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大學(xué)生村官的相關(guān)政策范文第1篇

一、制定相關(guān)政策。擇優(yōu)選拔服兵役期滿的優(yōu)秀大學(xué)生充實(shí)公務(wù)員隊(duì)伍

國(guó)家實(shí)行鼓勵(lì)大學(xué)生服兵役政策以來(lái)，眾多大學(xué)生進(jìn)入部隊(duì)服役，他們?yōu)椴筷?duì)注入了新鮮活力，提升了部隊(duì)的整體素質(zhì)。這些人員的優(yōu)秀表現(xiàn)和工作機(jī)會(huì)也促使了在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和就業(yè)針對(duì)性。當(dāng)服役期滿，這部分人群面臨著再次擇業(yè)、就業(yè)問(wèn)題。與一般的部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部相比，他們具有更高的科學(xué)文化素質(zhì)和創(chuàng)新思維；與普通大學(xué)畢業(yè)生相比，他們具有更堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和更堅(jiān)定的政治信念。他們會(huì)更加受到各級(jí)黨政機(jī)關(guān)的青睞。鑒于此，建議政府在公務(wù)員考錄過(guò)程中，專門(mén)針對(duì)服役期滿的優(yōu)秀大學(xué)生進(jìn)行定向公務(wù)員考錄，在試題的選擇、招錄的程序上，兼顧部隊(duì)人才和公務(wù)員的雙重要求，擇優(yōu)選錄一批優(yōu)秀的服兵役期滿大學(xué)生充實(shí)公務(wù)員隊(duì)伍。此項(xiàng)措施不僅可以緩解就業(yè)壓力，還能有效激勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生踴躍服兵役，改善公務(wù)員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和兵源結(jié)構(gòu)。

二、制定相關(guān)政策。擇優(yōu)選拔服務(wù)期滿的優(yōu)秀大學(xué)生村官充實(shí)基層公務(wù)員隊(duì)伍

經(jīng)過(guò)層層篩選的優(yōu)秀大學(xué)生村官在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮了重要的作用。截至2009年4月份，全國(guó)現(xiàn)任大學(xué)生村官總數(shù)已達(dá)到13萬(wàn)人以上，大約2萬(wàn)多名首屆大學(xué)生村官將任職期滿，他們會(huì)面臨重新就業(yè)的問(wèn)題。這些人的安置情況如何，將對(duì)大學(xué)生村官政策的落實(shí)起到直接的示范和導(dǎo)向作用。進(jìn)―步完善大學(xué)生村官的就業(yè)、晉升、保障機(jī)制已成當(dāng)務(wù)之急。建議政府出臺(tái)相關(guān)政策，將那些在農(nóng)村工作出色的大學(xué)生村官定向招錄為基層公務(wù)員。這樣做一是可以調(diào)動(dòng)大學(xué)畢業(yè)生爭(zhēng)作村官、作好村官的積極性；二是能夠改善基層公務(wù)員隊(duì)伍素質(zhì)；三是可以為未來(lái)的高層公務(wù)員隊(duì)伍培養(yǎng)既有廣博的科技文化知識(shí)，又有豐富的基層實(shí)踐能力的后備力量。

三、搭建公共就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，規(guī)范人力資源市場(chǎng)，為求職者和用人單位提供便捷高效的就業(yè)服務(wù)

當(dāng)前一些人力資源市場(chǎng)運(yùn)行不規(guī)范，非法職業(yè)中介活動(dòng)猖獗，致使求職者和用人單位的利益受到侵害的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，亟需政府加強(qiáng)管理，提高公共服務(wù)水平。本文認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面搭建公共就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，規(guī)范人力資源市場(chǎng)。

(一)加強(qiáng)政府主導(dǎo)的公共就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)，特別是建好鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和街道、社區(qū)公共就業(yè)服務(wù)平臺(tái)；建立健全基層公共就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)，并使其與其它就業(yè)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接。把就業(yè)信息全面、迅速地提供到求職者面前，向求職者和用人單位免費(fèi)提供便捷高效的一站式服務(wù)。

(二)評(píng)選推薦一批服務(wù)規(guī)范，群眾滿意的“放心職介服務(wù)機(jī)構(gòu)”，引導(dǎo)求職者到合格職業(yè)中介機(jī)構(gòu)求職；鼓勵(lì)民辦職業(yè)中介機(jī)構(gòu)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

(三)加強(qiáng)勞務(wù)輸入地和輸出地協(xié)作，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力供求的對(duì)接，發(fā)展有組織的勞務(wù)輸入和勞務(wù)派遣；做好對(duì)農(nóng)民工的培訓(xùn)、就業(yè)和維權(quán)一條龍服務(wù)。

