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保護動物生存環境的建議范文第1篇

一、西安市水生野生動物資源現狀

1.水生野生動物資源基本情況西安市境內有水生野生動物26種，其中魚類21種、兩棲類3種、爬行類1種、哺乳類1種。目前，列入《國家重點保護野生動名錄》（下稱《名錄》)的屬二級保護動物的有水獺、大鯢和秦嶺細鱗鮭等，列入《陜西省重點保護野生動物名錄》的保護動物有太白山溪鯢、秦巴擬小鯢和中華鱉等。為保護珍稀瀕危水生野生動物及其生態環境，西安市先后建立了黑河珍稀水生野生動物自然保護區、黑河多鱗鏟頜魚國家級水產種質資源保護區和輞川河特有魚類國家級水產種質資源保護區。

2.水生野生動物馴養繁殖與救護情況2002年，西安市漁業部門組織有關專家成立了“大鯢生態繁育及種苗培育研究”課題組，在周至縣就峪大鯢馴養繁殖基地修建大鯢仿生態養殖池，對大鯢馴養、親鯢培育、人工、自然產卵、人工孵化、幼鯢培育及大鯢常見病防治等環節進行了專題研究，開創了秦嶺北麓人工繁育大鯢的先例。該課題被西安市政府授予2007年度科技進步二等獎。此后，西安相繼建起了陜西夢園大鯢有限公司和西安康雁星現代農業開發有限公司等7家大鯢馴養繁殖場，繁育大鯢苗種逾5萬尾。2009年以來，市漁政部門先后查處非法運輸、銷售、馴養保護水生野生動物案件50余起，登記保存沒收大鯢近100尾、秦巴北鯢307尾，沒收玳瑁和綠海龜10余只、鱷魚10余尾，還救護大鯢和秦嶺細鱗鮭逾1000尾，報請公安部門依法刑拘近10人，認真履行了法定職責，對珍稀瀕危水生野生動物實施了有效保護和救護。

二、水生野生動物保護工作面臨的困難和問題

1.現行法律法規已相對滯后，不適應新形勢下野生動物保護要求至今已有20多年歷史的《中華人民共和國野生動物保護法》（下稱《保護法》）是在計劃經濟時期制定的，雖于2004年對第26條第2款作了修改，但許多方面已不適應當前實際情況，對新時期出現的許多新問題也沒有相應的規定，使有關規范管理工作難以推行，清理整頓常常難以達到預期成效。與此同時，《保護法》的配套法規、規章的修訂和制定工作也相對滯后。（1）國家重點保護水生野生動物保護范圍小，監管乏力?！睹洝纷?988年頒布以來，未作任何調整和修改。20多年來，我國經濟、社會、資源和環境狀況都已經發生很大變化，瀕危物種數量不斷增加，瀕危程度也不斷加劇，《名錄》已不適應當前形勢下我國水生野生動物保護工作的需要。據專家估計，目前我國處于瀕危狀態的水生野生動物達400多種，相當于現在《名錄》中水生野生動物數量的4倍，形勢非常嚴峻！如秦巴擬小鯢和山溪鯢等陜西省省級保護動物，有很高的科學、文化和經濟價值，但由于非法捕撈和生態環境破壞等原因瀕臨滅絕。在實際執法過程中，因這些保護動物及其產品既不是國家重點保護品種，又沒有相應價值標準，導致處罰力度較輕，對違法分子根本起不到震懾和懲戒作用。這樣既挫傷了漁政執法人員的積極性，又使違法分子逍遙法外，結果是違法行為更加猖獗，資源受破壞程度更加嚴重。（2）野生動物保護管理體制不健全，導致監管漏洞。野生動物保護是集技術與行政措施為一體的專業執法行為，其行政行為是以法律為準繩和以專業技術措施為依托的，工作人員應當以熟悉法律法規的野生動物管理專業技術人員為主體。而作為保護野生動物及其產品在流通環節監管主體的工商部門，卻缺少熟悉野生動物保護法律法規的野生動物管理專業技術人員。與之相反，野生動物保護部門在保護野生動物及其產品流通環節執法權卻受到限制?！坝袡喙軈s無力管，有力管卻無權管”的管理體制，明顯不利于野生動物的保護和管理。

2.水生野生動物生存環境惡化，資源量銳減（1）水域污染日趨嚴重，水生野生動物的生活空間減少。西安自古有八水繞長安的美譽。而目前，除干旱少雨，河水減少外，因工業與生活污染使多條河流受到不同程度污染，使水生野生動物的生活空間減少，遭受直接傷害的危險與日俱增，甚至造成毀滅性的破壞。（2）水利水電設施的興建，對水生野生動物的生活、生態習性產生不可逆轉的影響。秦嶺黑河上游興建多個水電站，直接造成了河流大面積斷流，將大鯢、秦嶺細鱗鮭等珍稀瀕危水生野生動物限制在極其有限水域空間內，索餌場和越冬場遭到擠壓或者破壞，還增加了被非法捕撈和獵殺幾率；對這些動物的洄游通道也形成破壞，使集群產卵受到制約。陜西珍稀魚類貝氏哲羅鮭原在西安境內的秦嶺山區有一定產量，現已經瀕臨滅絕。

3.經費投入有限，基礎性研究工作嚴重滯后水生野生動物保護是一項技術性較強的工作，實施科學、有效的管理，必須建立在對水生野生動物的生態習性、資源分布以及受環境條件變遷影響的程度等全面了解的基礎之上。但是，由于經費投入受限等原因，這方面工作還做得很不夠。

