前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇一句話的事范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

一句話的事范文第1篇

耿家盛生于機械加工世家，他的父親是上世紀八九十年代云南機械加工行業(yè)的頂尖高手耿鼎。父子倆都是全國勞動模范。

耿家盛學的是漆工，但成就最高的是車工，其他鉆、鉗、銑、刨，可謂樣樣精通。

在耿氏大家庭里，耿家盛的父母、哥哥、弟弟都是行家里手。和他同在一個單位的弟弟耿家華，是第一屆昆明市有突出貢獻的高技能人才。

他們在行業(yè)里揚名立萬的法寶，就是精湛過硬的技術(shù)。

昆明市龍泉路871號，云南冶金昆明重工有限公司（以下稱公司）有些老舊的廠房。

外面車水馬龍時，廠房里與之相應(yīng)的，是隆隆的機器聲。寬敞的車間里，工作臺前的工人對手上的活計還在精雕細刻。

耿家盛的辦公室是一幢小房子，門上掛了4塊牌子：國家人力資源和社會保障部“技能大師工作室”、全國機械冶金系統(tǒng)“創(chuàng)新工作室”、云南省總工會“技師工作站”、昆明市總工會“名匠工作室”。

進門顯眼處掛著技師工作站成員的照片，最上面的帶頭人是耿家盛，下面分兩排共10人，都是各工種的技術(shù)骨干，其中一人是耿家盛的弟弟耿家華。

進到生產(chǎn)車間，映入眼簾的是一臺體量龐大的機器，一個穿藍色工作服的小伙子正在忙碌著，他就是馬自輝，耿家盛的得意弟子，肯學肯干吃得苦，3個月就出師了。

那些新入廠的職工，公司都為他指定一位師傅，結(jié)為師徒，并簽訂師徒協(xié)議。師傅傳授的內(nèi)容，包括公司生產(chǎn)工藝、崗位操作設(shè)備的技術(shù)性能及特點、崗位操作規(guī)范、安全預(yù)防措施；同時監(jiān)護徒弟的實際作業(yè)過程，培養(yǎng)徒弟的實際動手能力；徒弟違章冒險操作引發(fā)的工傷和設(shè)備事故，徒弟承擔主要責任，因師傅監(jiān)護不力造成的，則由師傅承擔主要責任。

師傅每帶一個徒弟，每月給予100元帶徒津貼，在試用期滿考試合格后由公司統(tǒng)一支付。徒弟發(fā)生人身安全、設(shè)備事故，則取消師傅的帶徒津貼，考試不合格的，津貼將被扣減。

技師工作站的成員，每人至少帶一個徒弟，多的帶了七八個。為了讓他們手上的技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)榇蠹夜餐呢敻唬麄兠總€人每月還要講一次課。別看實作時輕車熟路，講課對這些高手來說則是一個難題。開始時，耿家盛要求他們可以不做幻燈，但必須在黑板上畫出草圖或示意圖。下面聽課的，每次都有四五十人，多達七八十人，如有建議，還可以和老師互動。

現(xiàn)在耿家盛帶的徒弟有四五個。通常，他會從基本動作入手，比如磨刀，示范過動作和手勢以后，他先在砂輪上磨出一把，然后讓徒弟自己磨。因為刀工是機械加工的基礎(chǔ)。多年前，耿家盛曾經(jīng)拜廠里一位老技師為師，老師傅找來一把滿是缺口的已經(jīng)廢棄的舊刀，讓他打磨成一把能用的新刀。“師傅在砂輪上磨，然后讓我照樣子磨。”在砂輪機上呆了一個星期以后，耿家盛磨出了新刀。至今，他還珍藏著這把刀，并在帶徒時拿給他們看。

磨刀不誤砍柴工。對技術(shù)的精益求精，耿家盛是從骨子里喜歡。不過讓他最為困惑的是，就算他手把手免費地教，好徒弟卻是越來越難找了。城市職工的子女，很少有人上技校；他的徒弟大多來自農(nóng)村，不過，能夠持之以恒的也不多，他們離開的理由五花八門，有的剛學點皮毛，再沒有更高的追求；有的怕油污；有人要回家管魚塘……“你對他嚴格一點，他還以為跟他過不去。”耿家盛有些無奈地說。

學校的教學與企業(yè)的實作也有脫節(jié)之處。“在學校，老師可以把磨刀的理論講得頭頭是道，可是連刀也不會磨，學生平常用的是石蠟或塑料件，很少直接用合金刀，到了高速旋轉(zhuǎn)的砂輪上就難以控制，一位理工大學的老師居然說‘我們教出的學生不干活，只畫圖’，咋個可能？”