(四)加大人力資源市場(chǎng)監(jiān)管力度，嚴(yán)厲打擊非法職業(yè)中介活動(dòng)。

四、進(jìn)一步解決中小企業(yè)融資難問(wèn)題。增強(qiáng)中小企業(yè)吸納勞動(dòng)力就業(yè)的能力

中小企業(yè)是吸納勞動(dòng)力就業(yè)的主要陣地。中小企業(yè)尤其是勞動(dòng)密集型企業(yè)發(fā)展相對(duì)落后，活力不足，吸納就業(yè)的作用未能充分發(fā)揮。長(zhǎng)期以來(lái)一直影響中小企業(yè)發(fā)展的融資難問(wèn)題，在金融危機(jī)的背景下更是雪上加霜，進(jìn)一步降低了他們的就業(yè)吸納能力。因此，破解中小企業(yè)融資難問(wèn)題自然成為有效解決就業(yè)難問(wèn)題的重要舉措。各級(jí)政府和全社會(huì)都應(yīng)該關(guān)注中小企業(yè)的發(fā)展，給予多方面的支持。建議：

(一)充分發(fā)揮政府在中小企業(yè)信用擔(dān)保體系建設(shè)中的重要作用，鼓勵(lì)各級(jí)政府加緊建立政府主導(dǎo)的、社會(huì)資本參與的、多層次的中小企業(yè)擔(dān)保機(jī)構(gòu)。

(二)大力發(fā)展中小企業(yè)直接融資，例如積極推進(jìn)中小企業(yè)發(fā)行企業(yè)債券；鼓勵(lì)和幫助有條件的企業(yè)上市融資。

(三)鼓勵(lì)金融企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新，積極推動(dòng)村鎮(zhèn)銀行建設(shè)，推進(jìn)民間融資科學(xué)化、規(guī)范化。

五、提高高等教育質(zhì)量，增強(qiáng)畢業(yè)生的綜合競(jìng)爭(zhēng)力

當(dāng)大學(xué)畢業(yè)生苦讀多年，滿懷希望進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)，準(zhǔn)備開(kāi)創(chuàng)自己的新生活時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)就業(yè)的愿望很難實(shí)現(xiàn)，理想和現(xiàn)實(shí)落差很大。究其原因是多方面的，但是其中重要的一條就是，自己所學(xué)專業(yè)或自身?xiàng)l件達(dá)不到用人單位對(duì)人員的要求。目前高等教育中，存在著專業(yè)陳舊，與市場(chǎng)發(fā)展需求脫節(jié)；學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)不能用；學(xué)生思想不成熟，心理素質(zhì)差等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了高等教育的質(zhì)量，影響了學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，背離了高等教育的初衷。因此。

大學(xué)生村官的相關(guān)政策范文第2篇

一、調(diào)研基本情況

本次調(diào)研以問(wèn)卷調(diào)查為基礎(chǔ),輔以訪談、座談等形式。共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷960份,回收有效問(wèn)卷910份,回收率為94.8%。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

(一)大學(xué)生對(duì)大學(xué)生村官政策態(tài)度調(diào)查

75.3%的大學(xué)生認(rèn)為,選聘大學(xué)生當(dāng)村官很有必要,24.7%的學(xué)生認(rèn)為作用不大;80%以上的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生可以做好村官;26.9%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生當(dāng)村官能鍛煉自己的能力,20.1%的學(xué)生認(rèn)為可以緩解就業(yè)壓力,43.5%的學(xué)生認(rèn)為可以帶動(dòng)新農(nóng)村建設(shè),9.5%的學(xué)生認(rèn)為前途渺茫;17.0%的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)好村官與專業(yè)之間有很大聯(lián)系,63.3%的學(xué)生認(rèn)為有聯(lián)系,19.7%的學(xué)生認(rèn)為與所學(xué)專業(yè)沒(méi)有聯(lián)系。可見(jiàn)大學(xué)生村官政策能夠得到大多數(shù)同學(xué)的支持與肯定,多數(shù)大學(xué)生對(duì)該政策充滿熱情、充滿信心。