4.違法行為趨于隱蔽，監管難度大（1）非法運輸更加隱蔽。非法運輸水生野生保護動物一般選擇汽車和飛機運輸。汽車運輸時，水生野生保護動物經水果箱類包裝箱偽裝后由私家車直接運送至餐飲場所或與一般水產品同樣包裝并混雜其中后由專線貨車運送至水產品市場外再經小車運送至餐飲場所。空運時，水生野生保護動物與名貴海鮮被同樣封裝并混雜其中運輸，收貨人常常并非真正貨主，而提貨人則可能是受雇于貨主、與被偷運的水生野生保護動物沒有任何關系的第三人。上述情況在未得到可靠線索情況下，很難查處。（2）非法經營加工手法越來越隱蔽。水生野生保護動物消費市場的高額利潤刺激經營者不惜鋌而走險，在與漁政執法人員的長期較量中，其經營手法越來越隱蔽。最初，經營者將水生野生保護動物放養在餐飲大廳魚缸里公開讓食客挑選，甚至打出廣告招攬食客；后來，將水生野生保護動物藏到店內上鎖的儲藏間、暗室水族箱里；再后來，水生野生保護動物被藏到店外，只在菜單上寫出野生動物的菜名，須是熟人或經熟人介紹方可消費。經營者往往經營了數十次，才有可能被查處一次，執法難度可想而知。

三、加強水生野生動物保護的對策及建議

1.加強法制建設，加大執法力度一是對野生動物保護有關法規的部分條款予以修改。建議對管理權歸屬問題做出修改，增加野生動物管理部門在野生保護動物及其產品流通環節的監管權；對法律責任部分做出相應修改，增加對違法運輸野生保護動物承運人的處罰條款。二是擴大重點保護水生野生動物的保護范圍。國家有關部門在資源調查、摸清底細以及科學論證的基礎上，制訂新的專門的《國家重點保護水生野生動物名錄》，并建立起《國家重點保護水生野生動物名錄》更新機制，把這種更新機制納入到法律的規定中去，納入到生物多樣性常規管理中去，以不斷加大對水生野生動物保護的力度。國家有關部門分別及時對新的國家、省重點保護水生野生動物價值進行論證和確定，使相應行政、刑事處罰有據可循。三是出臺禁漁措施。保護區建設是水生生物多樣性保護最有效的措施之一，但要建設好還需要一定過程。相對而言，在水域生態環境得到有效保護情況下，設立禁漁區和禁漁期等不失為保護水生野生動物的一種行政成本低且簡單有效的措施。就西安市目前情況而言，縣級以上人民政府漁業行政主管部門可在有關河流設立禁漁區，使公安機關能介入部分非法捕撈案件，以對非法捕撈和銷售等違法行為保持高壓態勢。

2.明確各職能部門的權限與職責，提高保護管理水平一是從法律法規層面進一步明確不同職能部門的管理權限與職責，劃清管理界限，避免各行政管理部門在水生野生動物保護工作中出現交叉管理、重復管理的現象。二是各漁業部門應配備專職干部，負責水生野生動物保護管理工作。各相關職能部門應將水生野生動物保護管理的法定職能落實到具體的部門和人員，做好水生野生動物保護工作。三是加強執法人員培訓，掌握水生野生動物基本知識和相關法律法規政策，提高執法水平。

3.加強棲息地環境的保護管理，加大對水域環境污染的處罰力度一是保護水域環境，減少水污染。水域生態環境的好壞直接影響水生野生動物的生長及生存。對重要漁業水域環境應進行經常性的調查監測監視，積極協調環保等有關部門加強污染治理工作，對污染物排放進行總量控制，對違法排污造成漁業水域污染的肇事方要從嚴從重處理。二是完善工程建設項目環境影響評價與資源補償修復制度。對包括采礦、挖沙、采石和水利水電等工程在內的建設項目，應堅持統籌協調的原則，處理好資源養護與經濟社會發展的關系，做到保護中開發，開發中保護。工程建設項目應完善環境影響評價制度，在批準或核準相關環境影響報告書之前，應征求漁業行政主管部門意見；建立工程建設項目資源與生態補償機制，減少工程建設的負面影響，確保遭受破壞的資源和生態得到相應補償和修復。

保護動物生存環境的建議范文第2篇

野生動物是人類的朋友，是自然生態系統的重要組成部分，是大自然賦予人類的寶貴自然資源。保護野生動物，維護自然生態平衡，不僅關系到人類的生存與發展，也是衡量一個國家、一個民族、一個城市文明進步的重要標志。

我國是一個野生動物資源非常豐富的國家，但是由于生態環境的惡化、野生動物棲息地的人為破壞，致使我國野生動物的數量、分布范圍正日益縮小，許多種類已處于瀕臨滅絕的狀態。近幾年，濫食野生動物的現象屢禁不止，使得許多已經處于瀕臨滅絕的野生動物的處境更加艱難。最近，我報進行的采訪調查表明：我市濫食野生動物的現象還十分嚴重;濫食野生動物的行為也正受到越來越多人們的譴責。要徹底改變濫食野生動物這種不文明的行為，需要社會各界的共同努力。

為此，我們倡議：加大《中華人民共和國野生動物保護法》的普法力度，媒體和社會各有關部門，要進一步加強對保護野生動物的普法、宣傳教育工作，使《野生動物保護法》的宣傳家喻戶曉、深入人心。

我們倡議：保護野生動物是全社會共同的責任。林業、工商、衛生檢疫、公安、交通等有關部門認真履行職責，相互配合，堅決打擊非法盜獵、非法運輸、非法經營野生動物的違法行為。全社會也要積極行動起來，舉報并協助執法部門，堅決與各種破壞野生動物的違法行為作斗爭。

我們倡議：為了保護港城的生態環境，為了保護野生動物資源，為了我們的身心健康，不食野生動物，樹立飲食新觀念，摒棄不良飲食陋習，保護野生動物從餐桌做起，爭做文明、守法、有愛心的公民。

朋友們，為了人類共同的生存環境，為了讓港城成為更加美好的家園，讓我們共同努力，一起行動起來，從我做起，從小事做起;讓大地處處充滿生命的綠色;讓野生動物與我們在同一片藍天下平安地生活。

讓我們攜手共創21世紀人類與野生動物和諧共存的美好家園!