“解決問題就一句話的事”

說到技術(shù)發(fā)揮的作用，耿家盛指著桌上的一個煙灰缸演示說：“我可以一次把它做好，但別人可能要做好幾次，這就是效率，特別是特殊材料，技術(shù)好了就不會造成浪費，這就是直接的經(jīng)驗關(guān)系。”

同樣一個齒輪，師傅可以做到珠圓玉潤，而徒弟做的，免不了毛糙之處，兩者有個性化的差別。

這種技術(shù)上的經(jīng)驗關(guān)系讓耿家盛隨時可以解決生產(chǎn)中的難題。

一種塔吊上的減速箱因自然回油，油體發(fā)生滲漏，耿家盛很簡單地將零件的形狀改掉，用密封圈蓋上就解決了問題。而且，12塊錢一個的密封圈還可以批量生產(chǎn)。

同樣是塔吊，客戶反映有一處地方因為有6毫米的間隙，旋轉(zhuǎn)起來鐵碰鐵，鋼碰鋼，就像人的骨頭碰骨頭一樣，很快就磨損完了。耿家盛一看原來的設(shè)計圖紙，間隙太大。他直接從圖紙改起，裝配時只有30—50絲，旋轉(zhuǎn)時再也沒有擺動了。

有一種傳動裝置由于老師傅退休，沒把其中的一處技術(shù)要點說出來，年輕工人在做兩端切削時，總起一個臺，既不平穩(wěn)，還有很大的噪音。公司工藝處只得用手工將凸起的臺削掉，很麻煩。耿家盛去了，一看就不對，一是切削底不重合，二是工人的進刀也有問題。他叫工人把刀子移出來試試。一試，果然沒臺了。

在行家眼里，“解決問題就一句話的事。”

要做到如此輕松，其間仍有一些捷徑可尋，由技師工作站開展的職工技能提升培訓，就是傳承經(jīng)驗的一種方式。去年12月14日，昆明難得的下雪天，公司的幾處生產(chǎn)車間里，正在進行高級工的實作考試，3個工種共59人一試身手。耿家盛估計說：“大多沒問題。”如今，公司擁有技師100多名，一線工人中，高技能人才的比例占到了60%。

每星期四下午，都是技師工作站的活動時間，耿家盛及其團隊來到他的辦公室，交流一些國際新工藝和攻關(guān)難題。公司職工的技能競賽，也是由技師工作站牽頭組織。耿氏兄弟二人，還要為一些省級技能大賽出題。

人人皆可成才

從2002年開始，云南省總工會把維護職工權(quán)益的工作從一般性維護轉(zhuǎn)移到通過提高職工技術(shù)等級，為之創(chuàng)造再就業(yè)和獲得高薪的機會。云南省總聯(lián)合省勞動保障廳等幾家單位，開始實施經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新工程。5年時間里，通過開展職工經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動，50名高級技師脫穎而出。

耿家盛就是其中一員。他的成長和工會的經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動連為一體。他本人的刻苦鉆研，奠定了他后來的競技能力；而工會搭建的競技平臺，為他的噴薄而出創(chuàng)造了條件。

一句話的事范文第2篇

1、釋迦牟尼很火的一句話是無論你遇到誰，他都是在你生命中該出現(xiàn)的人。

2、我們縱活一世，不過三萬六千天，在這三萬六千天中，我們遇到無數(shù)的人，進入心里的，沒有進入心理的，傷害我們的，贊賞我們的，記恨我們的，感恩我們的，等等，但是正是這些人的出現(xiàn)，才讓我們走向了成熟，教會了我們應(yīng)該如何應(yīng)對以后的事，形成了我們現(xiàn)在的性格，等等。所以沒有無緣無故的相遇，哪怕是對手。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

一句話的事范文第3篇

簡短的護士辭職信范文一句話

尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：

在遞交這份辭職申請時，我的心情十分沉重。現(xiàn)在醫(yī)院的發(fā)展需要大家竭盡全力，現(xiàn)在由于我的一些個人原因的影響，無法為公司做出相應(yīng)的貢獻。因此請求允許離開。當前醫(yī)院正處于繁忙的階段，同事都是斗志昂揚，壯志滿懷，而我在這時候卻因個人原因無法為醫(yī)院分憂，實在是深感歉意。我希望醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時間商量一下工作交接問題。本人在20xx年x月xx日申請離職，希望能得到醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的準許!

