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化學專業在職博士范文第1篇

陽醫學*始建于1938年，是當時隸屬于教育部最早的九所國立高等醫學院校之一。經過七十多年的發展，現已成為一所以醫學為主，同時向醫學相關學科領域滲透的省屬重點大學。目前學院設有7個二級學院3部4系，24個本科專業及方向，6個專科及高職專業，3所直管附屬醫院，7所非直管附屬醫院，16 所教學醫院，15所實習醫院，其它專業實習單位12個，其中貴醫附院是我省的綜合性醫院和全國先進的數字化醫院。

貴陽醫學院于1978年獲準開始招收碩士研究生，1981年被國務院學位委員會批準為首批“碩士學位授予單位”之一，1984年獲準為“免試推薦優秀應屆本科畢業生攻讀碩士學位”單位，1998年獲準為“向在職人員以研究生畢業同等學力授予碩士學位”單位，2000年獲準為“臨床醫學碩士專業學位”試點工作單位，2003年獲準為“博士學位授予單位”，病理學與病理生理學專業成為博士學位授權點，2008年獲準為“招收高等學校教師在職攻讀碩士學位單位”，2009年我院基礎醫學一級學科獲準為博士后科研流動站，2009年、2010年分別獲得“口腔醫學碩士專業學位”和“公共衛生碩士專業學位”授權點。我院現有1個博士點，6個一級學科授權點，42個二級學科學術型碩士學位授權點，覆蓋46個專業，其中有7個省級重點學科，4個特色專業，8個省級示范性本科專業。

進入新世紀以來貴陽醫學院的科研工作取得了長足的發展。2009年被國家科技部批準為“國際科技合作基地”，擁有2個省級重點實驗室（貴州省醫學分子生物學重點實驗室、貴州省藥物制劑重點實驗室）、1個教育部批準建設的民族藥中藥開發應用工程中心、一個國家食品藥品監督管理局認定的GCP中心和8個省部級試驗中心（即：農業部農藥登記毒理學試驗單位、衛生部化學品毒性鑒定機構、國家中醫藥管理局“中醫藥防治傳染病重點研究室”、貴州省中藥民族藥開發應用研究中心、貴州省藥品非臨床研究質量管理規范（GLP）實驗中心、貴州省醫學信息中心、貴州省實驗動物工程技術中心、貴陽醫學院法醫司法鑒定中心）。

化學專業在職博士范文第2篇

在化工實驗教學中，根據“四大實驗模塊”各自的訓練目的，循序漸進地用“指導、啟發、探討”3個階段的教學方法，充分調動學生的積極性，強調學生多動手、動腦，注意培養學生良好的科研素質。如在“排除障礙型”實驗教學中，以“指導”為主，訓練學生對實驗設備、實驗操作方法的熟悉和掌握，提高他們的實驗基本技能。在“綜合型實驗”和“仿真實驗”中，則體現以學生為主體的教學方法。學生通過查閱資料，自擬實驗方案，動手實驗，教師的指導體現在啟發學生，授之以“漁”。在“開放型”實驗中，以“探討”式教學方法為主，培養學生綜合思維，充分發揮創造力，運用各方面的知識自行設計實驗方案，讓學生自己探索，獨立解決問題，實在無法解決的方可與教師進行探討，以充分發揮學生的獨立思考能力。實驗考核評價體系實驗教學評價體系是提高實驗教學質量的重要手段之一。為了全面提高學生的實驗素養，充分發揮實驗考核對學生學習的激勵作用。我們研究改進以往的評價體系只注重學生的實驗報告而忽視實驗能力的考核辦法，實行知識與能力并重，理論與實踐結合的考核方式。制定了科學合理的多元化實驗考核體系，全面評價學生實驗過程中的實驗態度、實驗能力、探索能力、創新能力、實驗結果和文字表達能力，對實驗教學質量的提高起到了促進作用。化學實驗課程已全部獨立設課，課程成績采用結構成績制。在評定成績時，平時實驗成績占20％、實驗操作考試成績占30％、實驗理論筆試成績占30％以及實驗小論文或口試、答辯占20％，最終給出課程的總成績。這樣評價方式可以多方面綜合考核學生的實驗素質，避免了一次考試決定學生成績的片面性，體現了公平和公正的原則。化工實驗課程成績的評定，采用“口試＋實驗答辯＋上機操作＋”的考核方法，對學生進行綜合評價和考評，引導學生去構筑自己合理的知識結構和寬厚的理論基礎，發揮了學生在實驗教學中的主體地位，營造了探究式的專業實驗教學氛圍，調動學生學習的積極性，提高了教學質量，收到較好的教學效果［4］。