范文二

尊敬的廣大市民們：

野生動物是人類的朋友，是自然生態系統的重要組成部分，是大自然賦予人類的寶貴自然資源。但近些年來由于生態環境的惡化、野生動物棲息地的人為破壞，致使我國野生動物的數量、分布范圍正日益縮小，許多種類已處于瀕臨滅絕狀態。

為了保護和拯救野生動物，使野生動物和我們共享一片藍天，讓我們行動起來，從自己做起，從現在做起，伸出我們的雙手，獻出我們的愛心，以實際行動珍愛野生動物，保護我們的綠色家園。為此，區農林局倡議：

一、從我做起，保護野生動物從餐桌做起，不濫食野生動物，禁止食用野兔、野鴨、野豬等野生動物，樹立飲食文明新風尚;

二、不濫捕、不獵殺野生動物，做文明、守法、有愛心的好公民;

三、關愛動物，保護林業資源，讓林木成為野生動物的棲息庇護場所;

四、各飼養、運輸和餐飲企業不非法經營、販運、加工、制作、銷售野生動物及其制品，做綠色、環保、守法的經營者;

五、人人行動起來，積極勸說阻止、舉報各類破壞林木、傷害野生動物的行為，做保護生態環境的模范。

我們的命運是與野生動物息息相關的，為了人類的生存環境，為了航空城的生態環境更美好，讓我們共同努力，保護野生動物，共同遵守《中華人民共和國野生動物保護法》。為野生動物們營造一個安全的家園，讓野生動物與我們在同一片藍天下和諧地生活吧!

**區農林局

****年**月**日

范文三

各位動物保護協會的叔叔阿姨們：

您們好!

自古以來，動物就是人類的朋友，它們心甘情愿的為人類所奴隸，可是，我前些天在網上看到的一組讓人觸目驚心的圖片卻令我久久不能平靜：

在各大商場李，狐皮包、虎皮大衣、鱷魚皮皮鞋、手提包總是最耀眼的奢侈品。在各大餐館中，往往不難看到桌上是熊掌、蛇肉、后腦等野味。在許多人看來，這只不過是一件件豪華的大衣、精美的奢侈品，是一席席美味的宴席，可是，你們可曾想過它們也是一條條鮮活的生命啊!我看見這些東西，就仿佛看見了一雙雙沾滿鮮血的雙手，更是看見了未來因缺少動物資源而一片荒蕪的大地;仿佛聽到了一聲沉悶的槍聲過后一只只動物倒地的悶響和隨之而來的慘烈的叫聲這難道就是人類對待朋友的態度嗎?

現在，有許許多多的人認為：動物不是多得很嗎?隨便獵殺一、兩只會有什么問題呢?可是，如果人們肆無忌憚的獵殺，多少動物都會被捕殺殆盡的，不是嗎?就拿旅行鴿來說吧，只怕是現在好多同學都沒聽說過這種鴿子呢，就在上個世紀，它還是成百上億只，據說，當時舉起木棍在天空中揮舞幾下就會打下幾只來，可就是這么一種不可計數的鳥兒，卻因為其鮮美的肉質而屢屢遭到人類的捕殺，在短短十幾年中，旅行鴿的數量居然從幾億銳減到一只!這個慘痛的教訓，難道還不足以喚起人們保護動物的決心嗎?

在此，我向動物保護協會的工作人員提出幾條建議：

1、通過各大媒體大力宣傳保護動物的緊迫性，粘貼標語，喚起人們保護動物的決心!

2、對偷獵者加以管制，在各個自然保護區設專門的機構嚴加看守，如果發現偷獵行為，應沒收作案工具并予罰款，嚴重者可處五年以上有期徒刑。

保護動物生存環境的建議范文第3篇

地球上自有生命以來，曾出現過25億種動植物，其中有將近1/2已經消失。動物福利意識與人類的文化素質和道德修養密切相關。兒童正處于習慣養成的重要時期，他們對于動物有一種發乎天性的喜愛，從情感入手培養孩子動物福利意識，能起到事半功倍的作用。愛護動物是人類的美德，愛護環境是每個人義不容辭的責任。教育孩子收容流浪動物，讓那些無家可歸的動物有個溫暖的家；讓那些失去愛的動物有生活保障；讓更多的人加入關愛動物的大家庭。從孩子著手，帶動全社會的人都來關注環境，關注動物福利教育。

關鍵詞

兒童 動物福利 環境教育 環境創設

據記載，地球上自有生命以來，共出現過25億種動植物，其中有將近1/2已經消失?，F如今，隨著人口的增加和經濟的發展，地球上生物多樣性損失的速度比歷史上任何時候都快，據專家估計，從1600年到1996年，世界上消失了164種鳥；從1871年到1970年，獸類滅絕了43種。 保持地球生物的多樣性，保護野生動物資源，迫在眉睫。

對保護動物而言，我們所能做到的就是為動物提供適當的清潔飲水和保持健康與精力所需要的食物；為動物提供適宜的房舍或棲息場所，能夠舒適地休息和睡眠，使動物不受困頓不適之苦；為動物做好防疫，預防疾病和給患病動物及時診治；保證動物擁有良好的條件和處置（包括宰殺過程），使動物不受恐懼和精神上的痛苦；為動物提供足夠的空間、適當的設施以及與同類動物伙伴在一起等條件，使動物能夠自由表達正常的習性，也就是保證動物福利。

