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對電子信息工程的理解范文第1篇

[關鍵詞]電子信息工程 現狀 發展

中圖分類號：Y340 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）04-0207-01

前言：進入21世紀以來，網絡信息技術發展速度也在不斷推進，使得人們越來越重視電子信息工程的建設和使用。電子信息工程是一門應用計算機等現代化技術進行電子信息控制和信息處理的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統的設計、開發、應用和集成。隨著電子信息工程的發展，電子信息工程的內容較之前更加寬泛，開始拓展網絡數據傳遞、電圖像傳遞以及電話信號處理等方面內容。然而，我國電信信息工程的發展與發達國家相比仍然存在較大差距。只有對電子信息工程進行改革和創新，才能保證它平穩、快速發展，從而更好的為社會主義現代化建設服務。

1、我國現階段電子信息工程的現狀

我國電子信息工程與發達國家相比，產業起步較晚且國家的重視度不夠。這些因素導致電子信息工程在我國發展較為緩慢，技術水平落后與人才十分缺失。

1.1 技術水平比較落后

目前，我國的電子信息產業雖然發展較快，但主要是依靠國外的核心技術進行開發，產品的核心技術被國外的企業掌握，國內企業對核心技術沒有個創新，主要是對產品進行生產，導致我國沒有自己特有的技術專利，也沒有形成自己的電子信息工程。因此，我國電子信息工程的發展只能依靠發達國家的先進技術來完成，但引進國外的技術與方法需要大量的資金，這造成了企業的資金外流的局面，加大了企業的經濟壓力。與其他發達國家相比，我國的電子產品利潤不高，技術不夠先進，進而削弱了我國電子產業的競爭力。

1.2 技術人才的緊缺

電子信息方面的綜合人才的缺失是導致該產業發展受阻的一個重要原因。尤其是，這個專業也存在著一些特殊性，課程多、難度深造成不少學生壓力很大。很多核心課程都以難以理解、內容多、要求靈活掌握、應用性強著稱。像信號與系統、現代通信原理、數字信號處理，隨機過程等電子信息工程專業的課程大多有很強的應用性.內容繁雜、理解起來存在難度等。這就需要此專業的學生有較強的邏輯思維能力、分析判斷能力、扎實的物理、數學功底和對知識熟練應用的能力才能吸收消化相關專業課程。隨著社會觀念發生轉變，企業已經認識到人才對自身發展的重要性，因此不斷加強對科技人才的大力培養。

1.3 良好市場競爭環境的缺失

目前，電子技術已經深入到我們生活的點點滴滴，各個領域。所謂，越熱門，競爭越激烈。現在，幾乎每個開設有電子信息工程專業的高等院校，此專業都是分數最高的。但盡管如此，我國卻仍然存在一個優質的、良好的市場競爭環境。眾所周知，公平的競爭環境對企業研發新產品的積極性有很大影響，只有對知識產權進行嚴密的保護，才能激發企業研制新產品的積極性。由于我國相關法律不健全，導致當前我國電子信息產業處于一個惡劣的市場環境，存在種種惡劣現象 ：如市場上經常出現山寨貨和假冒產品，這種現象嚴重阻礙了我國電子信息產業的健康發展。

2、我國電子信息工程的發展前景

針對我國電子信息工程現階段存在的問題進行研究和探討，我們提出以下建議：大力支持電子信息工程技術的創新、重視電子信息工程人才的培養、對市場競爭環境進行優化。

2.1 大力支持電子信息工程技術的創新

目前，我國仍舊只能依靠發達國家的技術支持來完成電子產業的制作。為改變這一現狀，必須依靠國家和政府，因為現代電子信息工程的飛速發展與政府和社會力量的支持密不可分的。國家或企業加強對電子信息工程技術開發的支持，在電子信息工程建設上投入更多的資金，拓展多方面的融資渠道，并且要建立自身的工程基金，為電子信息產業的發展提供更大的物質幫助。同時，提高自身的科學技術水平，鼓勵科技人才對電子信息工程進行創新，對技術成果給予相應獎勵，鼓勵人才，發展人才，以此促進我國電子信息工程的順利發展。另外，我國的電子企業要在國際上立足并站穩腳跟，就必須加強電子技術的創新，對已經擁有的技術進行改進與完善，進而推動企業信息化的高效建設目標，增加電子信息產品的吸引力。此外，還要加強對電子技術的融資，建立電子信息工程基金項目。只有提高電子信息工程的技術水平，才能進一步推動電子行業的發展，促使我國電子信息技術企業走向國際化道路。

