美情趣？怎能全面培養學生的能力？怎能將素質教育落到實處？怎能實現教育公平？這帶給我們所有人的是一種心痛，是一種思考。下面我就我的所察、所思，闡述一下我的幾點想法。

1農村小學生能力發展和才藝特長培養嚴重滯后的原因

1.1藝術教育師資不足。在我國師范類院校中，培養藝術類教師的比例很小，藝術教師師資總體嚴重不足。藝術類畢業生畢業后，也基本上留在條件較好的城市任教，很少能有去地處偏遠、條件較差的農村學校工作的，進而導致農村藝術類教師師資嚴重不足。目前在農村小學校，少有或沒有藝術教師，藝術課教學基本上由非專業教師擔任或班主任兼任，而且由于對藝術課不夠重視，藝術課也是偶爾上，甚至不上。音、體、美學科往往成為停留在課程表上的幾個應付上級檢查的文字而已。

1.2缺少藝術特長培訓機會。由于歷史的原因，農村小學所處的環境較為閉塞，根本沒有向城市一樣的特長培訓機構，農村小學的教學設備簡陋，農村學生家庭成員文化素養層次一般都較低。近年來， 雖然農村家庭經濟狀況發展很快，但尚未足夠重視文化、藝術等方面的投資，使農村小學生的才藝特長培養和能力發展受到嚴重影響。

1.3政府和教育行政部門的重視程度不夠。這種現象的存在由來已久，但至今政府部門對這個問題少有關注，缺乏調查研究，對農村學生才藝特長和能力發展的師資培訓和藝術設施投入嚴重不足。可以說，政府在宏觀調控上還有欠缺。

2提高農村學生能力培養和才藝特長培養的幾點對策

2.1政府要加大設施投入和師資的培養。在宏觀調控上，政府具有主導型的作用，為了達到課程設置的要求，政府必須義不容辭的去完成教育的任務。首先，在培養藝術類教師的師資上，各級政府應加強溝通，加大師范類院校在藝術類教師培養上的比例，讓畢業學生，投入到農村體、美、音的教學事業中，為農村藝術類的發展提供重要保證。同時，可以通過內部調控，來緩解師資矛盾，例如，通過支教，一對一幫扶，特崗教師、三支一扶等方法，統籌解決藝術類教師師資難的問題。政府要加大對農村藝術類設施的投資力度，重點向農村傾斜，只有這樣，才能基本保證農村學生受到藝術教育的權利。

2.2學校要自主培養自己的藝術類教師。

學校要不等不靠，不能單靠政府幫我們解決問題，要自力更生去解決問題。在本校藝術類師資培養上，學校可以推選有藝術愛好和特長的教師通過進修和培訓學習等方面的措施，提高教師的藝術教學基本技能，自主培養一些藝術類教師。當然，我們的要求可以適當降低，不需要高、精、尖，只要基本滿足，目的是基本滿足本學校在藝術課上的師資需求。

2.3在學生能力培養上教師要加強示范、指導。

這里的能力指的是農村學生可以給予學生的基本技能，例如基本的口語表達技能和實踐操作技能，像講故事、朗誦、演講、體育和勞動技能等，本校教師完全可以通過示范、指導，去提高學生這些方面的能力。為了教師的全面發展，而又是作為教師教學的一項基本目標，教師必須躬耕崗位，采取一切手段和措施，通過努力不遺余力的去發展學生的基本技能，這是一名教師職業道德規范的基本要求。

2.4打造具有本地鄉村特色的藝術教育。

藝術來源于生活，生活化的藝術就在我們身邊。學校、教師應該把本地的特色藝術引進來，作為學校藝術教育的地方課程。應最大努力發揮地域藝術資源的優勢，發覺我們身邊藝術，讓學生先把本地區，具有民族特色的東西學好，進而傳播和發揚光大。來源于地域的民族特色藝術才是有生命力的藝術。

2.5提高家長對孩子成長的重視程度。

能力特長范文第2篇

解決問題時的逆向思維能力

面對工作中遇到的新問題，一時找不到解決方法。而且，上司可能也沒有什么錦囊妙計時，他們擅長用逆向思維能力去探索解決問題的途徑。他們清楚具體業務執行者比上司更容易找出問題的節點，是人為的，還是客觀的;是技術問題，還是管理漏洞。采用逆向思維找尋問題的解決方法，會更容易從問題中解脫出來。