實驗教學團隊的建設

要建設好國家級實驗教學示范中心，必須建立一支熱愛實驗教學、學術水平高、核心骨干相對穩定、知識結構和學歷結構合理、教學和科研經驗豐富、開拓進取的實驗教學團隊［10－11］。中心依托化學化工學院的學科優勢，制定了一系列鼓勵、支持教師從事實驗教學工作的政策、制度和激勵措施，吸引在科研工作中成績突出、勤于思考、有敬業精神的學術骨干和中青年教師參加實驗教學工作。中心設置了實驗教學關鍵崗位、重點崗位、實驗中心主任、實驗模塊（課程組）負責人等重要教學崗位，并有明確的崗位職責，責權利統一，充分調動了教師從事實驗教學研究和管理的積極性。中心實驗教學隊伍采用專職和兼職相結合，實驗教學與理論教學互通，教學、科研、技術互容。實驗指導教師面向全院實行聘任制，實施競爭上崗考核制，同時建立監督考核制度，保證和促進實驗課程建設和實驗教學效果提高。中心重視中青年實驗教學隊伍的建設，建立完善的院內在崗培訓機制。有計劃地對中青年教師進行在職培訓，鼓勵青年教師在職攻讀學位；強化崗前培訓，凡新參與實驗教學的青年教師，必須參加崗前培訓，試講通過后方可上崗。在實驗教學過程中，以老帶新、交叉搭配、互教互學，促進青年教師實驗教學水平的提高。同時，中心還定期安排實驗技術人員參加培訓、研討、考察和學術交流活動，以提高實驗技術人員的業務水平；鼓勵實驗技術人員在職進修、在職攻讀碩、博士學位以改善隊伍結構，不斷提高實驗技能、服務水平及整體素質。化學化工實驗教學中心現有實驗教師及實驗技術人員70多人（含兼職教師），其中：教授12人，副教授26人，講師24人，助教8人；70％具有博士學位。近3年來，中心引進具有博士學位的專職實驗教師6名，并有一批“閩江學者”、校聘一級崗教授參與實驗教學，初步建立了一支以專職實驗教師為核心的高效率管理隊伍和以教授、博士為骨干的高水平的兼職實驗教師團隊，為深化實驗教學改革、提高實驗教學質量打下了扎實的基礎。

管理和運行機制的改革

實驗教學與實驗室建設工作水平的提高，離不開科學有效的管理。管理制度的建立與實施是實驗教學順利進行的保證，建設高效的管理和運行機制也是中心建設的目標之一。中心執行校、院二級管理體制，為獨立的教學行政單位；中心推行主任負責制，實行人、財、物統一調配的管理機制。中心主任由學校聘任，各實驗教學模塊負責人由中心聘任。實驗模塊負責人主要選聘工作責任心和管理能力強、教學經驗豐富、熟悉實驗技術的教師承擔。實驗技術人員行政編制劃歸中心，由中心統一管理、統一調配使用，其職責是負責中心各實驗室的各類實驗技術工作和實驗室日常管理等工作。中心負責對實驗技術人員的考核與聘任，制定專門的崗位職責及各項管理和規章制度。中心還鼓勵實驗技術人員在職攻讀研究生學位，提高自身業務水平和素質。各實驗室的儀器設備由中心統一管理、調配使用，并優先滿足實驗教學的需要。中心所有的儀器設備對學生開放，學生可通過預約系統使用各種儀器設備。中心加大實驗室的開放力度，教學實驗室對學生開放。學生可根據自己的興趣、愛好、時間等進行預約，進入實驗室做教學實驗，或進行感興趣的實驗，或者進行自我設計的創新性實驗。中心建立了較為完善的實驗室開放管理制度和管理辦法，以保證實驗室、實驗儀器設備等實驗教學資源全面開放，提高實驗室、儀器設備的使用率，充分發揮實驗室資源的效益。