2.2 重視電子信息工程人才的培養

強有力的人才儲備是促進電子信息工程發展的強大力量，隨著電子信息技術的不斷更新和發展，需要大批專業的人才的注入。然而，我國技術水平較高的人才比較少，而且正面臨著人才流失的困境。因此，國家或企業必須重視培養電子科技人才，進而保證電子信息工程建設的有效發展。國家應該給予電子信息工程專業更大的支持，以鼓勵更多的學生加入到電子信息工程的大家庭中來。企業要制定一套科學的人才選拔標準和理念，完善人才培養和選拔機制，并通過提高薪資待遇、改善工作環境等留住人才。此外，企業也要借鑒外國的人才培養制度和方式，以便為我國的人才培養提供思路。同時，企業對科技人員應成立專項的培養方針，針對自身的特長來進行培訓鍛煉，加大創新型、復合型人才培養，為企業未來的發展創造良好的環境。

2.3 對市場競爭環境進行優化

電子信息工程的發展離不開市場環境。但是，缺乏良好的市場環境，電子信息工程難以穩定健康的發展。要想留住更多的人才從而更好的為電子信息工程的發展出力，就必須要為這些專業的人才提供一個良好的市場競爭環境。因此，電子信息企業應該創造一個有利于人才發展的環境并建立以人為本的價值觀。學校可以通過鼓勵學生積極參加電子設備和信息系統的設計、應用開發以及技術管理等比賽來提高學生競爭意識。比如，比賽設計開發一些電子、通信器件，并在檢驗合格后少量投入使用；或者設計開發與硬件相關的各種軟件，給軟件公司試用；又或者策劃一些大的系統，比較優秀的系統供學校內部使用。這樣不僅有利于學生自身的發展，還能形成良好的市場競爭環境。又比如：拓展網絡競爭的平臺爭取做到最大化，在當今時代網絡已經成為全人類不可或缺的一部分。網絡給人們提供一個相對公開、透明、公正的平臺。幫助人們交友促進人們學習方便人們的生活，它已經成為人們最便捷的一種工具，網絡讓電子信息工程的競爭環境建立在一個公開競爭的基礎上，方便人們隨時督查，為創建一個和諧的競爭環境貢獻力量。

3、結語

隨著時代的進步和發展，網絡信息技術發展速度也在不斷推進，使得人們越來越重視電子信息工程的建設和使用。電子信息工程不僅改善了人們的工作環境和生活環境，而且推動了我國整體經濟的繁榮。因此，在國家的支持下，我們應該重視電子信息工程的發展，推動電子信息技術不斷向現代化的發展。國家要在認真分析電信信息技術發展現狀的基礎上，加大對電子信息產業相關政策的支持力度，并采取行之有效的措施， 促進電子信息工程的健康、穩定發展，進而推動我國現代化社會的發展。

參考文獻

對電子信息工程的理解范文第2篇

實驗室建設逐漸成為趨勢，不僅可以強化學科的發展動力，更可以提升整體教學水平。對電子信息工程專業來說，建設實驗室是十分必要的，其必要性主要表現在三個方面。第一，建設實驗室是專業發展趨勢。從目前的實際情況來看，國內許多高校都在展開實驗室建設，尤其是電子信息工程實驗室建設的腳步明顯在加快。所以，對于尚未建立電子信息工程實驗室的高校來講，其學科發展已經落后于其他高校，因此需要順應趨勢進行實驗室建設，不能拉大高校之間的整體教學水平差距。第二，建設實驗室是專業發展的必然。建設實驗室的目的在于對學科中存在實驗問題進行驗證，對一些沒有得出答案的問題進行研究。不論是哪個方面都可以用于教學之中，加強教學效果。建設實驗室需要學科發展到一定水平，具備足夠的基礎，比如學科專業技術理論、足夠的建設經費等等。第三。實驗室建設可以推動學科發展和教學進步。實驗室建設完成之后，教師可以利用實驗室進行科研工作，強化學科基礎積累，促進學科發展；學生可以利用實驗室進行教學實驗，對教學中的各種知識進行驗證，深化理解記憶，提升教學成果。總之，電子信息工程專業實驗室建設是順應實驗室建設趨勢的、是符合學科發展的、是可以推動學科發展和教學進步的。所以，建設電子信息工程實驗室是十分必要的。