強于他人的總結能力

他們對問題的分析、歸納、總結能力比常人強。總能找出規律性的東西，并駕馭事物，從而達到事半功倍的效果。人們常說苦干不如巧干。但是如何巧干，不是人人都知道的。常人一天忙到晚都來不及，而他們，卻整天很瀟灑。

簡潔的文書編寫能力

老板通常都沒時間閱讀冗長的文書。因此，學會編寫簡潔的文字報告和編制賞心悅目的表格就顯得尤為重要。即便是再復雜的問題，他們也能將其濃縮闡述在一頁A4紙上。有必要詳細說明的問題，再用附件形式附在報告或表格后面。讓老板僅僅瀏覽一頁紙或一張表格便可知道事情的概況。如其對此事感興趣或認為重要，可以通過閱讀附件里的資料來了解詳情。

信息資料收集能力

他們很在意收集各類信息資料，包括各種政策、報告、計劃、方案、統計報表、業務流程、管理制度、考核方法等，尤其重視競爭對手的信息。因為任何成熟的業務流程本身就是很多經驗和教訓的積累，用時，就可以信手拈來。這在任何教科書上是無法找到的，也不是哪個老師能夠傳授的。

解決問題的方案制訂能力

遇到問題，他們不會讓領導做“問答題”而是做“選擇題”。常人遇到問題，首先是向領導匯報、請示解決辦法，帶著耳朵聽領導告知具體操作步驟。這就是讓領導做“問答題”。而他們常帶著自己擬訂好的多個解決問題方案供領導選擇定奪，這就是常說的給領導出“選擇題”。領導顯然更喜歡做的是“選擇題”。

目標調整能力

能力特長范文第3篇

摘要對幾種污水處理廠常用的不同類型的鼓風機性能特點進行分析比較，結合污水處理廠運行的實例，總結不同種類風機的適用場合。

關鍵詞污水處理廠鼓風機性能適用

國內污水處理廠大部分采用的是生物曝氣工藝，鼓風機是該工藝的核心設備，而且鼓風機是整個污水廠能耗最大的設備，它的性能和運行經濟性，對污水處理廠的正常運作、長期效益起著重要作用。本文結合一些污水處理廠運行的實例，對幾種不同類型的鼓風機的性能特點、適用范圍進行了對比概括，可為新建、擴建污水處理項目設備選型作借鑒。

1、污水處理廠常用的風機種類

污水處理廠應用的風機種類主要有：羅茨鼓風機（一般為三葉羅茨鼓風機）、多級離心鼓風機、單級離心鼓風機和空氣懸浮鼓風機。

2、四種風機的性能對比

2.1風量調節

鼓風機的的風量調節有出口節流調節、進氣節流調節、進出口導葉組合調節和變頻調節等方式。出口節流調節是人為的加大管網阻力的調節方法，會使整個裝置效率大大下降。進氣節流調節通過改變進氣閥門的開度來改變風機性能曲線達到調節目的，此方法簡便易行并可節約能耗。進出口導葉組合調節是根據入口溫度、壓縮機內的差分壓力、要求的流量變化通過程序調節導流系統和擴散系統，使風機運行在最佳工況。變頻調節是通過變頻技術改變風機轉速從而改變風量的調節方式。

羅茨鼓風機一般采用出口節流調節，還可采用變頻控制，調節的范圍較廣。

多級離心鼓風機一般采用進氣節流調節，但調節效果不大理想。它也可采用先進的變頻調速技術，功耗基本上與流量同步減小。流量調節范圍在70-100%之間，調節范圍較窄。

單級離心鼓風機無法采用變頻調速，流量是采用進風導葉和出風導葉的組合調節。在恒速運轉下，空氣流量能連續向下調節至45%。

空氣懸浮離心鼓風機采用直流電機及調速控制系統，調節葉輪轉速，從而調節流量，流量可調范圍20-100%，范圍廣。

2.2效率

不管是何種風機，其效率都是相對的，在實際運行中不可能總是保持最高效率，任何外部增加的阻力（如閥門、管道彎頭、曝氣器阻力、水位變化等）都會使效率降低。所以要保持鼓風機高效率運行，和工藝流程設計、風機的合理選用是密不可分的。

在同等條件下，四種鼓風機中，空氣懸浮鼓風機的效率最高，它采用直流電機，電機效率可高達97。其余三種鼓風機，在流量較小時，羅茨鼓風機、多級離心鼓風機、單級離心鼓風機效率差異不是很顯著；中等流量以上，由于羅茨式轉速無法提高，效率較低，另兩種離心風機差距較小；大流量時，單級離心鼓風機效率最高。

