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描寫秋天的景色范文第1篇

秋雨打著她們的臉。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。已經(jīng)是深秋了，森林里那一望無際的林木都已光禿，老樹陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。

秋天帶著落葉的聲音來了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發(fā)出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽見一陣高飛的云雀的歌唱，正如望著碧海想著見一片白帆。夕陽是時(shí)間的翅膀，當(dāng)它飛遁時(shí)有一剎那極其絢爛的展開。于是薄暮。

大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的揚(yáng)樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好象是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。雖然寒霜降臨，可青松爺爺還穿著碧綠碧綠的長袍，顯得更加蒼翠。花園里，爭芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子全都落了，可黃澄澄的柿子還掛在指頭，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠，紅通通的海棠把樹枝都?jí)?/p>

描寫秋天的景色范文第2篇

2、漸知秋實(shí)美，幽徑恐多蹊。——《白露》

3、戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。——《月夜憶舍弟》

4、庭前八月梨棗熟，一日上樹能千回。——《百憂集行》

5、鴻雁幾時(shí)到，江湖秋水多。——《天末懷李白》

6、秋來相顧尚飄蓬，未就丹砂愧葛洪。——《贈(zèng)李白》

7、信宿漁人還泛泛，清秋燕子故飛飛。——《秋興八首》

8、此時(shí)瞻白兔，直欲數(shù)秋毫。——《八月十五夜月二首》

9、風(fēng)急天高猿嘯哀， 渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下， 不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。——《登高》