感謝諸位在我在醫(yī)院期間給予我的信任和支持，并祝所有同事和朋友們在工作和活動中取得更大的成績和收益!

此致

敬禮!

職人：xx

簡短的護士辭職信范文一句話

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!首先感謝您在百忙中抽出時間閱讀我的辭職信。

我是懷著十分的心情寫這封辭職信的。自我進入醫(yī)院之后，由于您對我的關(guān)心、指導(dǎo)和信任，使我在護士行業(yè)獲得了很多機遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這段時間在醫(yī)院的工作，我在護士領(lǐng)域?qū)W到了很多知識，積累了一定的經(jīng)驗，對此我深表感謝。

我已準備好離職，并且做好工作交接，以減少因我的離職而給醫(yī)院帶來的不便。

非常感謝您在這段時間里對我的教導(dǎo)和照顧。在醫(yī)院的這段經(jīng)歷于我而言非常珍貴。將來無論什么時候，我都會為自己曾經(jīng)是醫(yī)院的一員而感到榮幸。我確信在醫(yī)院的這段工作經(jīng)歷將是我整個職業(yè)生涯發(fā)展中重要的一部分。

再次對我的離職給醫(yī)院帶來的不便表示抱歉，對我的申請予以考慮并批準。

祝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和所以同事身體健康、工作順利!

此致

敬禮

簡短的護士辭職信范文一句話

從20XX年初至今，進入某某醫(yī)院工作兩年的時間里，得到了某某醫(yī)院各位同事的多方幫助，我非常感謝某某醫(yī)院各位同事。

在過去的兩年里，我在某某醫(yī)院里工作的很開心，感覺某某醫(yī)院的氣氛就和一個大家庭一樣，大家相處的融洽和睦，同時在某某醫(yī)院里也學會了如何與同事相處，如何與客戶建立良好關(guān)系等方面的東西。并在

某某醫(yī)院的過去兩年里，利用某某醫(yī)院給予良好學習時間，學習了一些新的東西來充實了自己，并增加自己的一些知識和實踐經(jīng)驗。我對于醫(yī)院兩年多的照顧表示真心的感謝!!

在經(jīng)過20XX年下半年的時間里，某某醫(yī)院給予了很好的機會，讓自己學習做市場方面的運做，但由于自己缺乏市場等方面的經(jīng)驗，自己沒有能很好的為某某醫(yī)院做好新的市場開發(fā)，自己身感有愧醫(yī)院的兩年的培養(yǎng)。

由于我個人感覺，我在過去的一段時間里的表現(xiàn)不能讓自己感覺滿意，感覺有些愧對醫(yī)院這兩年的照顧，自己也感覺自己在過去兩年沒有給某某醫(yī)院做過點貢獻，也由于自己感覺自己的能力還差的很多，在某某醫(yī)院的各方面需求上自己能力不夠。所以，經(jīng)過自己慎重考慮，為了自己和醫(yī)院考慮，自己現(xiàn)向某某醫(yī)院提出辭職，望領(lǐng)導(dǎo)理解，給予批準。

一句話的事范文第4篇

1、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

2、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

3、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

4、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

5、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。

6、成績好的學生總是相似的，而成績不好的學生卻是各有各的原因。

7、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

8、人類有兩個時期有異曲同工之處。一個是從忙碌的高中跨入閑適的真正大學生活，另一個是從繁忙的工作崗位上進入退休后的生活。這兩個時期如果過度不好都會給你的生活造成影響，而過渡好這兩個時期的法寶是你自身的興趣和愛好。由此看來，人沒有了興趣和愛好，又將是何等的悲哀！

9、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈DD老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘。

10、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。

11、做老師要記得，你的孩子是生命中最重要的一個學生，否則，教育不好自己的孩子，你的教育又有多少說服力呢？

12、有夢想的人永遠幸福。處于風華正茂階段的高中生，不能死氣沉沉，要充滿朝氣，沒有夢想的高中生是可悲的，畢竟人不輕狂枉少年。有時，我們不妨去“忽悠”學生的潛在的夢想，讓夢想來牽引學生的前進。