(二)對(duì)大學(xué)生當(dāng)村官意向調(diào)查

13.7%的大學(xué)生表示,畢業(yè)后很愿意去當(dāng)村官,58.5%的學(xué)生表示對(duì)此很有興趣但還要看到時(shí)候政府的政策,27.7%的學(xué)生表示不愿意去當(dāng)村官。可見(jiàn)多數(shù)大學(xué)生對(duì)當(dāng)村官缺乏主動(dòng)性,對(duì)大學(xué)生村官政策持觀望態(tài)度,這是由大學(xué)生的價(jià)值取向、擇業(yè)觀念決定的。男生表示很愿意當(dāng)村官的要略高于女生,男生和女生表示不愿意當(dāng)村官的分別占27.4%和27.9%,沒(méi)有因男女性別差異而形成差別;來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生表示愿意或有興趣當(dāng)村官的高于來(lái)自城鎮(zhèn)的學(xué)生。

(三)大學(xué)生當(dāng)村官動(dòng)機(jī)調(diào)查

9.6%的學(xué)生選擇當(dāng)村官是迫于當(dāng)前的就業(yè)壓力,23.6%的學(xué)生是由于政府提供了優(yōu)惠政策,35.1%的學(xué)生是為了服務(wù)新農(nóng)村建設(shè),31.7%的學(xué)生是為了謀求今后的發(fā)展。38.8%的大學(xué)生認(rèn)為當(dāng)村官的合理年限為2―3年,46.0%的學(xué)生選擇了3―5年。可見(jiàn)大學(xué)生服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的真誠(chéng)度較低,大部分是在巨大的就業(yè)壓力下做出的折中選擇,有的是為了享受國(guó)家優(yōu)惠政策,以當(dāng)村官為跳板,謀求今后的發(fā)展,這將大大影響到大學(xué)生村官上任后的工作熱情,進(jìn)而影響推行大學(xué)生村官政策的意義。

(四)影響大學(xué)生當(dāng)村官因素調(diào)查

33.0%的學(xué)生不愿意當(dāng)村官是由于農(nóng)村工作條件艱苦,24.9%的學(xué)生由于認(rèn)為不能勝任村官工作,19.5%的學(xué)生由于家人不同意,13.9%的學(xué)生由于受社會(huì)輿論影響。65.2%的學(xué)生認(rèn)為自己當(dāng)村官面臨的主要問(wèn)題是與當(dāng)?shù)剞r(nóng)村干部、群眾的交流溝通問(wèn)題。可見(jiàn)主觀原因是影響大學(xué)生當(dāng)村官主要阻力,而自身能力不足成為制約大學(xué)生當(dāng)村官的首要因素,客觀上擔(dān)心與當(dāng)?shù)卮甯刹考按迕竦慕涣鳒贤ǔ蔀橛绊懘髮W(xué)生當(dāng)村官的主要原因,上級(jí)政府的支持等與否也是影響大學(xué)生當(dāng)村官重要因素。

三、對(duì)策及建議

(一)大學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)自身修養(yǎng),樹(shù)立正確的就業(yè)觀念

首先,要提高思想道德素質(zhì),通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)等途徑關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事及國(guó)家各項(xiàng)方針政策;其次,要提高自身科學(xué)文化素質(zhì),學(xué)好專業(yè)知識(shí),提高專業(yè)技能,以一技之長(zhǎng)服務(wù)新農(nóng)村建設(shè),不僅要“專”,還要“博”;第三,要提高自身綜合素質(zhì),有意識(shí)地提高人際溝通能力,管理協(xié)調(diào)能力及承受挫折能力,培養(yǎng)吃苦耐勞精神和堅(jiān)韌頑強(qiáng)的品質(zhì);第四,要正確分析就業(yè)形勢(shì),準(zhǔn)確估價(jià)社會(huì)就業(yè)需求,客觀定位自己的能力,調(diào)整好就業(yè)的心態(tài),正確處理個(gè)人就業(yè)理想與就業(yè)形勢(shì)的關(guān)系,正確處理個(gè)人發(fā)展與社會(huì)需求的關(guān)系,樹(shù)立正確的就業(yè)觀念。

(二)高校要充分發(fā)揮教育引導(dǎo)培養(yǎng)作用

首先,高校應(yīng)通過(guò)校報(bào)、校園網(wǎng)等多種途徑加大對(duì)大學(xué)生村官政策的宣傳,聘請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)村官政策進(jìn)行講解,組織優(yōu)秀大學(xué)生村官報(bào)告會(huì),使大學(xué)生充分了解國(guó)家相關(guān)政策,使大學(xué)生支援農(nóng)村建設(shè)的觀念深入人心,形成正確的輿論導(dǎo)向;其次,要加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)練,使大學(xué)生形成扎實(shí)的專業(yè)技能;第三,加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐,提高大學(xué)生的綜合能力,鼓勵(lì)大學(xué)生利用寒暑假積極深入農(nóng)村開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓大學(xué)生深入了解農(nóng)村現(xiàn)狀,激發(fā)服務(wù)農(nóng)村建設(shè)的興趣;第四,加強(qiáng)農(nóng)村工作能力的培養(yǎng),為大學(xué)生開(kāi)設(shè)與農(nóng)村工作有關(guān)的課程或組織專項(xiàng)培訓(xùn),使有志于服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的大學(xué)生能夠?qū)W到過(guò)硬的技術(shù)和本領(lǐng)。