一般來說，進口鼓風機的效率比同類型的國產風機效率要高一些。

2.3維護保養

羅茨鼓風機屬簡單的回轉機械，易于控制和維護；多級離心鼓風機轉速低，不需要復雜的系統，一般采用全風冷式設計，無需用冷卻器，操作簡單，備件少，維護量不大；單級離心鼓風機構造復雜，運轉轉速高(一般超過15000r/ min) ，相對維護保養要求高，大修必須請制造原廠支援。控制系統、系統非常復雜，操作也相對復雜，需要特別訓練的操作人員；空氣懸浮鼓風機無齒輪箱、聯軸器、冷卻系統和油系統，長期無需維修保養，維護量極小。

2.4運行穩定性

羅茨鼓風機結構簡單，葉輪磨損小，運轉平穩，性能穩定，可以長期連續運轉；多級離心鼓風機轉速低，在額定轉速范圍內及相對恒定供氣量和氣壓的場合可靠性高，但它抗外部壓力變化的自身調節能力差，容易出現喘振；單級離心鼓風機技術比較先進，也較為成熟，穩定性高，壓力基本保持恒定，可以長期連續運行，故障率不高；空氣懸浮離心鼓風機現階段均為進口產品，進入中國市場的時間不長，長期運行的穩定性、售后服務、零配件供應等方面問題有待驗證。

2.5適用場合

羅茨鼓風機采用皮帶傳動，轉速無法提高，不適用于大流量場合，一般低于150m3/h較為經濟。最適用于污水廠的曝氣沉砂池及處理規模1萬m3/d以下的小型污水廠，特別是壓力與流量隨時間變化而變化的工藝和場合。

多級離心風機對于中小型污水廠來說具有更好的性價比和良好的長短期效益，它只適用于相對恒定供氣量和氣壓的污水處理工藝，不適用于間歇曝氣工藝和管網壓力驟然升高、變化速率快的工藝，單機流量在100～400 m3/min時具有較好的性價比。

單級離心鼓風機單機流量大，壓力基本恒定，滿載效率高，適用于大中型污水廠，適應各種工藝調節。單級離心鼓風機單機流量在800 m3/min時性價比高。

空氣懸浮離心鼓風機單機功率和風量都做不大，不適合大型污水廠，用在小型污水廠投資又大，所以最適用于中型污水廠，并適應各種工藝調節。

3應用實例

1） 某一污水廠處理規模為5萬m3/日，采用UNITANK工藝，該廠采用了兩臺國際知名品牌的多級離心鼓風機進行鼓風曝氣，一用一備，電機功率為200KW。實際運行中鼓風機需維持在較高頻率（65～68 Hz）下運行，降低工作頻率鼓風機極易出現喘振甚至停機。出現上述問題的原因主要有以下兩個方面：一是UNITANK工藝生化池周期性間歇曝氣造成管網供氣量周期性變化，即管路壓力周期性驟然升高；二是多級離心鼓風機工作曲線窄，轉速低，自身調節抗外部壓力驟然升高的能力差。長期在高頻率下運行，會產生以下不利的影響：a、在該運行頻率下，鼓風機的流量達到6000 m3/ h以上，供給生化池的氣量過多，造成生化池溶解氧過高，工藝難以調控；b、鼓風機能耗高；c、該鼓風機配備的是普通電機，超頻使用，電機發熱嚴重，縮短壽命。

2） 另一污水廠處理規模為1.5萬m3/日，采用UNITANK工藝，該廠采用了三臺合資品牌的羅茨鼓風機進行鼓風曝氣，設計兩用一備，電機功率為90KW，兩臺配變頻電機，一臺定頻。實際運行中，由于水量不足，平均處理量約為4000m3/日，大部分時間只需開一臺風機，而且運行頻率在25～35Hz之間。從理論上講羅茨風機是可以在0Hz～50Hz范圍內使用的，但電機運行頻率長期過低時，會造成電流大，電機發燙，整體震動偏大，噪音高。轉速過低還會造成不良，齒輪容易磨損，影響風機壽命，而且效率也很低。