13、學生沒有問題，不存在問題，教育家就無法誕生。

14、娛樂圈里的人，體育界里的人，很容易成為學生的偶像。而作為教師，似乎缺少一種做學生偶像的大氣和執(zhí)著。

15、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

16、愛國，因為你是國家的一員，但空喊口號是于事無補的。如果你能盡到了認真教育你的孩子的責任，那么你就算做到了更好的盡自己的國家責任。

17、教育就是培養(yǎng)一種優(yōu)秀的習慣，一種做人的精神，優(yōu)秀的習慣讓人終生受益，做人的精神讓人百折不撓。

18、學海無涯苦作舟，這誠然不錯，但人性卻是趨利避害的，學習為什么就不能快樂的呢。而實際上，是快樂讓人堅持，把學習當做一種快樂，愉快地去做這件事，這才是人的本質(zhì)。

19、學生尊重教師，是因為教師肩負著“傳道、授業(yè)、解惑”的責任；老師尊重學生，是因為學生肩負著未來建設(shè)的責任，并且他們的前途不可估量。

20、有人說，孩子擁有美好的童年回憶，是孩子的權(quán)利，誰都無法剝奪。但現(xiàn)實卻是孩子們在應(yīng)試教育的籠罩下，已經(jīng)沒有可供回憶的責本，而沒有了回憶也便沒有了童年。這實在是孩子的大悲哀！

21、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

22、愛學生也是要講求方法的，需要一定的能力才能更好的去愛學生。

23、您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗，彌久而愈明。您用辛勤汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。謝謝你，老師！

24、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿嗨兜墓實，卻并不要求任何報酬。

25、新課程改革的理念是要充分體現(xiàn)學生的中心地位，體現(xiàn)學生的主體地位，更好的體現(xiàn)一種人文關(guān)懷，但在我看來，嚴格要求才是對學生最大的人文關(guān)懷。

26、教師威信的樹立，不是靠“教師”這個稱謂帶來的，也不是靠說教和體罰建立起來的，而是靠人格滲透，在潛移默化中造就的

27、教育一個有“問題”的學生，就像給他服一劑中藥一樣，不可指望像西藥一樣立竿見影。我們需從心靈上慢慢給他敷藥，雖然慢點，但卻可得徹底治愈，即轉(zhuǎn)化成我們預(yù)期達到的目標。

28、教師的成功，一方面是把自己塑造成指的學生崇拜的偶像；另一方面，是培養(yǎng)出值得自己崇拜的學生。

29、培養(yǎng)每一個學生都能走向或擁有屬于自己的成功，是每一位教師的天職。造就每一位老師的成功則是校長義不容辭的責任。

30、教育學生需要技巧，但如果教師心存一份對學生的愛，那么教育便不再困難。

31、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。

32、老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

33、沒有思考參與的快樂，只是一種平庸的快樂。

34、在應(yīng)試教育下談素質(zhì)似乎有點奢侈，但我認為，當你把自己的學業(yè)成績?nèi)サ糁笫Ｏ碌臇|西，這就是你的素質(zhì)。

35、教育事業(yè)固然崇高，但必須明白，教師也只是一份職業(yè)而已，讓教師體面的從事這份工作，就必須讓教師的待遇讓人羨慕才行。

36、閱讀決定寫作的厚度和深度，這才是寫作的真諦。

37、教育的最終歸宿是什么？這取決于教育的對象，所以最終歸宿是培養(yǎng)造就人，即對人的內(nèi)在潛力的開發(fā)和挖掘，塑造一個個精神豐富，人格健全，身體強健的豐富多彩的人。

38、身體和心理要健康，這是大家都知道的事實。可你知道“學習健康”嗎？我雖然不能給學習健康下一個確切的定義，但我深知，學習被數(shù)不清的作業(yè)層層包圍，沒有喘息的機會，獨立思考停止，這就是學習不健康的表現(xiàn)。

39、教師的使命是什么？是通過“教”達到不需要“教”。但我又突發(fā)奇想，能有意識的去引導(dǎo)學生充分挖掘自身的潛能，讓每一個學生都以飽滿的自信投入學習，讓每一個學生都能正確認識自己，擺正自身的位置，這何嘗不是教師的神圣使命呢！

40、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

41、一條小小短信送祝福，每一個字都帶有我深深的關(guān)懷，綿綿的問候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜與快樂結(jié)伴，點綴你絢麗多彩的人生，祝你教師節(jié)快樂！

42、教師，社會往往賦予他太多的責任。一個教師一生可以培養(yǎng)不計其數(shù)的優(yōu)秀學生，但有時卻不能把自己的孩子教育好，讓他成人成才。我想，自己孩子沒有成就，那么教師的教育就必然打折扣。有時，我們甚至看到有的老師為了不耽誤學生的學習，竟然把孩子反鎖家中，延誤孩子治病良機，以致于雙目失明，而媒體卻在大談老師的崇高，我真不知道，一個擁有這樣高尚母親的孩子是幸福還是悲哀？