(三)政府要建立大學(xué)生到農(nóng)村任職的長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制

國(guó)家要制定優(yōu)惠政策,吸引有知識(shí)、有文化、有能力的人才當(dāng)村官,政府要在資金、政策、體制、人力物力上給予農(nóng)村大力支持;應(yīng)制定具體的政策和優(yōu)惠條件吸引大學(xué)畢業(yè)生走進(jìn)農(nóng)村,切實(shí)解決大學(xué)生村官在學(xué)習(xí)、生活、工作上的后顧之憂,做到政策扶持到位、幫帶培養(yǎng)到位、管理服務(wù)到位、激勵(lì)保障到位,通過(guò)提高待遇、營(yíng)造環(huán)境、提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)等激發(fā)大學(xué)生任村官的積極性,引導(dǎo)和促進(jìn)大學(xué)生村官扎根基層、服務(wù)農(nóng)村,切實(shí)讓他們留得住、下得去、干得好。

大學(xué)生村官的相關(guān)政策范文第3篇

時(shí)下,大學(xué)生“村官”自主創(chuàng)業(yè)熱情高漲,但許多人卻面臨缺乏資金、不懂技術(shù)、沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)、選項(xiàng)不準(zhǔn)等“瓶頸”制約。在這種情況下,當(dāng)?shù)攸h委、政府及時(shí)出臺(tái)相關(guān)政策和措施給予大力扶持,為這些年輕人“雪中送炭”。

“我縣在不到兩年的時(shí)間內(nèi),就有32名大學(xué)生‘村官’就地創(chuàng)業(yè),不僅為自己闖出了新路,還帶動(dòng)群眾增收致富,這將有力推動(dòng)我縣六大特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。這個(gè)態(tài)勢(shì)很好,縣委一定會(huì)加大支持鼓勵(lì)力度,確保培養(yǎng)好、留得住大學(xué)生‘村官’。”榮縣縣委書(shū)記李丹在全縣大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)推進(jìn)會(huì)上激昂而誠(chéng)摯的一席話,贏得了全場(chǎng)熱烈的掌聲。

大學(xué)生“村官”多數(shù)是農(nóng)村孩子,家里并不富裕,自己工資也不高,對(duì)現(xiàn)代種植養(yǎng)殖技術(shù)也不熟悉,這些“小字輩”為什么能在短短兩年內(nèi)順利創(chuàng)業(yè)?其動(dòng)因何在?前景又如何?

在榮縣,我們深入走訪調(diào)研后,這些揮之不去的疑問(wèn)被逐一解開(kāi)……

動(dòng)因――組織引領(lǐng)“開(kāi)辟”創(chuàng)業(yè)路

“針對(duì)大學(xué)生‘村官’普遍存在的期滿出路之憂,我們實(shí)施了大學(xué)生‘村官’扎根計(jì)劃,并把支持創(chuàng)業(yè)作為引導(dǎo)他們安心扎根基層,放手干事創(chuàng)業(yè),科學(xué)謀求當(dāng)?shù)睾蛡€(gè)人同步協(xié)調(diào)發(fā)展的重要抓手!”榮縣縣委常委、組織部長(zhǎng)邵嘉才的介紹,讓人豁然開(kāi)朗。

從2008年起,榮縣啟動(dòng)了以落實(shí)保障、強(qiáng)化管理、關(guān)愛(ài)激勵(lì)、培訓(xùn)教育、創(chuàng)業(yè)支持為主要內(nèi)容的大學(xué)生“村官”扎根計(jì)劃,著力擴(kuò)大鍛煉提升面,培養(yǎng)“村官”綜合素質(zhì);充分發(fā)揮縣生豬養(yǎng)殖、蔬菜種植技術(shù)學(xué)院和黨員干部短期實(shí)踐培訓(xùn)基地作用,引導(dǎo)大學(xué)生“村官”把創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目集中在全縣六大產(chǎn)業(yè)鏈上;舉辦大學(xué)生SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班,為119名大學(xué)生“村官”進(jìn)行專題輔導(dǎo)講座,豐富了他們的創(chuàng)業(yè)知識(shí),激發(fā)了創(chuàng)業(yè)熱情。