4結論

污水處理廠選擇鼓風機，應根據規模、工藝、投資目的、使用條件來有所側重的選擇：

對于處理規模1萬m3/d以下的小型污水處理廠，無論何種工藝，選擇簡單可靠的羅茨風機是最合適的，因為它投資成本和運行成本低，總體經濟效益佳。

對于中型污水處理廠，可以選擇多級離心鼓風機和空氣懸浮離心鼓風機，但多級離心鼓風機只適用于相對恒定供氣量和氣壓的污水處理工藝，如A2/O工藝。為方便調節流量，有必要配備變頻器進行調速，且要求配套變頻電機。而空氣懸浮離心鼓風機適合各種污水處理工藝，機房建造成本低，運行節能，綜合經濟效益好，推薦售后服務完善的地區應用。當然，如果不需多考慮投資成本的話，單級離心風機也是理想的選擇。

能力特長范文第4篇

[關鍵詞] 功能性消化不良；莫沙必利；復方阿嗪米特；臨床觀察

[中圖分類號] R975 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-4721（2012）06（a）-0073-03

Clinical observation on Mosapride combined with Compound Azintamide in treatment of functional dyspepsia.

LIN Maoxing

Department of Gastroenterology, the First People''s Hospital of Shuangliu County in Sichuan Province, Shuangliu 610200，China

[Abstract] Objective To observe the clinical efficacy of Mosapride combined with Compound Azintamide in treatment of functional dyspepsia. Methods Two hundred and twelve cases of patients in clinic with functional dyspepsia were enrolled in this study. The treatment group (n = 106) was given Mosapride 30 min before meal, with the dose of 5 mg one time, 3 times a day; and also given the Compound Azintamide entericcoated tablets, 2 tablets one time, 3 times a day. The control group (n = 106) was given Mosapride 30 min before meal, with the dose of 5 mg one time, 3 times a day. The treatment was given for four weeks. Subsequent visit was done weekly for 1 time during the treatment period. The symptoms improve degree of anorexia, abdominal distension, abdominal pain, gas, nausea, diarrhea and constipation were observed in two groups by clinical symptoms of integral method. Results After treatment for 4 weeks, the clinical symptoms scores of anorexia, abdominal distension, abdominal pain, gas, nausea, diarrhea and constipation in two groups were significantly lower than those before treatment. The clinical symptoms scores in treatment group were significantly lower than those in control group, with statistical significance difference (P < 0.05). The significant efficiency and the total effective rate in treatment group were significantly higher than those in control group, with statistical significance difference (P < 0.05). There was no serious drug-related adverse reaction occurred during the treatment. Conclusion The clinical efficacy of Mosapride combined with Compound Azintamide entericcoated tablets in treatment of functional dyspepsia is sure, which is better than Mosapride used alone.

[Key words] Functional dyspepsia; Mosapride; Compound Azintamide; Clinical observation

功能性消化不良（functional dyspepsia，FD）是臨床上以上腹痛、上腹飽脹、早飽、噯氣、燒心、納差、惡心、嘔吐等為主要表現的綜合征，其發病率高，占消化科門診的20％～40％[1]。由于FD的病因及發病機制尚不清楚，其治療措施主要是對癥治療，比如予以促動力、助消化、抑酸、輔以抗焦慮等治療，其中單一用藥可以改善部分患者的癥狀，但仍有部分患者效果不佳[2]。本研究通過莫沙必利聯合復方阿嗪米特腸溶片治療FD患者，對其臨床療效和應用安全性進行觀察，現報道如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇2010年1月～2012年1月來四川省雙流縣第一醫院消化內科門診治療的FD患者212例，年齡20～70歲，平均40歲，其中，男112例，女100例，全部符合FD的羅馬Ⅲ診斷標準[3]，入組治療前1周均未服用過促胃動力藥、抑酸劑、制酸劑、大環內酯類抗生素及各種消化酶等。將所有患者隨機分為對照組和治療組，兩組患者在性別、年齡、體質和病情等方面比較，差異無統計學意義（P > 0.05），具有可比性。

1.2 研究方法

治療組口服莫沙必利（商品名：快力，魯南貝特制藥有限公司）5 mg/次，每日3次，加復方阿嗪米特腸溶片（商品名：泌特，揚州一洋制藥有限公司）2片/次，每日3次，餐前30 min服用。對照組口服莫沙必利5 mg/次，每日3次，餐前30 min服用。療程均為4周，治療期間每周復診1次，觀察所有患者臨床癥狀改善情況。