二、電子信息工程專業實驗室建設探究

（一）深化認識，推進實驗室建設進程

實驗室建設在高校中還存在一定的認識差距，或者是認識過淺，沒有全面深刻地了解到實驗室建設對學科發展的重要性。首先，需要認識到電子信息工程專業實驗室建設存在的問題：其一是學生人數大幅增加，超出了專業的承載能力，導致實驗室建設無法符合學生人數的增長，在實驗設備和學生人數之間出現嚴重的比例失調；其二是重理論輕實踐的教學思想一直存在，導致實驗室建設得不到應有的重視，拖慢了實驗室建設進程；其三是教學經費所限，實驗室建設無法獲取足夠的建設資金，導致空有建設方案，卻無法進行實施。其次，需要認識到電子信息工程專業實驗室建設的優勢：其一是電子信息工程專業的學生人數逐年增加，確保電子信息工程具有光明的發展前景，建設實驗室是符合電子信息工程專業發展的必要措施。其二是電子信息工程專業教師團隊水平逐年提升，具備了建設實驗室的基礎。其三是電子信息技術的發展十分迅猛，在生活與工作的運用也在逐漸廣泛和深入。所以，只有對電子信息工程實驗室建設形成正確認識，從存在問題和建設優勢兩個層面切入，正確認識實驗室建設對電子信息工程專業發展的積極作用，推進實驗室建設進程。

（二）合理規劃，指導實驗室建設

實驗室建設一項比較系統的工程，需要符合高校發展建設整體規劃，遵循高校整體發展思想和規劃布局，對實驗室建設進行合理規劃，指導實驗室建設。首先，明確實驗室建設的基本原則和思想，秉持改革和開放建設思路，做到將實驗室實現完全開放和資源共享，使有限的投入創造出無限的可能；其次，對實驗室建設要作出不同層次的建設發展規劃，比如中期規劃、長期規劃等。只有制定出合理的發展建設規劃，才能使實驗室建設發展始終保持在正確的道路上。制定規劃需要結合教學經費情況，教學情況以及教學目標等進行；其次，要轉變建設思想，革新建設觀念，明確實驗室建設的重點和方向，突出電子信息工程專業的特色。最后，革新電子信息工程實驗教學內容，將實踐和理論結合起來，轉變重理論輕實踐的教學觀念，把教學內容融入到實驗之中，通過實驗展開教學。

（三）整合實驗教學內容提高實驗室使用率

實驗室建設所面臨的一個重點問題就是如何提高實驗室的使用率。實驗室建設的目的就是通過整合實驗教學內容，構建實驗教學體系，提高實驗室的使用率。首先，加強理論教學和實驗教學的整合，把課堂教學逐步向實驗室教學轉型，在實驗室中進行理論知識的教學，做到理論教學能夠結合實踐。其次，加強課內教學和課外指導的結合。很多時候，單靠課內教學無法把相關知識全部闡述清楚，因此就需要一定的課外時間對學生進行指導。通過實驗對學生進行指導是最好的方式，不僅可以增強學生的動手能力，更可以加強學生對理論知識的理解記憶，同時提高實驗室的使用率。

三、電子信息工程專業實驗室的管理

實驗室的管理也是實驗室建設的一個重要環節，只有做好管理工作，才能確保實驗室正常運轉，發揮出切實的功能。第一，加強對實驗室的清潔管理。保持實驗室清潔是十分重要的，可以保證實驗室具備優良的實驗環境。第二，加強實驗室實驗儀器設備的管理，定期對實驗儀器設備進行檢修，及時發現問題解決問題，對可以修復的儀器設備進行修復，對無法修復的儀器設備及時更換。第三，加強對實驗過程的管理，明確各項實驗的安全操作流程以及相應的安全應對措施，確保實驗過程不會損壞儀器設備或造成更大影響。第四，加強實驗室防火防盜管理，設置完善的消防設施，加強實驗室巡邏，避免出現儀器設備出現不安全情況。