10、禹廟空山里，秋風(fēng)落日斜。——《禹廟》

描寫秋天的景色范文第3篇

2、紅衰翠減：紅：指花；翠：指綠葉。紅花衰敗，綠葉減少。形容春盡花殘或初秋百花凋謝的景象。

3、噤若寒蟬：噤：閉口不作聲。象深秋的蟬那樣一聲不吭。比喻因害怕有所顧慮而不敢說話。

4、秋雨綿綿：意思是這雨下的沒完沒了，也作秋思解釋，特別是逆境中的思念。

5、春生秋殺：春天萬物萌生，秋天萬物凋零。

6、丹楓迎秋：很多火紅的楓樹迎接著秋天的到來，丹：火紅；楓：楓樹或楓葉。

7、鴻飛霜降：鴻雁為候鳥，每年深秋歸飛，其時(shí)開始霜降，因用以指時(shí)序的變化和年歲的更換。

8、秋風(fēng)掃葉：比喻威力大、氣勢猛。描寫秋天景色的成語。

9、楓林如火：深秋時(shí)楓葉會(huì)變紅，“楓林如火”當(dāng)是極贊秋楓之壯美，滿眼的紅色猶如一片火海。

10、秋月春花：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

11、秋意深濃：鄉(xiāng)下的愜意，莫過于在秋意深濃時(shí)斜坐于山坡，看層林盡染，賞豐收美。

12、社燕秋鴻：燕子和大雁都是候鳥，但在同一季節(jié)里飛的方向不同。比喻剛見面又離別。

13、桂子飄香：指中秋前后桂花開放，散發(fā)馨香。

14、秋陽杲杲：秋天的太陽，明亮燦爛。

15、秋風(fēng)送爽：指秋天帶來了涼意。

16、金風(fēng)玉露：泛指秋天的景物。

17、秋風(fēng)團(tuán)扇：秋風(fēng)起后，扇子就棄置不用。比喻女子色衰失寵。

18、秋高氣和：形容秋空高朗、天氣晴和。

19、秋收冬藏：秋季為農(nóng)作物收獲季節(jié)，冬季則貯藏果實(shí)以待一年之需要。比喻一年的農(nóng)事。

20、秋風(fēng)落葉：秋風(fēng)掃盡了落葉。比喻一掃而光，不復(fù)存在。

21、秋荼密網(wǎng)：荼：茅草上的白花。秋天繁茂的茅草白花，網(wǎng)眼細(xì)密的魚網(wǎng)。比喻刑罰繁苛。

22、秋高氣爽：形容秋季晴空萬里，天氣清爽。

23、晴云秋月：晴空飄浮的白云，秋高氣爽時(shí)的明月。比喻人胸襟高潔明朗。

24、葉落知秋：看到樹葉落，便知秋天到來。比喻從細(xì)微的變化可以推測事物的發(fā)展趨向。

25、疊翠流金：形容秋天美麗的景色，碧綠和金黃交相輝映。

26、桂子飄香：代指秋季，象征著秋天了。

27、秋風(fēng)紈扇：秋日涼風(fēng)至，扇子遂棄置不用。常以比喻女子色衰失寵。

28、秋高氣肅：形容秋日晴空高朗，氣候涼爽宜人。

29、秋色滿園：秋天的景色充滿了庭院。

30、秋風(fēng)紅葉：紅葉隨風(fēng)飄蕩，看上去好像是在與秋風(fēng)共舞。

31、天高云淡：天氣晴朗，天空云少而高、輕薄而淡。指秋天的天空。

32、天高氣爽：形容秋天天空高遠(yuǎn)明朗、氣候涼爽宜人。

33、一叢火紅：代指一般指像火一樣紅的楓葉。

34、林寒澗肅：樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜。

35、春花秋月：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

36、橙黃橘綠：指秋季景物。描寫秋天景色的成語。

37、秋蘭飄香：秋季蘭花香飄四野，渲染一種收獲和諧的氣氛。

38、稻谷飄香：形容金秋時(shí)分莊稼成熟的豐收景象。

39、冰壺秋月：冰壺：盛水的玉壺，比喻潔白。比喻潔白明凈。多指人的品格。

40、層林盡染：層林盡染，原意是山上一層層的樹林經(jīng)霜打變紅，像染過一樣。

41、闌風(fēng)伏雨：指夏秋之際的風(fēng)雨。后亦泛指風(fēng)雨不已。同“闌風(fēng)長雨”。

42、一叢金黃：描寫秋天的景色一眼望去流動(dòng)的金色。

43、天高氣清：形容天空高遠(yuǎn)，氣候清爽。

44、西風(fēng)殘照：秋天的風(fēng)，落日的光。比喻衰敗沒落的景象。多用來襯托國家的殘破和心境的凄涼。

45、秋波盈盈：形容眼神飽含感情。

46、西風(fēng)殘照：秋天的風(fēng)，落日的光。比喻衰敗沒落的景象。

47、天朗氣清：形容天空晴朗，空氣清新。

48、西風(fēng)落葉：形容秋天的景象。多比喻人或事物已趨衰落。

49、北雁南飛：去北方的雁子向南飛去。

50、闌風(fēng)長雨：闌珊的風(fēng)，冗多的雨。指夏秋之際的風(fēng)雨。后亦泛指風(fēng)雨不已。亦作“闌風(fēng)伏雨”。

51、橙黃桔綠：橙子黃熟，桔子還綠。指秋天宜人的景色。

52、秋月寒江：比喻有德之人心底清純明凈。

53、楓林盡染：整個(gè)楓林都被染成紅色的了。

54、秋水伊人：指思念中的那個(gè)人。

55、桐葉知秋：梧桐一葉落，天下盡知秋。

56、秋色宜人：指秋天的景色，氣候或溫度令人舒適的；溫和或溫暖的。

57、林寒澗肅：指秋冬間林木凋零、澗水枯落的景象。

58、落葉知秋：指見到落地的黃葉，知道已經(jīng)是秋天快到了。

59、秋月春風(fēng)：指良辰美景。也指美好的歲月。

60、天末涼風(fēng)：天末：天的盡頭；涼風(fēng)：特指初秋的西南風(fēng)。原指杜甫因秋風(fēng)起而想到流放在天末的摯友李白。后常比喻觸景生情，思念故人。