1.3 療效評定標準

對FD患者的主要癥狀：食欲不振、腹脹、腹痛、噯氣、惡心、腹瀉、便秘等常見的臨床癥狀根據不同程度分別記為0、l、2、3分。0分：無癥狀；1分：偶有輕微癥狀，但無明顯不適；2分：有頻繁癥狀，感到明顯不適，不影響日常生活；3分：癥狀重，嚴重影響日常生活。癥狀出現頻率按1周內出現的天數計，每一癥狀的積分等于癥狀嚴重程度積分×癥狀頻率。癥狀總積分為各癥狀積分之和。（1）顯效：癥狀積分減輕≥75％；（2）有效：50％≤癥狀積分減輕 < 75％；（3）無效：癥狀積分減輕 < 50％或癥狀加重。總有效率 = （有效病例數+顯效病例數）/病例總數×100％。

1.4 統計學處理

采用SPSS 13.0統計軟件進行，分析計數資料比較用χ2檢驗，計量資料采用均數±標準差表示，組間比較采用t檢驗。以P ＜ 0.05為差異有統計學意義。

2 結果

2.1 兩組治療前后消化道癥狀評分比較

兩組患者治療前后消化道癥狀評分比較見表1。

由表1可以看出兩組患者在治療后消化道癥狀積分均有減輕，治療組較對照組治療后臨床癥狀積分減輕更為顯著，兩組比較，差異有統計學意義（P < 0.05）。

2.2 兩組治療后療效比較

兩組患者治療后療效比較見表2。

由表2可以得出，治療組顯效率、總有效率明顯高于對照組，兩組比較，差異有統計學意義（P < 0.05）。

2.3 兩組不良反應

兩組治療過程中均未觀察到嚴重的藥物相關性不良反應。

3 討論

功能性消化不良（functional dyspepsia，FD）是最常見的一種功能性胃腸病，病因未明，分型不一、癥狀反復。研究表明FD可能與胃腸動力異常、內臟感覺高敏感性、胃腸激素的改變、精神社會心理因素及消化酶不足等多種因素有關[4]。目前胃腸動力異常和內臟感覺高敏感性已成為治療FD的重要靶點，促胃腸動力藥廣泛應用于FD的治療。與此同時動力障礙常繼發或伴發的化學性消化不良，即由于消化酶缺乏或膽汁分泌不足而引起的腹脹、食欲不振、腹部不適、脂肪瀉等亦成為治療FD熱點。復方消化酶、益生菌制劑因可改善與進餐相關的腹脹、食欲不振等癥狀被廣泛用于臨床[5]。

莫沙必利為選擇性作用于5-HT4受體的胃腸促動力藥，通過興奮肌間神經叢5-HT4受體刺激乙酰膽堿釋放，增強胃腸運動。莫沙必利還具有對5-HT4受體的阻斷作用,不發生錐體外系綜合征，也不會刺激泌乳激素分泌，對心臟的安全性好。另外莫沙必利對小腸和結腸的促動力作用較弱，因而不會引起腹瀉、腹鳴、痙攣性疼痛等副作用[6]。在改善FD患者總體癥狀方面，莫沙必利優于甲氧氯普胺、多潘立酮；在改善各種單一癥狀方面與西沙必利相似，但其副作用較少[7]。本次研究發現單用莫沙必利對FD的癥狀改善總有效率為77.5%，腹脹、早飽等臨床癥狀積分的改善顯著低于治療組。

復方阿嗪米特腸溶片是由阿嗪米特、胰酶、纖維素酶和活化二甲基硅油4種藥物組成的復方腸溶片。阿嗪米特是一種強效促膽汁分泌藥物，可增加膽汁及其固體成分的分泌量，提高胰酶活性，抑制肝內膽固醇合成及排泌；纖維素酶有消化纖維素、提高胰酶活性的作用；胰酶含淀粉酶、蛋白酶、脂肪酶，能夠促進碳水化合物、脂肪、蛋白質的消化和吸收；二甲基硅油能降低液體表面張力，消除胃內氣體，并促使腸道內氣體排出體外，故由上述4種成分組成的復方阿嗪米特腸溶片對緩解腹脹等臨床癥狀效果明顯。國內研究表明用復方阿嗪米特腸溶片治療FD腹脹，治療2周后治療組總有效率按意圖（ITT）治療為83.2%，按方案（PP）分析為91.9%[8]。已有研究表明復方消化酶與促動力藥聯用治療FD比單用促動力藥療效顯著[9-10]。本研究亦發現促動力藥莫沙必利聯合消化酶制劑復方阿嗪米特治療組對FD的癥狀改善總有效率為94.3%，尤其是癥狀積分減輕的顯效率為75.5%，遠高于單一使用莫沙必利的對照組，進一步證實聯合用藥優于單一促動力藥物治療。