中心今后的建設和發展思路

（1）繼續加強實驗中心的隊伍建設，進一步提高中心人員的思想、業務水平和創新工作能力。鼓勵在職教師和實驗技術人員攻讀碩士、博士學位，并通過引進、培訓等手段，提高青年實驗教師的整體素質，以改善教學團隊的學歷結構和知識結構，建設一支高水平的實驗教學隊伍。（2）構建一個以化學化工一級學科為主的教學、科研共享平臺，保證本科生基本實驗能力和基礎工程能力的學習、培養需求，并擴展到研究生層面，進行科學研究的實驗訓練和創新實踐能力的培養。（3）進一步加強網絡信息化建設，充分利用現代教育技術，更加有效地提高實驗教學質量和實驗室管理水平。充分利用校園網絡優勢，加強實驗教學中心網絡的建設，把實驗教學資源整合起來，為學生提供各種網絡服務，使其不僅能實現開放式教學管理，而且還能讓學生在網上進行預習、答疑及實驗數據管理等。（4）繼續加強開放式教學，滿足更多學生求知、探索的要求，培養他們的創新精神和創新能力，讓學生根據自己的能力、專業特點、興趣愛好及時間，自主地選擇不同的實驗內容和實驗時段在實驗室做實驗，充分調動教師和學生兩方面的積極性，提高實驗室資源的利用率。

化學專業在職博士范文第3篇

中國人民大學信息學院2018申請審核博士招生簡章

中國人民大學博士生招生

“申請-審核-復試(綜合考試)”制說明

為了進一步創新博士生優秀人才選拔辦法，我校2018年在哲學院、法學院、商學院、新聞學院、信息學院、農業與農村發展學院、理學院化學系、勞動人事學院的勞動經濟學專業、統計學院、數學科學研究院、理學院物理系、公共管理學院、外國語學院、統計與大數據研究院開展博士生招考制度的“申請-審核-復試(綜合考試)”制的改革工作。

報考上述學院和專業的所有博士生考生(含碩博連讀考生和普通招考考生)均采取“申請-審核-復試(綜合考試)”的模式進行選拔。考生通過網上報名，按照學院要求提交材料，由學院對申請考生提交的材料進行集體審核評議，通過審核的考生方可進入復試(綜合考試)階段，復試內容包含外語水平、專業知識和綜合素質三方面。

報考上述學院的考生均須按《中國人民大學2018年博士研究生招生簡章》的要求，完成報名、復試、體檢、錄取等相關工作程序。詳情請參見《中國人民大學2018年博士研究生招生簡章》，以及附件中各學院的工作方案，各學院“申請—審核-復試(綜合考試)”制博士生招生工作方案由相應學院負責解釋。

特此說明。

為加強對考生以往學習情況、科研水平、學術成績的考評，強化對考生創新能力、學術潛力和學術興趣的考察，充分發揮學院和導師在博士生選拔過程中的自主權，探索符合各層次創新拔尖人才選拔特點的博士生人才選拔模式，根據學校相關規定，特制定本辦法。

一、工作原則

招生工作要自始至終貫徹科學選拔、公平公正、全面考察、客觀評價、公開透明的原則，如考生在報考過程中有任何徇私舞弊、弄虛作假的行為，一經查實即取消錄取資格。

二、選拔模式

所有報考我院的考生均采取“申請-審核-復試(綜合考試)”的模式進行選拔，即考生申請并報名后，由學院對報名考生提交的材料進行集體審核評議，通過審核的考生方可進入復試階段，復試階段將進行綜合考試，內容包括外語水平、專業知識和綜合素質三方面，重點考察考生的學術基礎、學術潛力和學術規劃。

三、組織管理

成立學院招生工作領導小組,負責本學院“申請-審核-復試(綜合考試)”博士生招生工作管理辦法的制定、報名材料的集體審核評議和篩選及整體組織工作。

招生工作具體實施，分專業方向由各學系組織，成立專業方向的材料審核評議小組，由3-5人構成，小組成員至少包括該專業方向的3名博士生導師。

四、工作程序

1、網上報名

報考我院的考生須在我校指定的博士生網上報名系統中提交報名信息，并網上支付報名費。報考條件、報考類別、報名時間請參見《中國人民大學2018年招收攻讀博士學位研究生簡章》。