61、秋風(fēng)掃葉：比喻威力大、氣勢猛。

62、秋風(fēng)過耳：象秋風(fēng)從耳邊吹過一樣。比喻與己無關(guān)，毫不再意。

63、林寒洞肅：寒：寒冷；肅：肅殺。形容秋冬時(shí)林木蕭疏，溪澗淺落的景象。

64、秋高馬肥：秋高氣爽，馬匹肥壯。古常以指西北外族活動(dòng)的季節(jié)。

65、秋風(fēng)習(xí)習(xí)：意思是和煦的秋風(fēng)暖暖地，慢慢的吹動(dòng)的樣子。用于晚秋的景色。

描寫秋天的景色范文第4篇

桂州臘夜

戎 昱

坐到三更盡，歸仍萬里賒①。

雪聲偏傍竹，寒夢不離家。

曉角分殘漏，孤燈落碎花。

二年隨驃騎，辛苦向天涯。

【注】①賒：長、遠(yuǎn)。

(1)請(qǐng)簡要分析首聯(lián)中“盡”“仍”“賒”的表達(dá)效果。

(2)頷聯(lián)“雪聲偏傍竹，寒夢不離家”在寫法上有何獨(dú)到之處?請(qǐng)列舉兩點(diǎn)并加以解說。

(3)詩人豐富的感情蘊(yùn)含在人物活動(dòng)和景物的描寫之中。結(jié)合全詩，對(duì)此作簡要分析。

2．閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

行經(jīng)華陰

崔 顥

岧峣①太華②俯成京，天外三峰削不成。

武帝祠前云欲散，仙人掌上雨初晴。

河山北枕秦關(guān)險(xiǎn)，驛路西連漢畸③平。

借問路旁名利客，何如此處學(xué)長生?

【注】①岧峣：高峻、高聳的樣子。②太華：華山。③疇：古代祭祀天地五帝的固定處所。

(1)詩歌前兩聯(lián)描寫的景物有何特點(diǎn)?描寫方法上有何特點(diǎn)?

(2)頸聯(lián)“河山北枕秦關(guān)險(xiǎn)，驛路西連漢疇平”的詩眼是什么?請(qǐng)簡要解析。

(3)詩歌的尾聯(lián)通過對(duì)比表達(dá)了詩人怎樣的人生態(tài)度?

3．閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

新秋

杜 甫

火云猶未斂奇峰，欹枕初驚一葉風(fēng)。

幾處園林蕭瑟里，誰家砧杵寂寥中。

蟬聲斷續(xù)悲殘?jiān)拢炑娓叩驼漳嚎铡?/p>

賦就金門期再獻(xiàn)，夜深搔首嘆飛蓬。

(1)詩歌的首聯(lián)是如何照應(yīng)題目中的“新”這個(gè)詞進(jìn)而描寫景物的?

(2)頷聯(lián)中的“幾處”“誰家”能否替換為“處處”“家家”?為什么?

4．閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。

月夜舟中

戴復(fù)古

滿船明月浸虛空，綠水無痕夜氣沖。

詩思浮沉檣影里，夢魂搖曳櫓聲中。

星辰冷落碧潭水，鴻雁悲鳴紅蓼風(fēng)。

數(shù)點(diǎn)漁燈依古岸，斷橋垂露滴梧桐。

(1)詩歌的第一句“滿船明月浸虛空”與李白的“舉杯邀明月”在寫法上有什么相同之處?這種寫法有什么好處?

（2）詩歌的頸聯(lián)“星辰冷落碧潭水，鴻雁悲鳴紅蓼風(fēng)”營造了怎樣的一種意境？

參考答案：1．(1)“盡”，意思是詩人在除夕夜一直坐到三更已盡；“賒”、“盡”對(duì)比表現(xiàn)出詩人思念家鄉(xiāng)的深情。“仍”，表現(xiàn)出詩人不得已滯留他鄉(xiāng)的凄涼心境。(2)①以動(dòng)襯靜。上句寫沒有入睡時(shí)聽到的聲音，表現(xiàn)環(huán)境的寂靜和詩人的孤獨(dú)；下句寫夢中思念家鄉(xiāng)的情感。②虛實(shí)結(jié)合。上句實(shí)寫，下句虛寫。③寓情于景。用雪聲、悲涼的夢境表現(xiàn)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孤寂凄清。(3)該詩描寫了詩人除夕夜由坐到睡、由睡到夢、由夢到醒的過程，描寫了雪落竹林的凄清聲響、回歸故里的斷續(xù)寒夢、破曉號(hào)角的悲涼、昏黃孤燈的余燼,表現(xiàn)了詩人長夜難眠、悲涼落寞的心境。