綜上所述，復方阿嗪米特腸溶片聯合莫沙必利治療，可明顯改善FD的食欲不振、腹脹、腹痛、噯氣、惡心、腹瀉、便秘等臨床癥狀，且療效顯著，說明兩藥之間具有一定的協同作用，聯合治療明顯好于單一用藥，值得在臨床上推廣應用。但由于本研究觀察時間還不夠長，對遠期復發率分析資料不足，有待進一步總結積累經驗，進一步深入研究。

[參考文獻]

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[2] Holtmann G，Gapasin J. Failed therapy and directions for the fature in dyspepsia[J]. Dig Dis，2008，26（3）：218-224.

[3] Drossman DA. The functional gastrointestional disorders and the Rome Ⅲ process[J]. Gastroenterology，2006，130（5）：1377-1390.

[4] Feinle-Bisset C，Horowitz M. Dietary factors in functional dyspepsia[J]. Neurogastroenterol Motil，2006，18（8）：608-618.

[5] 柯美云. 中國消化不良的診治指南[J]. 中華消化雜志，2007，27（12）：832-834.

[6] 曹大春，黃欣，張哲永. 莫沙必利治療功能性消化不良的臨床研究[J]. 臨床消化病雜志，2008，20（4）：223-224.

[7] 吳宗英，王一平，曾超. 莫沙必利治療功能性消化不良的系統評價[J]. 中國循證醫學雜志，2006，6（11）：790.

[8] 上海市泌特臨床協作組. 復方阿嗪米特腸溶片治療消化不良的多中心、隨機、雙盲、安慰劑平行對照臨床研究[J]. 胃腸病學，2005，10（2）：83-87.

[9] 盛顯倉. 復方阿嗪米特聯合莫沙必利治療功能性消化不良100例[J]. 中國醫師進修雜志：內科版，2009，32（34）：46-47.

能力特長范文第5篇

關鍵詞：同場對抗類；項群特征；核心競技能力；制勝對策

中圖分類號：G808.1文獻標識碼：A文章編號：1007-3612(2008)02-0148-03

根據田麥久教授（1983年）按競技能力主導因素對競技體育項目的分類，足球、籃球、曲棍球、水球、手球、冰球這6個運動項目屬于技能類同場對抗項目群。這一項目群既包括了風靡世界的足球運動，也包括了火爆全球的NBA籃球運動。由于這些影響巨大的運動項目偏偏又都是我國的弱勢運動項目，說明我國運動訓練理論和實踐領域尚未把握此類運動項目的制勝規律，值得我們關注和研究。

事物的特殊性是其區別于其他事物的標志，也是對事物進行分類的依據。通過對事物進行分類研究可以更深入地認識事物的個性和共性。在異類事物中揭示個性差異，在同類事物中揭示共性的程度差異是揭示事物規律進行理論思維的方法論。為此，本文從奧林匹克運動項目分類的角度，對集體同場對抗類項目群特征、核心競技能力及其制勝對策進行理論研究，以期為提升我國足球、籃球、曲棍球、水球、手球、冰球這6個運動項目的運動技術水平提供訓練學參考。

1集體同場對抗類項目群分類定位及項目群特征

1.1集體同場對抗類奧林匹克運動項目群一階分類定位及項目群特征以競技性質為分類標準對奧林匹克運動項目進行的分類方法，足球、籃球、曲棍球、水球、手球、冰球這6個運動項目屬于直接競技類項目群（表1）。

直接競技類和間接競技類現代奧林匹克運動項目群之間的本質區別在于有無攻防關系。直接競技類項目群屬于存在攻防關系的競技；反之，間接競技類項目群屬于不存在攻防關系的競技。正是由于攻防關系這一本質區別又決定了直接競技類和間接競技類現代奧林匹克運動項目群之間的其他區別（表2）。

由于“戰術是進行戰斗的原則和方法”（《現代漢語詞典》2413頁，外語教學與研究出版社2002增補本），直接競技類項目群存在攻防關系，決定了此類項目群存在戰術要求。嚴格講，間接競技類項目群不存在攻防關系，則決定了此類項目群不存在戰術（本質上）要求。