“過(guò)去對(duì)創(chuàng)業(yè)很迷茫,既不懂相關(guān)知識(shí),又擔(dān)心黨委、政府不支持;SYB培訓(xùn)就是一場(chǎng)及時(shí)雨,不僅讓我們了解選項(xiàng)、規(guī)劃、管理等基本知識(shí),更明白了縣上支持我們就地創(chuàng)業(yè)、扎根基層的良苦用心。”參加培訓(xùn)后牽頭建立養(yǎng)兔專業(yè)合作社的陳玲深有感觸。

扶持――全力排障“鋪平”創(chuàng)業(yè)路

在榮縣,近20%的大學(xué)生“村官”圍繞蔬菜、水產(chǎn)、茶葉、畜禽、果樹(shù)、蠶桑等六大產(chǎn)業(yè)放飛他們的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想,還有近兩成的“村官”正在考察或規(guī)劃創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,為何他們有如此澎湃的創(chuàng)業(yè)激情?

在榮縣,只要有合理創(chuàng)業(yè)選項(xiàng)的“村官”,都能得到“四個(gè)一”扶持:一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對(duì)帶領(lǐng),幫助協(xié)調(diào)解決選項(xiàng)目、土地流轉(zhuǎn)、水電資源等問(wèn)題;持有一張“大學(xué)生‘村官’創(chuàng)業(yè)一卡通”,享受手續(xù)辦理簡(jiǎn)化程序或優(yōu)惠待遇;有一名技術(shù)專家聯(lián)系指導(dǎo),得到信息、技術(shù)、管理幫助;得到一筆5000元?jiǎng)?chuàng)業(yè)基金。

“要不是縣人行給我小額貼息貸款、縣水產(chǎn)養(yǎng)殖協(xié)會(huì)無(wú)償?shù)募夹g(shù)支持、村上幫忙協(xié)調(diào)流轉(zhuǎn)10畝水田,我扎根本土創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想就沒(méi)法實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在既有工作干,又有錢(qián)賺,合同期滿還可以考公務(wù)員、事業(yè)干部,或者繼續(xù)留在村上干,路子還是比較寬的,我可以安下心來(lái)扎根農(nóng)村發(fā)展了。”今年剛投資13萬(wàn)元搞規(guī)模化泥鰍養(yǎng)殖的度佳鎮(zhèn)撞鐘壩村村主任助理王勁峰感慨萬(wàn)分。

到今年4月底,榮縣采取“村官自籌+項(xiàng)目補(bǔ)助+鄉(xiāng)鎮(zhèn)擔(dān)保小額貼息貸款+縣上創(chuàng)業(yè)基金支持”的“1+3”籌資方式,開(kāi)展“大學(xué)生村干部金融春雨行動(dòng)”,共籌資230余萬(wàn)元,讓一批批大學(xué)生“村官”實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。

前景――科學(xué)發(fā)展延伸創(chuàng)業(yè)路

目前,榮縣大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)大都初見(jiàn)成效,不足兩年便帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?000戶黨員群眾投入上千萬(wàn)元資金發(fā)展六大產(chǎn)業(yè)。

2007年,虞尚木和陳玲被選聘到古文鎮(zhèn)當(dāng)“村官”。上任不久,小兩口就發(fā)現(xiàn)該鎮(zhèn)肉兔養(yǎng)殖戶雖多,卻難以形成規(guī)模效益,癥結(jié)在于各自為陣,肉兔品質(zhì)和價(jià)格波動(dòng)不定。于是,他們找到村里養(yǎng)兔能手曹全洪帶領(lǐng)60多戶養(yǎng)殖戶共同成立了綠源兔業(yè)專業(yè)合作社,使肉兔售價(jià)迅速高出周邊地區(qū);還籌資兩萬(wàn)元建立了簡(jiǎn)易小型養(yǎng)兔場(chǎng),向鎮(zhèn)上申請(qǐng)規(guī)劃建成了李子村肉兔養(yǎng)殖小區(qū),帶動(dòng)朱家灣村、五廟村發(fā)展了200多戶年出欄肉兔1000只以上的標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)兔專業(yè)戶。