2、提交申請材料

考生報名后須將申請材料于2018年3月12日前寄到中國人民大學信息學院，材料(按以下編號順序排序)包括：

A基礎材料類

(1)博士研究生報名登記表;

(2)證明外語能力的外語成績單原件及復印件，包括但不限于以下成績：

英語：大學英語六級(CET6)、全國英語等級考試第五級(PETS5)、托福(TOEFL)、GRE、GMAT、雅思(IELTS)。

(3)本科、碩士階段的成績單原件及復印件;

(4)學位證書復印件(雙證碩士必須提交碩士學歷證書復印件，應屆碩士生須在入學報到后補交學歷學位證書復印件);

(5)兩名與報考學科有關的教授或相當職稱(正高職)的專家推薦書(專家推薦書選用我院制定的，空白模板見附件二。專家推薦書必須用信封密封，并由推薦專家在封口處簽名。未密封、未簽名的專家推薦書，一律無效。);

(6)報考在職定向的考生須提交單位人事部門同意脫產學習一年的證明。

B學術材料類(裝訂成冊)

(1)個人陳述(內容包括個人學習及學術研究經歷、所取得的成就、報考動機、未來發展構想等;無固定模板，由考生自由發揮撰寫， 總字數不得超過5 000字);

(2)科研情況一覽表(見附件一);

(3)博士生學習期間的研究構想(內容包含擬研究的問題、知識儲備、創新點、研究框架、研究方法、主要參考文獻等;無固定模板。由考生自由發揮撰寫，總字數不得超過10 000字)，研究構想須由考生親筆簽名。

(4)個人學術成果代表作1-2篇/部原件;

(5)碩士學位論文(應屆生可提交論文初稿);

(6)其他表明考生綜合能力的學習證書或獲獎證書復印件。

3、資格審查

各專業方向的材料審核評議小組對考生提交的材料進行審核、評分，綜合考察申請人以往學習情況、英語水平、科研水平、創新能力、學術潛力、學術興趣等方面，確定參加復試考生名單。

4、復試考核

(1)復試比例：我院擬錄取人數與復試人數之比約為1:1.5至1:2.5。

(2)復試名單將于4月初在我院網站上公布。

(3)復試時間一般為4月中上旬。

(4)復試內容與形式

(a)復試內容包括：外語水平(100分)、專業水平(150分)和綜合素質(100分)，采用筆試和面試兩種考核形式。

(b)筆試：專業外語(滿分50分);專業核心科目(滿分150分)

【專業外語考試內容涉及英語學術論文的閱讀、翻譯、寫作等內容。專業核心科目分專業或分方向命題。報考計算機科學一級學科的考生，其專業核心科目考試內容為數據結構(50分)、數據庫或者操作系統(50分)、程序設計上機考試(50分)專業內容。數學一級學科(基礎數學、應用數學、概率論與數理統計專業)的考生，其專業核心科目考試內容為數學分析和高等代數(50分)、實變函數(50分)、概率論(50分)專業內容。我院不指定參考書。】

(c)面試：外語聽力及口語測試(滿分50)、綜合素質面試(滿分100分)

(5)跨學科及同等學力加試

跨一級學科(含專業學位)報考須加試(筆試)兩門業務課(計算機專業的加試：離散數學和計算機軟件基礎(程序設計、編譯原理、操作系統)，數學專業的加試：泛函分析和常微分方程)，同等學歷考生除了加試兩門業務課外，還要加試一門政治理論課詳情請參見《中國人民大學2018年招收攻讀博士學位研究生簡章》及《中國人民大學2018年攻讀博士學位研究生招生專業目錄》。加試成績不計入加權成績。(我院不指定參考書目)

(6)復試成績計算

復試成績均合格者，將其各項復試成績加權求和，排列錄取順序。外語水平考核、專業水平考核、綜合素質考核權重分別為 20%、40%、40% 。

5、確定錄取

學院將根據《中國人民大學博士研究生錄取工作管理辦法》開展錄取工作。根據加權成績等綜合因素，確定擬錄取名單，提交校研究生招生委員會審議。審議通過的名單，在校研招網予以公示。