43、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

44、教育不是萬能的，這是每一位教師從事教育工作的必須在心底牢記的，盡管我們嘴上不說，否則，你將備受折磨。

45、教師在成就學生的同時，不要忘了也成就自我，因為我們也是普通的一員，也渴望得到社會的贊譽；教師在成就自我的同時，也不要忘了成就自己的孩子，因為他也是你的學生，更是你的杰作和寄托。

46、一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四海桃李。今天教師節(jié)，最是師恩難忘時，向所有教師送上誠摯的祝福！秋風拂面，涼意漸濃，秋日保健多喝蜂蜜少吃姜，秋燥遠離您！

47、教育的魅力在于讓一個個懵懂頑童成為一個個具有良好品德，勤奮好學的有志之士。但教育的魅力似乎遠不止如此，它的魅力還在于讓人變得有靈性，變得有思想底蘊。

48、我認為，作為老師，要學會“偏心”。這顆心要偏向?qū)W習上有困難的學生，情感上有困惑的學生，家境上有困難的學生。而這種“偏心”又何嘗不是一種大寫的愛呢？

一句話的事范文第5篇

1、人生似棋，生命如雨：不去接受浪花的吹打，風帆只是一塊破布；沒有經(jīng)歷大海的咆哮，小船只是一塊朽木；未能“品嘗”烈火的烘烤，鋼鐵只能困于頑石。同樣的，不會獨立自主的處理事情，生活在他人襁褓之中的人，無異于行尸走肉。

2、成功是白天的太陽，那么失敗就是黑夜中的星辰，沒有星辰的降落也就不會有太陽的升起，耀眼的太陽也會有被烏云遮掉的時候；成功是甜果，那么失敗就是酸果，甜果在最初卻是酸苦的，也有不少甜果會甜得發(fā)苦發(fā)爛。

3、成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。快樂是你辛勤耕耘獲得的果實，悲傷正是那成熟前的秕粒。

4、成功要用理想去引路，要用創(chuàng)造力去開拓，要用汗水去澆灌。

5、回憶有時候是很痛苦的，真正的紀念是心靈的回響，是珍藏著的一種心靈的顫動。

6、記憶是無花的薔薇，永遠不會敗落。

7、落紅不是無情物，化作春泥更護花。

8、落葉在泥土里迷失自己的時候，才融入到森林的生命里去了。

9、菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處染塵埃？

10、人們總是驚艷于花兒的明艷，卻不知道那種子當初經(jīng)歷了怎樣的血淚的洗禮。

11、人生就像穿著一件長滿虱子的華麗睡袍，外表美麗，而內(nèi)心卻充滿了干啊和恐慌。

12、人生路，路迢迢，誰道自古英雄多寂寥，若一朝，看透了，一身清風掙多少。

13、人生沒有輪回，就像花，人活一世，花開一季、人生如花，花似夢。

14、忍花開花落，云卷云舒，品人生似棋。

15、任何人如果要走向成功的彼岸，必須走出安樂，勇敢的迎接風雨，甚至雷電，在曲折坎坷的人生之路上一路高唱凱歌。

16、如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花。如果說人生是湛藍的天空，那么失意則是一朵飄浮的淡淡的白云。

17、十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼，縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。

18、士為知己者死，女為悅己者容。

19、授人玫瑰，（經(jīng)典語句 ）手有余香。

20、疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。

21、水滴雖小，卻可以折射出太陽的光彩。

22、天空不曾留下鳥的痕跡，但是我已飛過、在大地上畫滿窗子，讓所有習慣黑暗的眼睛都習慣光明。

23、天空飄過一朵云，有時是晴，有時是陰。但白晝終歸還是白晝。

24、未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經(jīng)歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折，想說恨你不容易

25、烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。

26、愿自心出，景需人設(shè)。

27、再大的風不會永不停息，在濃得霧不會經(jīng)久不散，風息霧散仍是陽光燦爛。

28、在經(jīng)受了失敗和挫折后，我學會了堅韌；在遭受到誤解和委屈時，我學會了寬容；在經(jīng)歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。

29、曾經(jīng)盛開的薔薇，雖經(jīng)風吹雨打，但和著微風，還有屢屢暗香飄過。

30、中秋之曰不可能歲月明如水，偶然的暗淡，恰似鏡子的背后之面，有所缺憾，人生才會是積翠如云的空濛山色。