一、從兒童做起，培養其動物福利意識

“環境教育，教育為本”“環境教育必須從娃娃抓起”，逐步樹立熱愛環境、保護環境，與自然和諧共處的綠色文明意識，既是現代兒童必須具備的基本素質，也是歷史和社會賦予他們的義務和職責。加強對他們的環保教育，意義重大而深遠，它將直接關系到我們的“今天”和“明天”能否擁有真正的綠色家園。因此，從小培養他們養成良好的環保意識是非常重要的。研究表明，促進人類積極保護環境、關心地球的首要因素是他們在兒童時代就能認識和熱愛大自然，即所謂“少小若天性，習慣成自然”。從小幫助廣大幼兒樹立動物福利意識，養成自覺的動物福利習慣，并使之成為他們天性的一部分，是孩子一生的大事。

將動物福利理念融入到現代幼兒教育之中，不僅可以豐富兒童道德教育的內涵，使“人類中心”和“主宰萬物”的思想走向萬物共生共榮的生態和諧的價值取向，實現從兒童開始的可持續發展的生態文明觀的啟蒙教育，且為生態文明建設中人與自然和諧相處找到更好的實踐契合點――從動物福利教育切入，逐步培養孩子的良好意識。

二、從感情入手，激發幼兒保護動物的愿望

動物福利意識與人們的文化素質和道德修養密切相關。兒童正處于習慣養成的重要時期，他們對于動物有一種發乎天性的喜愛，從情感入手培養孩子動物福利意識，能起到事半功倍的作用。之前，在孩子的心里喜歡就要拿來，就要占為己有，如因為喜愛他們會把貓、狗、鳥兒等動物抱在懷里愛不釋手、圈養在家里、關在籠子里……因為喜愛他們會把藏在泥土里的蚯蚓等各種小蟲子挖出來玩耍；因為喜愛他們會把池塘里的小蝌蚪、青蛙、小烏龜、田螺、小螃蟹等裝進自己喝過的飲料瓶里帶回家；因為喜愛他們會把鳥窩里的鳥蛋拿走等等。受成人的影響，他們比成人更喜歡吃野鴨等野生動物……面對天真幼稚的孩子，這個時候適時引導，利用各種方法，如故事、兒歌、情景表演等，讓幼兒明白怎樣做才是真正愛動物、是動物喜歡的，明白動物和人的關系，明白喜愛不等于占有，人對動物要有一種互生樂善的思想，動物也有生存的權利，它為自己生、為自己長，和人一樣也有生存的權利，不要無故傷害動物，讓幼兒明白動物雖然不會說話，但也有痛苦和悲傷，也需要人類的保護，激發幼兒養成動物福利意識。

三、從考查入手，激起兒童對動物生存狀態的責任感和憂患意識

我們的生活離不開動物，人類，尤其是兒童，對周圍環境和動物的喜愛是他們的本性。對幼兒進行動物福利教育，必須加強孩子們的感性認識。帶孩子到附近的農場、養殖基地、動物收容所、野味餐廳、社區等地走走、聽聽、看看動物的生存環境，了解動物生活在垃圾成堆、蒼蠅滿天飛的惡劣環境里的無奈；感受動物被虐待、毆打時的痛苦；看看很多動物擠住在狹小空間里的艱難……所有這一切都會讓幼兒強烈感受到動物生存環境的惡劣性和危害性，從心靈迸發動物保護的意識。

在《認識豬寶寶》的活動中，我組織幼兒深入養豬場、農家住地，讓他們感到豬寶寶的可愛、豬寶寶整天被圈養在豬圈里，沒有自由，以及農場主怕它們互相撕咬而把豬寶寶的尾巴全部割掉的痛苦和到處都是豬糞、垃圾等臟亂差惡劣環境。從而進一步打消幼兒圈養小動物的意識。即使圈養，也要給他們自由，讓它們有好的衛生條件，有自己的活動空間。愛心，要從愛護一個小動物，愛護一個小生命開始。從自己做起，不虐待、毆打動物，不吃野生動物等。以直觀教育的方式，培養他們從小熱愛大自然里的所有生命，熱愛青山綠水之情。同時，引導他們初步懂得保持生態平衡，就是要愛護地球上的所有生命，讓它們有一個良好的自然環境和居住環境，它們的生存環境需要人們保護和創造，使他們明白自己能為保護自然和居住環境做些什么。激發幼兒保護環境、保護動物的良好意識 。

與此同時，我們借助于幼兒喜愛的電視節目和幼兒文學作品，讓孩子觀看、了解目前動物的生活狀況、動物對人類的貢獻及人們對待它們的態度，對孩子進行環保教育、動物福利教育。例如動畫片《地球超人》、童話故事《嘟嘟鴨星球》《送子報恩》等都是對孩子進行愛護動物教育的好教材。另外，我們還經常給孩子講解那些宣傳環保、愛護動物的畫報、圖片，讓孩子了解一些愛護動物的基本知識，通過圖片、錄像及大量的資料誘發幼兒的生命感動，樹立保護環境、關愛生命的情感意識，自覺養成保護動物的良好習慣。