“我們一方面要依托鎮(zhèn)上的‘退耕還林畜禽圈舍改造’項(xiàng)目和申請(qǐng)5萬(wàn)元小額貼息貸款,好好改造擴(kuò)建自己的養(yǎng)兔場(chǎng),同時(shí)更要發(fā)揮好綠源兔業(yè)專業(yè)合作社的作用,引領(lǐng)古文鎮(zhèn)達(dá)到年出欄百萬(wàn)只肉兔的目標(biāo)。”初戰(zhàn)告捷后,大學(xué)生“村官”伉儷干勁十足。

大學(xué)生村官的相關(guān)政策范文第4篇

李家華：北京高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì)專家委員會(huì)主席、中國(guó)青年政治學(xué)院副院長(zhǎng)

找準(zhǔn)你的“職業(yè)貢獻(xiàn)區(qū)”

《青年心理》：在國(guó)家政策的指引下，很多大學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村做村官。在您看來(lái)，村官是對(duì)每個(gè)人都適合的選擇嗎？

李家華：大學(xué)生做村官是新生事物，也是社會(huì)發(fā)展的需要。大學(xué)生們響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，到農(nóng)村奉獻(xiàn)青春，實(shí)現(xiàn)理想，當(dāng)然要提倡和鼓勵(lì)。只是對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō)，村官未必是適合每個(gè)人的選擇。

美國(guó)的E•H•施恩教授提出了“職業(yè)錨”的概念，指的是一個(gè)人的動(dòng)機(jī)、需要、價(jià)值觀、才干等是否適合某個(gè)職業(yè)。這個(gè)職業(yè)就像航船上的錨一樣，穩(wěn)定性很強(qiáng)，能夠影響你終身的職業(yè)選擇和成功水平。因此，大學(xué)生在選擇做村官之前先要考慮一下，村官這個(gè)行業(yè)是否符合你的“職業(yè)錨”，從事它所需要的基本才能你是否具備。否則，如果盲目從眾而行，最終只會(huì)讓自己失去職業(yè)興趣，弱化成就動(dòng)機(jī)，形成負(fù)面心態(tài)，過(guò)早出現(xiàn)職業(yè)衰竭。

《青年心理》：您能否簡(jiǎn)單談?wù)勅绾未_定村官是不是自己的“職業(yè)錨”呢？

李家華：大學(xué)生可以從三個(gè)角度考慮自己的“職業(yè)錨”，也可以說(shuō)是“職業(yè)貢獻(xiàn)區(qū)”。

第一是你的價(jià)值觀，也就是說(shuō)，你崇尚的價(jià)值是什么？有人崇尚金錢(qián)，那么村官顯然不是適合的道路。有人認(rèn)為人生價(jià)值在于高科技研發(fā)和創(chuàng)新，那么IT行業(yè)可能會(huì)比村官更適合他。而有的人，他把奉獻(xiàn)助人、改變社會(huì)現(xiàn)狀作為自己人生價(jià)值的最高體現(xiàn)，并且立志于從事社會(huì)公共管理的工作，那么村官肯定能給他提供很好的事業(yè)平臺(tái)，并且讓他在工作中如魚(yú)得水，身心愉悅。

第二點(diǎn)影響要素就是你的興趣和性格。一般說(shuō)來(lái)，每份職業(yè)都有與之相匹配的興趣和性格特征。如果一個(gè)人呆板沉悶，不愿也不擅長(zhǎng)與人溝通，那么，村官這份職業(yè)他也就不適合。當(dāng)然興趣可以培養(yǎng)，性格可以逐漸改變一些，但這個(gè)過(guò)程會(huì)比較痛苦。

第三個(gè)需要考慮的就是能力。在這里能力分為兩類，一類是從事這份職業(yè)的通識(shí)能力，比如做村官需要的與人溝通能力、演講能力等等；另一類則是專業(yè)能力，比如村官需要具備的農(nóng)村生活的知識(shí)、與農(nóng)民相關(guān)的法律法規(guī)等。

《青年心理》：但是目前的確有很多人是因?yàn)檎也坏焦ぷ鳌⑾虢鉀Q戶口等原因，選擇了做村官之路。

李家華：就業(yè)壓力之下，這些想法無(wú)可厚非，但問(wèn)題在于，如果把這些東西當(dāng)成做村官的全部?jī)r(jià)值，那么未來(lái)的發(fā)展肯定受影響。