直接競技類項目群存在戰術要求，決定了此類項目群要求運動員具有戰術意識，反之，間接競技類項目群不存戰術（本質上）要求，自然其對運動員不存戰術意識的要求。

攻防關系還決定了直接競技類項目群此對運動員的運動技術動作既提出規范性要求，也提出了抗干擾性要求。運動技術動作規范性要求是防止運動技術動作非受迫性失誤的保證；運動技術動作抗（對方）干擾性要求是防止運動技術動作受迫性失誤的保證。顯然，間接競技類項目群不存在攻防關系，則決定了此類項目群對運動員的運動技術動作僅有規范性要求。

存在攻防關系的奧林匹克運動項目群的比賽競爭復雜激烈，既存在發揮教練員作用的必要性，也存在發揮教練員作用的可能性。

攻防關系存在與否還決定了不同項目群競技實力的不同。直接競技類項目群存在攻防關系，決定了此類項目群既包含絕對實力的競技，更包含相對實力的競技。間接競技類項目群不存在攻防關系，此類項目均屬于絕對實力的競技。

裁判員在直接競技類項目群的比賽中均具有主觀評定的機會和權利，在比賽中裁判員擁有舉足輕重的權力，其態度、能力及臨場狀態等都會影響比賽結果的客觀性。

1.2投射競技類奧林匹克運動項目群二階分類定位及項目群特點根據以奧林匹克運動項目的競技特征為二階分類標準的方法，足球、籃球、曲棍球、水球、手球、冰球6個奧林匹克運動項目屬于投射競技類項目（表3）。之所以將技能類同場對抗項群改稱為投射競技類項目群，原因有二，其一，摔跤、柔道、拳擊、跆拳道、擊劍均屬于同場對抗項目，應該將二者區分開；其二，棒球、壘球也屬于同場對抗項目，但是這兩個運動項目是每局固定攻防關系，與足球、籃球、曲棍球、水球、手球、冰球攻防關系隨時轉換不同，故不屬于同一項目群。

雖然投射競技類、扭摔競技類和擊打競技類3個項目群同場對抗且有身體接觸的項目群，但是，投射競技類項目群的對抗程度遠不及扭摔競技類和擊打競技類兩個項目群，所以，對抗程度指標排在第三位（表4）。棒、壘球比賽時，進攻一方是部分運動員同時參與比賽，投射競技類項目均為全員參與全程比賽，因此比賽參與競技人數指標排位第一。綜合評價對抗激烈程度和比賽參與競技人數指標，投射競技類項目均為多人同時、同場對抗，其對抗的復雜程度高于其他項目群。棒、壘球比賽時，教練員直接參與指揮進攻，因此其在比賽過程中的作用指標位于第一位，投射競技類項目群次之。綜合評價前4項指標，投射競技類項目群競技綜合難度系數指標排在第一位。

2投射競技類項目的核心競技能力研究

2.1戰術系統是運動隊的主導競技能力投射競技類項目群均為集體攻防對抗項目，一支球隊集體攻防對抗的實力，既不單取決于每個運動員的實力，要不單取決于單個運動員實力的簡單相加，而主要是取決于全體運動員有機組合而構成的運動隊系統的整體功能。運動員有機組合而構成的系統，也就是運動隊戰術系統。一般地講，運動隊戰術系統是指一個運動隊的運動員及全隊的攻防戰術體系。主要包括運動員的配置與組合、攻防陣型、攻防戰術體系等。根據系統論可知，系統的功能既取決于系統的要素，又取決于系統的結構，當系統的要素確定之后，系統的功能主要取決于系統的結構。對于集體攻防對抗項目，運動員就是系統的要素，而戰術體系就相當于系統的結構。可見 ，戰術系統順乎邏輯地成為集體攻防對抗項目運動隊的核心競技能力。