四、從環境創設入手，讓動物福利權利在行動上得到落實

教育的目的在于讓幼兒從小養成良好的行為習慣，懂得保護環境。我們充分利用幼兒園內外環境，對孩子進行愛護動物的壁畫宣傳，還讓孩子和家長一起收集關于動物的各種圖片、故事等裝飾在活動室的墻壁上，讓孩子隨時隨地抬眼就能看到；還經常利用“家園同樂”機會各班自編排演了各種形式的愛護動物節目，如《猴子的訴說》《地球一家人》等，這樣既使幼兒在排演活動接受教育，又使家長在觀看演出的過程中受到了一次環保教育。我們還堅持出環保板報，向廣大家長宣傳環保、愛護動物的意義，還把動物福利的活動刊登在我們的園報上，并積極爭取家長的配合和支持。每個月都有家長給我們的園報投稿，如一位家長說，我的孩子在幼兒園接受環保教育后，有很大收獲，回家后念環保兒歌，在馬路上行走也注意衛生，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，看到別人亂摘花草，不講衛生，會說那是不應該的，還主動把之前自己寶貝似的小鳥給放飛了，說是要愛護動物，給它自由，我們對幼兒園從娃娃抓起進行環保教育表示贊成和支持。又如另一位家長說，我女兒的陪審員表演，我覺得比上課還有效，首先是將良好的習慣帶進了生活，同樣也給我們家長敲響了警鐘，不僅僅是環保要從娃娃抓起，一系列好的習慣也應該從娃娃抓起，感謝老師的精心培育。我們做家長的義不容辭地要配合教師對自己的孩子進行教育，為環保教育出一份力。

從這些家長的來信中，我們看到家長對我們的工作是充分肯定的，進而增強了我們進行保護環境、愛護動物的信心。通過幼兒向社會、向家長進行宣傳教育，促使大家知道“保護動物，人人有責”，懂得“地球只有一個，人類要保護好她”的道理 。

五、從課堂教學入手，滲透動物福利教育

教育方法直接影響教育的效果。因此，我們在教育教學中制訂了嚴格的接觸動物的行為準則。我在設計教學活動時，有意識地滲透有關動物保護教育的內容和方法：尊重所有動物，無論是大還是?。恢绖游镄枰裁?；接近動物的時候要安靜并且動作要緩慢；不要試圖觸摸野生動物；不要把野生動物從它的棲息地帶走；將你動過的石頭、木樁和樹葉等原樣放回；注意安全，活動結束后記得洗手等等，這就為教育者、被教育者以及整個社會提供了一個統一的價值標準，減少了不確定因素的干擾，提高了教育的實效。另外，重視“生態體驗式方法”在教育過程中的實施，教授同情心和關心環境等概念，不僅效果顯著，還能滿足不同兒童的需要。如在戶外“自然偵探”活動中，創設一個不打擾自然界動物與植物的“探索小道”，為兒童發放到自然小道的“通行證”、扮演到探索小道“做客”的角色、遵守“不說話、不翻動環境、只看和記錄”的行為要求，讓兒童在活動中始終以一個動物的“客人”的平等身份，進行一系列體驗活動，讓兒童體驗到真正的“人與自然和諧共處”是體現在整個教育的有準備的環境之中，體現在親身的感受、實踐和思索之中的。正所謂：愛是體驗到的，不是認識到的。光有認識、沒有體驗，不可能產生真愛。

如在主題《掛鳥巢》的活動中，我帶領幼兒去森林公園實地調查，讓幼兒聽聽樹林里鳥兒的叫聲、看一看鳥兒自由自在生活的情景，通過比較、感受，讓幼兒明白：由于人類的關系，鳥兒、獸等動物生活的范圍越來越小，從而進一步增強愛護動物的強烈感情，最后，孩子們紛紛拿出事先準備好的鳥巢，掛在公園的樹上，希望每個小鳥都有一個溫暖的家。如在“好玩的汽車”中，小朋友發現汽車的尾氣也給人們帶污染和危害。有的幼兒甚至從汽車污染聯想到環境的污染，如，高樓、河里的油污，亂砍濫伐樹木、哭泣的老虎等等，我根據幼兒的興趣，借用錄像、幻燈播放污染泛濫片段，各種動物皮毛制品、各種虐殺動物圖片等，給孩子留下了很深的印象。孩子們看后，用自己的畫筆畫出許多許多的環保圖畫：河面漂浮的污油，翻著肚皮的小魚，流著眼淚的太陽，面向上天求助的獅子、籠中哭泣的狗等。最后，大家共同繪制出一個滿是綠色和清清河水的地球。通過這些適宜而豐富的內容，使孩子們了解了一些動物保護知識，為進一步進行動物福利教育提供了“食糧”。

六、從“節日活動”入手，滲透動物福利教育

節日是幼兒生活的一部分，是教育幼兒的有利時機。開展節日活動，對于幼兒的全面發展，尤其是環保意識的培養具有重要的意義。如4月22日世界地球日、愛鳥周掛鳥巢、放飛籠中鳥、收養流浪狗、6月5日世界環境日，我們對幼兒進行環保教育、動物福利教育，10月4日是世界動物日。通過“植樹節”活動，讓幼兒了解樹木的種類、生長過程、生長條件，樹木與氣候和季節的變化，樹木和地形的關系，亂砍濫伐對人類造成的危害等，讓孩子們意識到動物、植物對人類的重要性，初步懂得保護自然就是保護自己的道理。

在“世界地球日”活動中，我們設計了“地球是我家”的教育主題系列活動?！罢J識地球儀”引導幼兒觀察地球儀，認識幾種明顯的標志，如海洋、河流、山脈、陸地、城市等；“地球生病了”，教師用地球儀表示地球，通過講故事《地球生病了》，組織幼兒討論地球為什么會生病，怎么辦？以及“地球小衛士”“地球的病好了”等活動，通過上述主題活動的開展，拉開了生態教育的序幕。一系列有組織、有目的的主題教育活動，讓幼兒理解生物、人和各種環境因素間相互聯系、相互依存的關系；培養幼兒關心、愛護環境的態度和行為。這些為幼兒成長后，能與自然和睦相處，都起到積極的影響和不同程度的培養。節日活動還有“愛鳥周、無煙日、世界糧食日”等，我們可以充分利用，結合教育目標，適時適地對幼兒以不同的形式進行環境保護教育。