人的一生必須準(zhǔn)備三個(gè)“業(yè)”：學(xué)業(yè)、職業(yè)和事業(yè)。不要以為大學(xué)畢業(yè)，學(xué)業(yè)就結(jié)束了，我所說(shuō)的學(xué)業(yè)是終身型的。莊子講，生有涯而學(xué)無(wú)涯。尤其現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展迅速，一天不學(xué)習(xí)就得落后。如果大學(xué)生把做村官當(dāng)成一種學(xué)習(xí)，在農(nóng)村的實(shí)踐中獲得技能技巧和人生經(jīng)驗(yàn)，那么他就多了一份學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。第二就是職業(yè)，它的特征是滿足型的，滿足我們的基本生存需求。薪水、住處、衣食等等，是我們平常所說(shuō)的找一份工作就能解決的。而第三個(gè)就是事業(yè)，它的特征是發(fā)展型的。它決定你一生的發(fā)展方向和成就水平。

所以，大學(xué)生去做村官之前恐怕要想想：我是把它作為一個(gè)學(xué)業(yè)的過(guò)程，去練練手就完了？還是把它作為一份職業(yè)，賺點(diǎn)錢(qián)養(yǎng)活自己？或者把它作為未來(lái)事業(yè)的一個(gè)平臺(tái)，積累經(jīng)驗(yàn)。事實(shí)上，如果你把它放在學(xué)業(yè)和事業(yè)的層面上考慮，你就不會(huì)在意眼前的點(diǎn)滴得失，而且肯定能取得比“為了戶口做村官”更大的成就。

提升自己的村官素質(zhì)

《青年心理》：如果大學(xué)生確定了村官就是自己的“職業(yè)錨”，那他們需要培養(yǎng)哪些素質(zhì)以勝任它呢？

李家華：我想，大學(xué)生村官首先應(yīng)該有人文關(guān)懷的情懷，是以人為本、關(guān)注民生的人。如果對(duì)農(nóng)村毫無(wú)感情，對(duì)農(nóng)村生活沒(méi)有興趣甚至是厭惡的，那肯定做不好村官。其次，他應(yīng)該有理想，在基層工作需要一點(diǎn)人生追求。第三，他必須敬業(yè)，懂得付出比索取更重要。最后我要強(qiáng)調(diào)的是，他必須是個(gè)具備現(xiàn)代復(fù)合能力的人。

這里的復(fù)合能力包括理論能力，知其然還知其所以然，能給農(nóng)民講清楚，這樣大家才會(huì)信服他；實(shí)踐動(dòng)手能力，要學(xué)習(xí)干一些農(nóng)活，不能做甩手掌柜；還有之前提到的溝通動(dòng)員能力；最后就是自我管理能力，能夠有效地制定并實(shí)施計(jì)劃，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)抓住恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)。

所以，一個(gè)好的村官應(yīng)該是清楚地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)社會(huì)的人，是一個(gè)能夠在了解周圍環(huán)境的基礎(chǔ)上，有效地管理自我的人，是用一種樂(lè)觀健康積極自信的心態(tài)規(guī)劃人生的人。

《青年心理》：很多大學(xué)生覺(jué)得自己具備了這些能力，但是他們的職位多是助理，做的工作比較煩瑣，沒(méi)有實(shí)權(quán)，讓自己有力使不出。

李家華：沒(méi)有人會(huì)把一個(gè)村的命運(yùn)交給毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)掌握，大學(xué)生必然面臨100%期望遭遇10%現(xiàn)狀的情況。事實(shí)上，要擺脫這種心理落差，大學(xué)生可以有兩方面的努力。

最容易做到的就是降低期望。這就像你去旅游之前，如果對(duì)景區(qū)期望很高，那么看了之后很容易覺(jué)得“不過(guò)如此”，但如果你對(duì)它不過(guò)分期待，倒容易出現(xiàn)驚喜。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，去之前還可以查閱一些當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)資料，讓自己現(xiàn)實(shí)地設(shè)置預(yù)期，甚至可以故意把預(yù)期降得低一點(diǎn)，很可能收獲意想不到的喜悅。

第二點(diǎn)就是要通過(guò)努力證明自己，這是你獲得信任、開(kāi)展更多工作的前提。很多大學(xué)生一去就想：我要做出什么業(yè)績(jī)，贏得什么獎(jiǎng)勵(lì)。與其這樣不如把眼光放在村里有哪些實(shí)際問(wèn)題需要解決，我自己能貢獻(xiàn)的力量有哪些。很多成功的村官都是從修一間破校舍、臭水溝開(kāi)始做起，贏得大家的信任的。

另外我想給大學(xué)生一句勸言：做村官本身就是一種超越，在一定程度上挑戰(zhàn)物欲和世俗。村官要走出的第一步不僅僅是為了自己的生存需要，更重要的是為了人生的發(fā)展和精神錘煉的需要。