五、聯系方式

北京市海淀區中關村大街59號中國人民大學信息學院

郵編：100872

聯系人：潘老師

電話：010-62511401

email：panxuyan@ruc.edu.cn

辦公地點：中國人民大學信息學院信息樓253室

信息學院網站：info.ruc.edu.cn/(將在學院網站公告博士復試名單等相關信息。)

附件1：申請中國人民大學信息學院2018級博士生科研情況一覽表

化學專業在職博士范文第4篇

龍骨架和固定支撐結構 

墻體綠化的龍骨架和固定支撐結構，涉及到植物墻的穩定性、安全性，也影響到植物的生長，是植物墻成功的關鍵之一。不管什么類型的植物墻，龍骨架的安裝基本類似，首先用膨脹螺栓將熱鍍鋅槽鋼豎向固定在墻體上，如果墻體是混泥土的，也可以用化學螺栓進行固定。然后在槽鋼上橫向焊接方鋼或角鋼作為龍骨，用于安裝固定種植基盤、種植盒、種植箱、種植槽或種植毯等。 

對于容器式植物墻，包括種植基盤、種植盒、種植箱、種植槽等的固定安裝，需要根據容器的尺寸大小確定好橫向龍骨的間距。其中種植基盤、種植箱一般在橫向龍骨安裝完后直接掛在龍骨上，而種植盒、種植槽一般用自攻螺絲將其固定在龍骨上。容器式植物墻因為容器有固定的尺寸大小，植物的株行距受到限制，因此只適合做規整的造型或圖案。 

對于鋪貼式植物墻，一般需要在龍骨架上先安裝一層PVC板作為固定支撐結構，然后將種植毯用射釘固定在PVC板上。種植毯最大的優點就是植物可以根據設計者的意圖自由種植，不受株行距的限制，可以做成各種形式、各種大小的圖案或造型。 

種植基質以及植物的選擇 

植物的良好生長離不開科學合理的栽培基質配置。常用的植物栽培基質有泥炭土、椰糠、蘑菇渣、陶粒、炭化谷殼、苔蘚、樹皮、鋸木屑、珍珠巖、蛭石等。 

選擇適合墻體微氣候和光照條件的植物類型也是問題的關鍵。首先，分析植物生長的需求，設計與之相適應的維護措施，幫助維持植物的垂直生長。墻體綠化的植物可選種類廣泛，根據需要可以選擇各種顏色的植物。鄉土植物可以優先考慮，但要經過一定的測試，確保其在垂直環境中的生長能力和可持續性。如上海世博主題館東西墻的綠化選用了五種植物：紅葉石楠、金森女貞、亮綠忍冬、六道木及花葉絡石，能隨季節產生色彩上的變化，呈現不一樣的風采。而且具有較強的綜合抗性，容易養護，能抵抗較為惡劣的氣候環境條件。 

能夠作為墻體綠化的植物包括灌木、多年生草木、一年生草本植物和季節性植物。為了使植物生長茂盛，安裝后即時成景，一般應對植物進行預培，即在安裝之前2個月左右對植物進行預先培育，以保證植物墻的效果，還能為野生鳥類和昆蟲提供棲息地，提高環境水平。 

自動灌溉技術 

水分是植物成活與否的決定性因素。植物墻一般采用自動滴灌系統。滴灌系統由四部分組成，分別為給水水源、水動力系統（包括了水泵、動力設備）、水處理系統（過濾器、施肥器、滴頭）及控制系統（電磁閥、水壓表、空氣閥、止回閥等）。 