2．(1)首聯(lián)描寫遠(yuǎn)景。上句是總寫，表現(xiàn)出華山的高峻；下句是分寫，以三峰作為典型，照應(yīng)上句的“岧峣”。頷聯(lián)描寫了雨過天晴的景色，是近景。兩聯(lián)詩句遠(yuǎn)近結(jié)合，表現(xiàn)華山的高峻、三峰的巧奪天工、武帝祠的煙云聚散、仙人掌山的青綠。(2)“枕”、“連”二字。“枕”，擬人的手法，表現(xiàn)了河水環(huán)繞秦關(guān)的景象，表現(xiàn)出景色的闊大、雄奇；“連”，表現(xiàn)出到京城路途的平直。(3)尾聯(lián)用“名利客”和“學(xué)長生”作對(duì)比，通過寫詩人勸慰路旁追求名利的人不如學(xué)習(xí)長生不老術(shù)來表現(xiàn)他對(duì)名利的淡泊。

3．(1)詩歌首聯(lián)上句描寫了夏日的火云(紅色的云彩)，表明盛夏的威力還沒有過去，傍晚的云峰還在變換著各種形態(tài)；下句寫有涼意的風(fēng)、一片落葉，表明已經(jīng)到了秋天。首聯(lián)緊緊圍繞“新”字選取景色，寫云表明是剛剛過了夏天，寫風(fēng)表明已經(jīng)進(jìn)入秋天。(2)不能。詩歌描寫的是初秋的景象，“幾處”的意思是園林中有幾處可以看到秋天景象。“誰家”，有幾家，意思是有幾家人已經(jīng)開始做秋天的衣服了，如果是“處處”“家家”，就應(yīng)該是深秋了。

描寫秋天的景色范文第5篇

寫寫景作文時(shí)，千萬不要覺得無從下手。首先找準(zhǔn)一個(gè)立足點(diǎn)，如“我站在山腳”“我站在小溪旁”，然后由遠(yuǎn)及近或由近及遠(yuǎn)對(duì)景物進(jìn)行描寫就可以了。例如，先選一些遠(yuǎn)處的山，再寫一寫稍遠(yuǎn)處的樹，接著寫近處的花叢。

1.任何一個(gè)風(fēng)景區(qū)里都有很多事物，如樹林、花叢、溪流、小動(dòng)物……我們不必對(duì)這些事物都進(jìn)行詳細(xì)的描述，只要把一處的景色寫好就行。

2.在很多時(shí)候，僅僅是描述一個(gè)事物，總會(huì)讓作文有種干巴巴的感覺。但是，如果運(yùn)用一定的修辭方式，如擬人、比喻等，就能讓靜止的事物“動(dòng)”起來，同時(shí)也能讓作文更加生動(dòng)、活潑。