2.2戰術意識是運動員的主導競技能力投射競技類項目群運動隊的戰術系統固然重要，但是，運動隊戰術系統僅僅是其戰術系統的框架設計和比賽原則方案。在比賽過程中，投射競技類項目的勝負，關鍵取決于全隊的戰術行動。在攻防轉換、瞬息萬變的比賽過程中，場上局面層出不窮，既不以己方的意志為轉移，更不依己方預先設計的方案轉移，往往是背道而馳。這就要求場上每一名運動員均能夠根據臨場實際創造性地運用戰術，采取正確的戰術行動（這種正確是既針對對方又使針對己方而言）。運動員能否根據臨場實際創造性地運用戰術，取決于運動員的戰術意識水平。集體同場攻防對抗項目比賽時參與運動員人數多，在攻防轉換頻繁，場上局面瞬息萬變的情況下，沒有現成的行動方案，全隊運動員只能，也必須獨立地做出各自戰術行動的正確決策。只有這樣才能將運動隊的戰術系統――運動隊的主導競技能力，轉變為現實的競技能力。否則，全隊只能是散兵游勇，一盤散沙。

2.3運動技術動作的抗干擾性是關鍵競技能力投射競技類項目群相對于其他直接競技類項目群而言，它與扭摔競技類項目群（摔跤、柔道）、擊打競技類項目群（拳擊、跆拳道、擊劍）均屬于集體同場對抗且有身體接觸的項目群，其攻防關系更加明顯。而且，投射競技類項目群均為集體運動項目，其圍繞投射與反投射的集體攻防對抗激烈而復雜。運動員的運動技術動作都是在激烈而復雜攻防對抗過程中完成的，如果其運動技術動作不具有抗干擾性，根本無法實現比賽目的。

2.4運動隊文化是運動隊的無形競技能力投射競技類運動項目運動隊戰術系統、運動員的戰術意識和運動員的運動技術動的抗干擾性、是構成運動隊整體競技能力的重要組分，是運動隊的有形競技能力。運動隊的整體競技能力還與運動員態度、責任感、自信心、意志力、群體壓力及凝聚力等等無形要素有關，這些心理要素和思想要素共同構成了運動隊文化。運動隊文化雖然無形，但是其直接影響運動員行動和士氣，直接影響運動隊內的人際關系，直接影響運動隊的訓練和比賽氛圍。運動隊的無形競技能力潛移默化地影響運動隊的整體競技能力。投射競技類運動項目運動隊的有形競技能力和無形競技能力共同構成運動隊的整體競技能力。

2.5教練員是運動隊的隱性競技能力雖然競賽規則對投射競技類項目運動隊的比賽上場人數均有明確規定，但是其實際人數并不盡然。我們認為，如果投射競技類項目運動隊的人數為n，那么，運動隊的實際人數則為n+x，x是指教練員。因為，運動員是教練員選拔的；上場運動員是教練員配置的；戰術系統是教練員設計的；戰術意識是教練員灌輸的；臨場換人是教練員安排的；賽程中是教練員指揮的；運動隊文化是教練員構建的，等等。這足以說明教練員在比賽中的作用。

投射競技類運動項目運動隊的教練員x可以等于1，可以大于1，還可以小于1。從某種意義上講，此類運動項目的教練員的作用趨于無窮。美國NBA籃球比賽中的智囊團就是很好的案例。可以講，教練員是保證投射競技類運動項目運動隊整體競技能力最大的必要條件，是運動隊的隱性競技能力。

3投射競技類奧林匹克運動項目的制勝對策

實際上，揭示出投射競技類運動項目的核心競技能力，其制勝對策就蘊含其中。

首先，選拔好教練員比選拔好運動員更重要。米盧帶領中國足球隊的成績絕不是偶然的。必須承認教練員在本質上是智能結構，而且，教練員的宏觀智能結構與微觀智能結構同樣重要。選拔優秀教練員及構建宏觀智能結構合理的優秀教練員群體，是提高我國足球、籃球、曲棍球、水球、手球、冰球運動項目水平的當務之急和重中之重。

其次，投射競技類運動項目必須貫徹三從一大的訓練原則，而其核心是“練為戰”。模擬訓練是解決“練為戰”的唯一有效的途徑，更是提高投射競技類運動項目運動員運動技術動作的抗干擾性的必要條件。否則，在非模擬攻防對抗環境下訓練的運動技術動作只能是花拳繡腿。

第三，投射競技類運動項目是團隊作戰，構建先進的戰術系統和運動隊文化系統同等重要，兩者缺一不可。先進的戰術系統是決定運動隊團隊整體競技能力的最大化的硬件，而運動隊文化是決定運動隊團隊整體競技能力的最大化的軟件。

第四，提高運動員科技文化水平是改善和構建運動隊文化及提高運動員戰術意識必要條件。沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊，此理同樣適用于投射競技類運動項目運動隊。

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