植物墻面積較大時，一般采用分區分塊控制和輪流灌溉的方式，以保證水壓充足、滴灌到位，利于植物均勻生長。 

要嚴格控制滴灌系統的工作水壓，不可超壓或水壓過低。超壓容易導致爆管、導致滴頭沖掉等現象的發生；水壓過低很容易導致管道遠端供水不足，影響灌溉質量。 

要定期對滴灌系統進行檢查，特別是過濾器，做到定期排沙沖洗，如發現濾網破爛需及時更換。 

施工完成后的養護 

化學專業在職博士范文第5篇

陜西師范大學2018年申請審核制博士研究生招生簡章

“申請-考核”制由考生提交申請材料，相關學院進行考核、綜合面試，擇優錄取，不再參加我校組織的博士生入學考試。

一、申請條件

1.申請者應誠實守信，學風端正，無任何考試作弊，剽竊他人學術成果及其他違法違紀受處分記錄。

2.申請者必須滿足我校2018年博士生招生簡章規定的報考條件。

3.教育博士申請者須具備下列條件之一

①獲得榮譽稱號者：

全國模范教師、全國教育系統先進工作者、全國優秀教師、全國優秀教育工作者、特級教師等。

②具有正高級職稱的中小學在職在崗教師。

③獲得省部級表彰及榮譽稱號，在基礎教育領域中有重要影響者。

④獲得省部級以上(含省部級)教學、科研獎勵者(二等獎及二等以上獎勵，且排名第一)。

4.學術學位博士申請者須具備下列條件

①申請者原則上應為國內高水平大學或重要科研院所全日制普通碩士畢業生(應屆碩士生必須在博士入學前取得碩士畢業證書和學位證書)。

②申請者在以往的學習和工作經歷中表現優異，在與報考學科相關的領域中取得較出色的學習成績和科研成果，并在本學科領域已取得一定科研成果，符合招生單位具體要求(各單位工作方案見附件1-5或登陸相關學院網站查詢)。

5.申請者的健康狀況符合博士研究生入學體檢標準。

二、申請程序

申請人務必于2018年1月12前將以下材料報送招生學院(聯系方式見附件8，如郵寄材料，請務必使用郵政EMS郵寄，確保在1月12日前寄達)完成報名確認，逾期不予受理。

1.《陜西師范大學2018年報考攻讀博士學位研究生登記表(“申請-考核”制)》(見附件6)。

2.兩名相關專業副高級以上專家填寫《陜西師范大學2018年報考攻讀博士學位研究生專家推薦表》(見附件7)。

3.第二代身份證正反復印1份。

4.碩士學位證書復印件1份(原件于本人來校參加考核時交驗)。

應屆碩士生提供《教育部學籍在線驗證報告》復印件和應屆碩士生須持就讀院校研究生院(部、處)證明信。

5.學習和工作經歷、經驗、能力說明材料,特別成就(獲得表彰獎勵、獲得榮譽稱號等情況)，公開發表的高層次學術論文，所獲專利及其他原創性研究成果的陳述和證明等。

6.英語水平與身體健康狀況證明。

申請人必須保證申請材料的真實性和準確性，不得偽造有關證明。一經發現作偽并核實，將取消其考試資格、錄取資格或取消學籍，且5 年內不接受其報考。

三、資格審核

1.招生學院(研究院)初審：2018年1月15日—16日，招生學院博士招生工作領導小組組織相關專業導師組對申請者材料進行審核，初審通過建議準予參加“申請-考核”者名單(見附件9)及其申請材料報研招辦復核。

2.研招辦復核：2018年1月17日—18日，研招辦對招生學院(研究院)初審通過者進行復核，研究生院復核結果反饋回招生學院。

四、考核與錄取

招生學院于2018年1月24日前依據本單位工作方案組織對申請者綜合考核，確定擬錄取名單。綜合考核主要考核申請者的外語水平、專業知識、綜合能力與創新素質等三部分。外語水平、專業知識的考核以面試和筆試相結合的方式進行，綜合能力與創新素質的考核采取面試或其他方式進行。

學院綜合申請者條件和綜合考核成績，本著公開、公正、公平的原則，擇優確定擬錄取博士研究生名單并網上公示，公示結束無異議后，報學校研究生招生領導小組審核，審核無異議后報陜西省招辦進行錄取檢查。擬錄取人員通過陜西省和教育部錄取檢查合格后，正式確定為我校2018年博士研究生并由學校按照錄取名單發放錄取通知書。

五、相關要求

1.“申請-考核”制選拔方式只招收普通考生，各類專項計劃不得以該方式進行招考。

2.“申請-考核”制招收博士生工作要自始至終堅持公開、公平、公正原則，嚴格做到程序透明，操作規范，結果公開。

3.申請須按照我校博士網報時間進行網上報名并繳費，報名成功后，報名費不再退還。資格審核未通過和未被錄取的申請者可報名參加我校博士生普通招考。

4.各學院應在學校規定的基礎上制定本學院工作方案，內容包括：學院博士生招生工作小組成員、監督小組成員、對申請者的進一步要求、導師考核和學科考核實施細則等。