七、從家園合作入手，做好動物福利教育

父母是家長的第一任老師，幼兒與家長朝夕相處，他們的動物福利意識與行為對幼兒的影響是顯而易見。因此，我們加強與家長的配合，取得家長的支持和配合。如：加強自身的環境教育素質，家長要以身作則，注意自己的行為從一點一滴做起，言傳身教。比如愛護動物、主動放飛動物、禁食青蛙等野生動物等等。建議家長讓孩子多親近大自然，請家長利用晚飯后或休息日帶孩子到田野里走走、看看、玩玩、對幼兒的不良習慣隨時制止并糾正，給孩子講解關于動物、植物、自然等環保方面的知識，從而激發出幼兒熱愛大自然，保護大自然的積極情感。另外向家長介紹新動態，傳授對幼兒進行環境教育的方式和方法，請家長參與幼兒園的環保教育，使家長成為環保教育的積極參與者。

萬物皆生命，呵護始于人。教育兒童從小就以理性的、有責任的態度來對待每一個弱小的生命，珍惜動物的生命、善待動物的種群；樹立關愛動物也就是關愛了自然界，關愛大自然最終也是關愛了我們人類自己的觀念；要學會“站在動物的后面”，從它們身上學習很多東西，力爭成為動物的朋友，而不是強迫動物成為人類掛名的朋友。

愛護動物是人類的美德，愛護環境是每個人義不容辭的責任。教育孩子收容流浪動物，讓那些無家可歸的動物有個溫暖的家；讓那些失去愛的動物有生活保障；讓更多的人加入關愛動物的大家庭。從孩子著手，帶動全社會的人都來關注環境，關注動物福利教育。

參考文獻

[ 1 ]徐輝，祝懷新：《國際環境教育的理論與實踐》.人民教育出版社.

[ 2 ]祝懷新：《環境教育的理論與實踐》 中國環境科學出版社.

[ 3 ]中華人民共和國教育部：《幼兒園教育指導綱要》

保護動物生存環境的建議范文第4篇

生物教學中探究學習的類型多種多樣。其中，在中學生間開展生物科技創新活動，并將其作為一種探究學習的類型是較為新穎且有效的形式。

以廈門市鳥――白鷺，以及潮間帶底棲生物多樣性的研究課題為例，筆者嘗試探討在中學生中間開展生物科技創新活動的一般程序和具體操作過程。

一、選題

選題是開展探究學習的第一步，也是極其關鍵的一步，要根據課程教學需要和當地的實際條件確定選題。選題應該合理，有較強的可操作性，具有明確的目的和意義，富有特色，并且有較高的新穎性。

在此項研究中，我們選擇《朝間帶底棲生物多樣性測定及白鷺保護探討》作為研究課題。廈門素有“鷺島”之稱，周邊島嶼自古至今均是鷺科禽鳥的活動區域，鷺鳥資源十分豐富。廈門市政府已在鷺類較密集繁殖的大嶼、雞嶼兩島建立自然保護區，主要保護對象是黃嘴白鷺、巖鷺(均為國家二級保護動物)、白鷺、大白鷺、中白鷺、夜鷺、池鷺、蒼鷺、牛背鷺等鷺科鳥類和它們的自然生存環境。課題以廈門白鷺自然保護區的建立和維護為研究核心，通過白鷺覓食的中間環節，將生物多樣性與白鷺保護相結合，探討白鷺與環境的相互關系，繼而提出保護白鷺、保護環境的建議。白鷺在廈門的棲息地主要在雞嶼島和大嶼島兩個島嶼，主要食物來源是棲息地的潮間帶底棲生物。這些生物的生存狀況，直接與白鷺有關，因而確定以潮間帶底棲生物多樣性的測定為研究對象，是研究自鷺與環境相互關系的重要方式，通過這一研究可進一步探究保護白鷺的措施，為有關部門提出建議。

在此項研究中，學生學會了到網上、到圖書館找資料；懂得了應用課堂所學分類知識區分生物類型；并且該課題的研究結果得到有關部門的重視，為其制定多項措施來保護白鷺的棲息地提供了一些參考意見，對生態的保護起了一定作用，具有很強的教學意義和政策意義。

二、制訂研究方案并實施調查

在研究方案的制訂過程中，準備工作、研究的形式、時間、地點、方法、步驟，每一個環節都至關重要。在該項目研究中，我們按下列程序實施研究，得到了預期的結果。

1　查閱資料，做好準備工作。課題確定后，學生先分頭查閱有關資料，了解已經做過的工作和目前白鷺棲息地的自然狀況及白鷺生存狀況；學習有關生態學知識，掌握研究潮間帶底棲生物多樣性的測定方法；了解和掌握潮間帶的分區、潮汐的測算。

2　確定調查的時間、地點。將調查地點選擇在白鷺棲息和覓食較為集中的島嶼――雞嶼島和大嶼島：對照地點選擇在人群活動比較頻繁、很少見到白鷺棲息和覓食的廈門大學白城海邊，安排在退潮時進行觀察和采集。

3　探究活動的形式。本活動以觀察、采集、定量和定性分析的方式進行；采集白鷺棲息、覓食地附近島嶼的潮間帶灘涂的，各種生物樣本，進行分析統計，觀察白鷺的生活習性，了解白鷺繁衍地和覓食地的地質地貌。