四、結束語

對電子信息工程的理解范文第3篇

【關鍵詞】電子信息工程；創新型人才；培養模式

0 引言

從目前看來，對相當一部分高等學校來說，培養綜合素質水平較高的創新型人才是其十分重要的歷史使命之一。隨著當前計算機水平的大幅度攀升，電子信息工程專業的學生只有學習和掌握過硬的計算機技能，才能為將來打下扎實的基礎，才能更好地與社會接軌，融入社會。不可否認的是，人才培養是一個十分復雜的系統工程。創新是推動民族不斷向前發展和進步的靈魂，是一個國家繁榮昌盛的永恒動力。正因為如此，如何培育優秀的電子信息工程專業創新型人才，已經成為困擾相當一部分教育工作者的難題之一，引人深思。

1 人才培養目標的定位

不容置疑，電子信息工程專業創新型人才培養模式強調和注重的是能力培養和素質教育。第一，掌握和了解一定的自然科學基礎知識。大幅度提升英語的閱讀能力，力爭在聽、說、讀、寫、譯方面有所突破性成績，從而進一步滿足電子信息工程專業寬口徑高技術人才的實際需求。第二，系統、全面地學習和了解電子、計算機和通信學科的基礎知識，深入學習和掌握信息系統和電子電路的基本理論，注重不斷拓寬自己的知識面。第三，注重和強調電子信息工程實踐訓練，具備相關方面領域的設計研發能力。第四，電子信息工程專業的學生應該具有一定的求知精神和創新精神，具備發現問題、分析問題和解決問題的實際能力。電子信息工程專業的學生應該具有一定的組織管理能力、實踐能力、創新能力、適應能力和科研能力。更進一步說，相當一部分電子信息工程專業的學生經過一系列專門系統的培養之后，既能選擇繼續深造求學，又能選擇在電子科學、電子信息和信息科學等領域從事相應的工作，充分發揮自己的才能和智慧。

2 培養方案的設計

在對人才培養目標的定位進行較為細致地探討和解析之后，接下來，我們針對培養方案的設計談談自己的感受和認識，希望能夠進一步實現電子信息工程專業創新型人才培養模式的預期目標，希望能夠對電子信息工程專業創新型人才培養模式的實踐工作發揮一定的指導作用。只有對電子信息工程課程教學內容進行較為合理地調整和改進，只有對電子信息工程課程教學大綱進行全面、系統、有序的修訂，才能最大限度地完善和改進電子信息工程專業創新型人才培養方案。從某種意義上說，只有真正樹立起以人為本的教育教學理念，尊重和理解電子信息工程專業學生的個性發展趨勢，才能進一步建立電子信息工程專業創新型人才培養模式，才能培育出一大批具有創新意識和創新能力的電子信息工程專業人才。值得肯定的是，我們應該及時、系統、全面地梳理電子信息工程專業人才培養目標需求的知識體系和知識結構，嚴格按照一定的順序對相應的知識結構體系進行科學、合理地重構。這個順序依次是：電子信息工程課程群，電子信息工程課程，章節。一般來說，在電子信息工程專業人才培養的過程中，本專業的基礎知識和基本理論應該引起我們的高度重視，不斷進行強化相關方面的知識，不斷進行系統的學習和鞏固。

3 創新型人才培養模式

在全面探討和解析人才培養目標定位的前提下，我們對培養方案的設計進行了較為詳細地闡述，接下來，我們圍繞創新型人才培養模式談談自己粗淺的認識和意見，注重和強調從教學內容、教學方法和教學手段這三個角度進行全面、系統、深化地改革，希望能夠對電子信息工程專業創新型人才培養模式的實踐工作提供一定的參考和支持。第一，教學內容改革。毫無疑問，電子信息工程專業具有一定的實用性性和現實性。從某種程度上說，培養應用型高級電子信息工程技術人員是采用電子信息工程專業創新型人才培養模式進行教育教學的主要目的之一。只有培養應用型高級電子信息工程技術人員，才能更好地服務于當地經濟建設。教學內容的調整和改革主要體現在：注重和強調電子信息工程專業基礎課程的教學；最大限度地開設設計性和綜合性實驗，大幅度提升實際工作能力；及時了解前沿理論知識；不斷增加電子信息技術應用類課程；構建電子信息實踐教學體系；組織學生進行課外實踐活動等等。第二，教學方法改革。我們應該樹立正確的教學理念，以學生為中心，盡可能地激發學生的學習熱情，促使學生進行自主學習。在教學過程中，我們應該強調和明確電子信息技術的整體結構和框架，促使學生掌握的知識具有一定的整體性和連貫性。第三，教學手段改革。實踐證明，教師只有充分運用計算機進行輔助教學，在展現教學課件的基礎上，制作動感十足的電子教案，才能將電子信息學科的優勢充分發揮出來。