3.運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法形容景物時(shí)，一定要注意感彩。例如，在一個(gè)優(yōu)美的風(fēng)景區(qū)，我們可以把那些漂亮的花朵形容成美麗的小姑娘的臉，但卻不能把它說成是腐爛的西紅柿。主題解析：寫景不能憑空想象，胡編亂造例文：沿著小路向前走，來到了果園，果林里一片萬紫千紅，變成了花的海洋。你看，那粉紅色的是桃花，一大串一大串，挨著擠著掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小姑娘，還有那白色的梨花，好像一片片晶瑩的水晶，花瓣上還滾著露珠兒呢！還有白色中點(diǎn)綴著粉色的海棠花，迎風(fēng)招展，好像在和著春風(fēng)的節(jié)奏跳舞。花叢中，蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶忙著嬉戲，真是熱鬧極了！透過這些美麗的花朵，我仿佛看到了秋天來臨之后，滿樹掛滿了碩果，紛紛的蘋果、黃澄澄的梨、紅紅的柿子……農(nóng)民伯伯在樹下開心幸福地笑著……例文解讀：通過這個(gè)小小的片段，把春天果園千姿百態(tài)的美景表現(xiàn)得淋漓盡致，這才是春天的果園，真實(shí)的美景！小編總結(jié)：寫作小竅門：如何寫出真實(shí)的美景 （1）仔細(xì)觀察，用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美景。很多小朋友在寫寫景作文的時(shí)候總是皺眉頭，覺得沒什么景物可寫，于是只好純靠想象，脫離實(shí)際，自己瞎編一片美景出來，鬧出很多笑話。殊不知，我們身邊其實(shí)有很多美景，如果你仔細(xì)觀察，用心感受生活，你就可以得到很多意外的驚喜。例如，你在寫雨天的時(shí)候，可以仔細(xì)觀察一下雨后的彩虹；你在寫雪景的時(shí)候，可以觀察一下雪后銀裝素裹的遠(yuǎn)山；你在寫清晨的時(shí)候，可以注意一下草葉間滾動(dòng)的露珠兒……

你看，我們身邊其實(shí)有很多的景色值得我們?nèi)フJ(rèn)真觀察，仔細(xì)體會(huì)，只有經(jīng)過仔細(xì)觀察，我們才有對(duì)美景的體驗(yàn)，才能寫出真實(shí)的美景作文。

（2）虛實(shí)結(jié)合――真實(shí)的美景也可加入合理的想象。

景物描寫可以分為實(shí)景描寫和虛景描寫。實(shí)景就是實(shí)實(shí)在在的景物，而虛景則是想象出來的景物。在寫景的時(shí)候，適當(dāng)加入了一些虛景描寫，可以使得我們的景物描寫更加生動(dòng)，作文主題更加深刻。

比如例文中，根據(jù)眼前的花聯(lián)想到秋天的果實(shí)，表現(xiàn)了這些果樹的生機(jī)勃勃，和春天帶給人們的希望和喜悅，這就讓文章更有內(nèi)涵了。

有的小朋友可能會(huì)問，既然虛景也是想象出來的，那和胡編亂造有什么區(qū)別呢？這個(gè)困惑還是讓小編來為你解開吧！

寫虛景不等于胡編亂造，而是由眼前的場景，聯(lián)想到過去發(fā)生的。或者未來會(huì)發(fā)生的場景，是一種符合生活實(shí)際的想象。例如，小草到了冬天就會(huì)枯萎，枯萎的小草能讓我們聯(lián)想到，到了春天它又會(huì)長出新芽，變得綠油油的，這種聯(lián)想是符合實(shí)際的。但是假如我們寫冬天的小草是綠油油的、生機(jī)勃勃的，這種說法就是不符合實(shí)際的虛構(gòu)了，聰明的讀者一下子就能看出來。所以，小朋友們在寫作文的時(shí)候，可以加入合理的想象，描寫一些虛景，給自己的作文增色添彩。但是不能毫無根據(jù)地憑空想象，胡編亂造。此處小結(jié)：在很多時(shí)候，寫景作文中適當(dāng)加入一些想象的成分，可以讓作文的主題更加深刻。例如，由開滿花的蘋果樹聯(lián)想到豐收時(shí)的場景，以及農(nóng)民伯伯的微笑，就會(huì)讓人們更喜歡春天，更喜歡春天的景色。主題解析：把景物的特征描寫具體例文：美麗的田野昨天，我們來到了美麗的田野上，欣賞大自然的美景。大自然真美啊！剛踏進(jìn)這片田野，一股潮濕的泥土氣息撲面而來，夾雜著濃濃的泥土的清香，讓人心曠神怡！你看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，草地上一片淺綠，好像延伸到地球的另一端去了。但是湊近了看，小草只是剛剛冒出頭，灰頭土臉的，好像還沒睡醒呢！高大的柳樹剛剛發(fā)芽，嫩黃的柳枝上掛滿了圓圓的“小疙瘩”，多么像一顆顆小水珠啊！河水解凍了，悶了一個(gè)冬天的魚兒們，現(xiàn)在終于能呼吸到新鮮的空氣了！你看，它們正隨著水里的浪花翻滾著呢！還有那一望無際的麥田，現(xiàn)在換上了綠茸茸的衣服，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像一條深綠色的大毛毯，讓人忍不住想要躺上去打幾個(gè)滾兒的欲望！剛剛從南方飛回來的小燕子，此時(shí)也不知疲倦地唱著歌，三三兩兩互相在空中嬉戲著，多調(diào)皮！你看，這春天的田野，就是一副美景圖！我愛春天美麗的田野！例文解讀：這篇文章，不僅把春天不同事物的特點(diǎn)準(zhǔn)確地描繪出來，而且還很形象，很具體。讓大家讀起來感覺身臨其境！看來，要想真正寫好寫景的作文，必須要仔細(xì)觀察靜物特點(diǎn)，善于抓住景物特點(diǎn)，把景物寫活。小編總結(jié)：寫作小竅門：如何抓住景物特點(diǎn)（1）地域不同，景物的特點(diǎn)也不同。