4　做好采集觀察準備。準備資料登記本，帶齊采集用的水桶、鏟子、標本瓶、解剖盤、采集筐和觀察用具――照相機、望遠鏡，以及水、干糧等野外生活用品。

三、外出觀察與采集的方法

該課題的研究手段是對照實驗法，即采用相同方法，在相關的生態環境中，采集不同區域的多種樣本，進行對照實驗。研究中，通過采集樣本、進行生物類型分類和數據統計得出結論，所以在研究過程設置單一變量，控制無關變量很重要。對此，我們進行了相應處理。

1　時間：選擇天氣晴朗，開始退潮時出海，以保證有足夠的時間采集和整理標本。

2　記錄：記錄當天氣溫、潮時、風向、海水鹽份、海水PH值，記錄行進中觀察到的鷺鳥飛行或棲息狀況，進行拍照。

3　采集灘涂生物標本：攜帶工具，分組，按高、中、底潮帶隨機抽取樣方，用鐵筐限定挖掘范圍，取得相同體積的樣方范圍內所有生物體，裝入桶內，約取10～20個樣方，上岸立即對所有樣本進行清洗，并對各樣方內生物的種類、數量進行統計登記。

4　觀察白鷺覓食地的地質地貌：根據有關書籍介紹，分析白鷺的覓食的地質狀況；在不同潮汐時段，觀察白鷺覓食、停棲的地點，觀察灘涂上是否有紅樹林；對鷺群的遠、近距離的活動進行拍照。

5　采集相關的樣本：白鷺覓食地灘涂的水樣和土樣。

按以上方式，在白鷺棲息地附近覓食場所和非覓食場所的潮間帶灘涂上，分別進行樣方采集和地質地貌勘察及白鷺覓食狀況分析，獲得第一手資料，數據準確可靠，可信度大，說服力強。

四、整理資料，進行統計分析，得出調查結果

最后要對調查所得的數據按照實驗組和對照組的環境狀況和不同生物樣方進行分析、統計，得出結果。此項研究進行下列分析：對在不同島嶼，不同地質灘涂的幾次采樣進行數據統計，對比；將拍攝到的圖片進行分析、篩選；應用香農一威納多樣性指數公式，計算底棲生物多樣性指數，分析結果；根據分析結果，得出白鷺覓食地泥灘的底棲生物種類、數量，以及多樣性指數都遠遠大于沙灘。

在分析、整理所獲得的材料、數據時，應具有完整的資料，使其具有多樣性和代表性。所采用的實驗方法應正確，基本可靠，數據可信，具有說服力。

五、撰寫研究報告

研究報告的撰寫也是研究中很重要的環節，要求學生要有較強的文字功底，在闡述實驗過程和結果的基礎上，得出結論并提出相關的意見和建議，使得研究項目更具價值。此項目研究報告的撰寫包括三個方面。

1　按一般科學研究論文要求寫出摘要、關鍵詞、引言、材料與方法、結果、結論及參考文獻等，附上原始記錄和實地拍攝的照片。

2　根據調查結果，得出結論，提出觀點――如白鷺覓食地的底棲生物多樣性高于非覓食地，白鷺需要足夠的食物才能生存、繁衍，因此保護白鷺覓食地也是保護白鷺所應開展的重要工作。紅樹林能保護底棲生物的多樣性，因而保護紅樹林就是保護底棲生物的多樣性，從而間接起到保護白鷺的作用。

3　分析現狀，提出建議。在此項研究中，我們提出的建議有：①廈門本島原本有多處是鷺類的主要繁殖地，后由于經濟建設的增加和人為活動的頻繁，繁殖地逐漸減少。鷺類生性膽怯、機警、易受干擾。所以，建議有關部門加強對周邊島嶼的管理，適當限制人類活動在該類島嶼的加劇，防止鷺類再次大規模遷移。②大嶼、雞嶼兩島居民較少，有部分灘涂養殖業在此進行，爭奪了鷺類的覓食地，應逐漸將贏利性的養殖業撤離保護區，適當放養鷺類可捕食的貝類。同時應該有計劃地栽種紅樹，恢復紅樹林的生態景觀，間接營造鷺類所適合的生態環境。③由于廈門的地理環境和白鷺的保護措施較好，鷺類的增長速度較快，在保護鷺類的問題上，應具有前瞻性，要擴大保護區，保護好附近有大片紅樹林的東嶼，使其成為白鷺及其它水鳥的另一覓食地。

保護動物生存環境的建議范文第5篇

關鍵詞：紅外相機；臥龍；溫泉；有蹄類動物；監測

中圖分類號：S858.99 文獻標識碼：A DOI：10.11974/nyyjs.20160132073

本文以香港特區支援四川災后重建――川港臥龍保護區持續合作SC08項目（《利用紅外相機對臥龍自然保護區熱水河溫泉附近高原野生動物行為監測研究》）中14臺紅外相機自2015年4月～2015年9月監測數據為基礎，對熱水河溫泉周邊有蹄類野生動物的種類、相對豐富度等進行了分析研究， 并對存在的問題及下一步監測研究方向進行了探討。

1材料與方法

1.1研究樣地概況

1.1.1 臥龍自然保護區概況

臥龍國家級自然保護區成立于1963年，是以保護大熊貓等珍稀動植物和高山森林生態系統為主的綜合性保護區；它位于四川盆地西緣，阿壩藏族羌族自治州東南部，岷江上游汶川縣境內，地理坐標為E102°52′～103°24′、N30°45′～31°25′，總面積200000hm2；保護區處于邛崍山系大熊貓核心分布區，是全球34個生物多樣性熱點地區之一；轄區有高等植物217科，814屬，1898種，其中國家重點保護植物12種；區內有脊椎動物82科，450種，其中國家重點保護動物57種。