4 結語

總之，電子信息工程專業創新型人才培養模式具有一定的現實意義。從目前看來，電子信息工程專業課程設置缺少一定的科學性和時代性，知識體系和結構有待進一步改進和更新。現有的電子信息工程專業課程設置雷同的比較多，沒有進一步明確區分具體的培養方向和培養目標，籠統的進行教學，無法形成一個特色鮮明的培養電子信息工程專業創新型人才的體系。本文結合電子信息工程專業創新型人才培養模式的實際情況，對人才培養目標的定位進行了較為詳細地探討之后，對培養方案的設計進行了較為細致地闡述，接著，針對創新型人才培養模式談談自己的幾點體會和看法，包括：教學內容改革、教學方法改革和教學手段改革等等，希望能夠對電子信息工程專業創新型人才培養模式的實踐工作發揮十分重要的借鑒和參考作用。

【參考文獻】

[1]鵬飛，李冰.計算機專業大學生硬件創新能力培養與實踐[J].長江大學學報（自然版）理工卷，2012（02）.

[2]何光普，周大鵬，張九華.電子信息工程專業“3CE”創新型應用人才培養模式的理論探索[J].科教導刊，2011（07）.

對電子信息工程的理解范文第4篇

>> 淺談高職電子專業的C語言教學 信息類專業C/C++語言教學規劃 電子信息類專業C語言程序設計實踐教學探討 電子信息工程專業實踐教學的探索 電子信息工程專業實驗教學的探討 電子信息工程專業教學改革的研究 淺談電子信息工程專業的教學模式改革 電子信息工程專業教學模式改革的探討 EDA技術在電子信息工程專業教學中的應用研究 芻議電子信息工程專業教學中Proteus軟件的應用 淺談電子信息專業中的教學模式 數學專業C語言教學淺談 面向工程教育的電子信息工程專業建設 項目教學在C語言教學中的應用 電子信息工程專業導論教學初探 電子信息工程專業教學改革探索 電子信息工程專業實踐教學體系改革探索 電子信息工程專業卓越工程師培養的教學模式研究 高職院校c語言教學中的幾點體會 簡單案例在C語言教學中的應用 常見問題解答 當前所在位置：l），在沿海大城市，電子信息類工作中DSP最有前途，接下來就是C底層開發和ARM單片機，本科畢業5年后平均工資都有1萬元左右。可見，現在不再是“學好數理化，走到哪里都不怕”的時代了，而是“學好C語言，走到哪里都不怕”！

2 目前電子信息工程專業中的C語言分布情況

目前，電子信息工程專業的C語言分布主要體現在《信號與系統》、《單片機原理與應用》等專業必修課，以及《DSP技術與應用》、《嵌入式系統及應用》等專業選修課中的實驗以及課程設計中，畢業設計中也廣泛體現。這些專業課涉及到的處理器，如單片機、DSP處理芯片等，內部都有核心MCU，因此對MCU編程選用C語言進行編程，如《信號與系統》采用的是Borland C，《〈單片機原理與應用〉課程設計》要求的是C51，《DSP技術與應用》采用的是CCS2.0軟件，《嵌入式系統及應用》采用的是標準C。以《嵌入式系統及應用》課程為例，共開設6個實驗，其中1個演示性實驗、1個驗證性實驗（軟件）、3個設計性實驗（分別為2個硬件實驗，1個軟件實驗），以及1個綜合性實驗（硬軟結合），C語言程序設計占實驗總數的50%。《信號與系統》課程開設了三次實驗，要求進行信號的合成與分解，采用C語言實現。《DSP技術與應用》開設四次實驗，全都用C語言實現。將這些課程的實驗或課程設計做了一個統計，C語言程序設計占實驗總數（含課程設計）的64.7%。可以看出C語言在電子信息工程專業課程的實驗和課程設計中所占的比例是非常高的。