這一點(diǎn)很好理解，如北方和南方，平原與高山，城市與農(nóng)村，其景色是各不相同的。

生長在北方的小朋友，見慣了北方雪花飄飄的場景；生活在南方的小朋友，則習(xí)慣了南方陰雨綿綿的天氣。生活在平原地區(qū)的小朋友，見到的是大片大片一馬平川的田野；扎根在高山上的小朋友，看到的是一座又一座起伏跌宕的山峰。只有我們了解這些區(qū)別，才能真實(shí)地表現(xiàn)出不同地域的不同景色的特點(diǎn)。例如有這樣一段活：山村的夜靜極了。一輪圓月從東方蹦出，像一只銀盤掛在天改字體邊。皎潔的月光灑在松軟的鄉(xiāng)間小路上，與地上稀疏的燈光交相輝映，整個(gè)鄉(xiāng)村顯得格外寧靜、清幽。陣陣清風(fēng)，吹動(dòng)了秋日的敗葉，吹過粗糙的樹干，帶來了一股泥土的清香。這段話描寫的是山村月夜里的景色。鄉(xiāng)間小路，稀疏的燈光，泥土的清香，這些都是山村里特有的美景。通過細(xì)致的描繪，生動(dòng)具體地表現(xiàn)出了山村夜景的特點(diǎn)。（2）時(shí)間不同，景物的特點(diǎn)也有所變化。同一個(gè)地方，不同時(shí)間的景色特點(diǎn)也是不一樣的。首先，景色的不同便是在一年四季的變化上。拿北方來舉例：春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，小草剛剛蘇醒，河水解凍，燕子北歸，花兒綻放；夏天，蟬聲蛙聲一片，空氣悶熱，陽光毒辣，植物都是蔫蔫的；秋天，是收獲的季節(jié)，果樹上掛滿了果實(shí)，大雁開始往南飛，草木開始枯萎，樹葉變黃；冬天，白雪紛飛，寒風(fēng)怒號(hào)，動(dòng)物開始冬眠……其次，景色的不同特點(diǎn)也表現(xiàn)在清晨黃昏一天不同時(shí)間的變化里。清新的空氣，路邊的花草精神抖擻著，草葉上滾動(dòng)著晶瑩的露珠兒，一切顯得那么生機(jī)勃勃；傍晚時(shí)分，當(dāng)你走在回家的路上，天邊還燃燒著姿態(tài)萬千的火燒云，路邊的花草早已蒙上一層金黃的光環(huán)，迎著陽光回家，身邊的景物仿佛都鑲上了一層金邊….

由此可以看出，小朋友們在寫景時(shí)，一定要注意抓住不同時(shí)間里景物的不同特點(diǎn)來寫。

（3）從不同角度入手，才能把景物的特點(diǎn)表現(xiàn)得要全面。

通常，觀察和描寫景物時(shí)，我們可以從顏色、氣味、形態(tài)甚至聲音等幾方面入手。