1.1.2 熱水河溫泉概況

熱水河溫泉位于臥龍國家級自然保護區臥龍銀廠溝尾部，與小金縣四姑娘山保護區的海子溝接壤，地理坐標為E103.008017°、N31.069088°，海拔高度為3374m；溫泉周邊生境以高山灌叢+高山草甸為主；相關資料表明：溫泉是野生動物巖羊、扭角羚、鬣羚、斑羚、石貂、黃喉貂等動物獲取礦物質（如鈣、鎂、鈉、硫等）的主要來源之一；由于該區域地勢復雜、海拔高、后勤補給困難等原因，課題開展難度極大，因此相關研究報道較少。根據前期調查表明，該區域既有狼、豺等食肉動物的存在，也有大型貓科食肉動物――雪豹，以及大量羚牛、巖羊等有蹄類動物廣泛分布，這些都能充分說明該區域生態系統是十分完整、健康的，因此具有極其重要的科學研究價值（臥龍國家級自然保護區熱水河溫泉位置示意圖見圖1）。

1.2紅外相機安裝與維護

2015年4月～2015年9月，在臥龍保護區熱水河溫泉周邊，根據地形地貌、生境、動物痕跡等選擇了14個固定位點安裝紅外相機（相機位置保持不變）；相機設定為全天24h監測，并固定于離地面50～120cm的石壘、樹干、石頭縫隙中，確保鏡頭與地面平行，統一設定相機參數（具體是：靈敏度設置為中、模式為拍照+攝像、間隔為2s、攝像時長為15s、閃光燈關閉、設置保護密碼、像素為2560×1920、時間格式為月/日/年、時/分/秒等），每2個月收集1次數據，并對相機進行維護（如更換數據卡、電池等），確保相機能正常工作。

1.3數據收集整理

對監測周期內所獲得的全部照片進行篩選，剔除誤拍照片（如因陽光反射、溫度變化等造成的誤拍）和模糊不能識別的照片，然后按照動物種類進行分類，剔除重復個體照片（同一地點同一動物在連續拍攝的兩張照片中的重復照片），同時借助視頻數據對長時間停留在相機前的動物，經過對比確認進行篩選。

1.4 數據分析

1.4.1有蹄類野生動物種類分析

14臺相機在6個月的時間內共收集到有效動物照片數7652張；對有效照片進行統計分析，其中：有蹄類野生動物有4種，分別是巖羊、羚牛、水鹿和野豬，有蹄類野生動物共有照片6882張。

1.4.2 相對豐富度分析

用有蹄類野生動物的有效照片計算相對豐富度指數（relative abundance index， RAI）

RAI = Ai/N×100

其中， Ai代表第i類（i = 1 …4）動物出現的有效照片數，N代表有效照片總數。

2 結果

2.1有蹄類野生動物種類

熱水河溫泉周邊4種有蹄類野生動物監測基本情況見表1。

2.2相對豐富度

結果表明：在臥龍國家級自然保護區熱水河溫泉周邊監測到的4種有蹄類野生動物在整個區域內的相對豐富度達到了89.93%；其中羚牛46.49%，巖羊的相對豐富度為42.69%，水鹿0.45%、野豬0.28%；巖羊、羚牛的相對豐富度為明顯高于水鹿與野豬。

3討論

由于野生動物對人類活動較為敏感，并且數量相對稀少 加之某些野生動物的生態習性如夜行性、警戒行為等， 都增加了傳統監測方法的難度。紅外相機具有全天候不間斷、隱蔽性強、非損傷性、較少受到環境條件和研究人員能力限制等優勢，且紅外相機安放位點可根據具體研究對象和目的有選擇地進行布置，因此在野生動物監測中具有明顯優勢；本文利用紅外相機對臥龍自然保護區熱水河溫泉附近野生動物監測結果表明： 該區域有4種有蹄類動物，分別是巖羊、羚牛、水鹿和野豬，所涉及的4種有蹄類動物在研究區域內相對豐富度達到了89.93%， 即在溫泉周邊所有動物有效照片中占到了近9成， 其中巖羊、羚牛所占比列最為突出，這可能與該區域生境和溫泉有直接關系，因為巖羊與羚牛都極其適應高山灌叢+高山草甸的生存環境，加之溫泉周邊區域人為干擾小、草資源豐富，在環境容量上能支撐其繁衍生息；同時熱水河溫泉泉水中含有的礦物質（鈣、鎂、鈉、硫等）也對巖羊、羚牛等草食動物具有吸引力。同時分析表明：羚牛、巖羊對溫泉的利用具有一定的季節性規律，其中羚牛表現較為明顯，這應該與該物種具有明顯季節性遷移規律有關。

通過紅外相機對臥龍國家級自然保護區熱水河溫泉周邊野生動物的實時監測， 我們對該區域有蹄類野生動物種類、相對豐富度等有了初步的了解， 但是由于監測時間較短（僅6個月），某些動物有效數據相對較少，目前仍然無法科學分析出4種有蹄類野生動物的季節性活動規律差異、年活動格局、日活動規律以及是否對溫泉存在依賴等諸多問題，所以建議繼續加強對該區域的連續監測研究。

參考文獻

[1]吳洪潘，初，王 淵等.卡拉麥里山有蹄類自然保護區水源地蒙古野驢的活動節律： 基于紅外相機監測數據[J].生物多樣性 2014， 22 （6）： 752C757.

[2]賈曉東， 劉雪華，楊興中等.利用紅外相機技術分析秦嶺有蹄類動物活動節律的季節性差異生物多樣性[J]. 2014， 22 （6）： 737-745.