3 C語言對于電子信息工程專業的課程的支撐作用

4 C語言對于電子信息工程專業的不足分析

C語言最大的優點是用戶不需要了解控制系統的指令系統，以單片機為例，用戶僅要求對單片機的存儲器系統結構有初步了解。同時C51編譯器對寄存器分配、不同存儲器的尋址及數據類型處理等細節自動管理；程序可讀性好，移植容易。用C語言來編寫目標系統軟件，會大大縮短開發周期，且明顯地增加軟件的可讀性，便于改進和擴充，從而研制出規模更大、性能更完備的系統。缺點是占用資源較多，執行效率沒有匯編高。例如：對于目前普遍使用的RISC架構的8bitMCU來說，其內部ROM、RAM、STACK等資源都有限，如果使用C語言編寫，一條C語言指令編譯后，會變成很多條機器碼，很容易出現ROM空間不夠、堆棧溢出等問題。而且一些單片機廠家也不一定能提供C編譯器。

而匯編語言是一種用文字助記符來表示機器指令的符號語言，是最接近機器碼的一種語言。其主要優點是占用資源少、程序執行效率高。

因此，使用C語言開發單片機系統或者其他控制系統，則有助于提高程序的執行效率，實現結構化的程序設計，有利于學生編程思想的培養，而匯編語言的學習有利于學生更好地理解并掌握控制器的內部結構及工作原理。例如在學習單片機內部結構及工作原理的一章時，運用匯編語言就比較好，特別是CPU內部專用寄存器的講解。而在定時器與中斷系統這一部分的介紹時，利用C語言比較好，程序簡單明了。

5 結語

本文首先分析了C語言的特點、發展及分類，并結合電子信息工程專業的特點，對單片機、DSP、嵌入式等課程的C語言程序設計實驗進行了統計，并舉例說明了C語言對于電子信息工程專業的專業課程的影響及支撐作用，表明C語言教學對于電子信息工程專業的人才培養是非常有意義的。然后，分析了C語言目前存在的不足，并提出將C語言與匯編語言進行融合教學的思想，以期作為參考。

【參考文獻】

[1]龔麗.淺談高職學院的C語言教學[J].廣西輕工業，2010，12：99-100.

對電子信息工程的理解范文第5篇

1、電子信息工程已經涵蓋了社會的諸多方面，像電話交換機里怎么處理各種電話信號，手機是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網絡怎樣傳遞數據，甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應用技術。我們可以通過一些基礎知識的學習認識這些東西，并能夠應用更先進的技術進行新產品的研究。電子信息工程專業是集現代電子技術、信息技術、通信技術于一體的專業。

2、本專業培養掌握現代電子技術理論、通曉電子系統設計原理與設計方法，具有較強的計算機、外語和相應工程技術應用能力，面向電子技術、自動控制和智能控制、計算機與網絡技術等電子、信息、通信領域的寬口徑、高素質、德智體全面發展的具有創新能力的高級工程技術人才開發。

3、電子信息工程專業主要是學習基本電路知識，并掌握用計算機等處理信息的方法。首先要有扎實的數學知識，對物理學的要求也很高，并且主要是電學方面；要學習許多電路知識、電子技術、信號與系統、計算機控制原理、通信原理等基本課程。學習電子信息工程自己還要動手設計、連接一些電路并結合計算機進行實驗，對動手操作和使用工具的要求也是比較高的。譬如自己連接傳感器的電路，用計算機設置小的通信系統，還會參觀一些大公司的電子和信息處理設備，理解手機信號、有線電視是如何傳輸的等，并能有機會在老師指導下參與大的工程設計。學習電子信息工程，要喜歡鉆研思考，善于開動腦筋發現問題。

4、隨著社會信息化的深入，各行業大都需要電子信息工程專業人才，而且薪金很高。學生畢業后可以從事電子設備和信息系統的設計、應用開發以及技術管理等。比如，做電子工程師，設計開發一些電子、通信器件；做軟件工程師，設計開發與硬件相關的各種軟件；做項目主管，策劃一些大的系統，這對經驗、知識要求很高；還可以繼續進修成為教師，從事科研工作等。

（來源：文章屋網 ）