《青年心理》：在做村官的過(guò)程中，大學(xué)生還常遇到一種障礙，那就是跟農(nóng)民溝通困難，自己的想法不被大家接受。

李家華：這很正常，雙方的知識(shí)結(jié)構(gòu)、生活態(tài)度和習(xí)慣等等都有差異。在工作初期，大學(xué)生村官甚至要面對(duì)一些誤解和排擠。但是，如果你肯付出信心和耐心，那么一定能成就一個(gè)出色的村官。

每個(gè)人掌控事物的程度可以分三種：

付出100%的精力，能夠控制的卻是0。如果大學(xué)生到了農(nóng)村，不先了解農(nóng)民的心理特點(diǎn)和習(xí)慣，不先學(xué)習(xí)一些農(nóng)業(yè)常識(shí)，就開(kāi)始蠻干，那么無(wú)論他付出多大努力，所能控制的肯定是零。

付出100%的精力，可掌控的是50%。大學(xué)生可能認(rèn)真做了調(diào)研，做出的計(jì)劃也確實(shí)可行。但是農(nóng)民就是固守傳統(tǒng)思想不肯接受，此時(shí)你能控制的也只是50%。如何掌控另外一半呢？那就需要你拿出耐心，通過(guò)自己做出實(shí)效來(lái)改變農(nóng)民的想法。

付出100%的精力，可掌控的也是100%。唯有自信是可以百分百掌控的，只要抱有信心，你就不會(huì)急于求成，也不會(huì)因?yàn)闀簳r(shí)的困難而放棄，而是會(huì)先適應(yīng)環(huán)境，伴隨環(huán)境成長(zhǎng)，最終改造環(huán)境。

村官的前景與未來(lái)

《青年心理》：今年，國(guó)家在有關(guān)村官的政策上做出了調(diào)整：鼓勵(lì)大學(xué)生任滿后不要回城，鼓勵(lì)長(zhǎng)期的村官任職。您怎么看這個(gè)問(wèn)題？

李家華：我覺(jué)得這是一個(gè)很好的方向。新農(nóng)村建設(shè)無(wú)論是從經(jīng)濟(jì)、政治還是文化方面，都需要高素質(zhì)人材。如果三年任期一滿就離開(kāi)，造成村官的高流動(dòng)率，這無(wú)疑提高了人力成本，顯然是不符合農(nóng)村發(fā)展需要的。

另外從大學(xué)生的生涯規(guī)劃來(lái)看，高流動(dòng)率也會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。如果大學(xué)生村官能夠扎根農(nóng)村，那么就會(huì)有一個(gè)示范效應(yīng)，會(huì)引導(dǎo)更多的青年選擇這條道路；反之，大家會(huì)覺(jué)得農(nóng)村就是留不住大學(xué)生，這種群體性的心理暗示是非常可怕的，會(huì)造成從眾心理，讓很多原本可以在農(nóng)村做出事業(yè)的人也流失了，與符合自己的職業(yè)擦肩而過(guò)。

《青年心理》：除了薪酬待遇等相關(guān)政策的調(diào)整，您認(rèn)為影響大學(xué)生去留的還有什么因素？我們的社會(huì)能做些什么？

李家華：我認(rèn)為最重要的是建設(shè)“村官文化”。一是社會(huì)對(duì)村官的價(jià)值判斷，認(rèn)為大學(xué)生做村官值不值、傻不傻，周圍的親友們是否支持大學(xué)生做此選擇。這也是我們所說(shuō)的職業(yè)排名、職業(yè)聲望，它會(huì)影響一個(gè)人的職業(yè)取向。第二是周圍人對(duì)大學(xué)生村官的認(rèn)可和包容度。大學(xué)生，尤其是在城市長(zhǎng)大的人，他們沒(méi)在農(nóng)村生活過(guò)，對(duì)農(nóng)村工作不了解，難免會(huì)犯一點(diǎn)錯(cuò)誤。大家是否接納他們的缺點(diǎn)，并且給他們改正和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，這很大程度上也影響著大學(xué)生村官的歸屬感。第三點(diǎn)則是對(duì)村官的價(jià)值判斷，也就是說(shuō)，當(dāng)?shù)厝巳绾卧u(píng)價(jià)他們的村官是否稱職。是給本村創(chuàng)造了多少經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)，或者他升了多大的官，還是他傳播了一種文明？這些也會(huì)影響大學(xué)生的去留。

大學(xué)生村官的相關(guān)政策范文第5篇

**縣城郊區(qū)郝宋莊村黨支部副書(shū)記 孫璐陽(yáng)

沒(méi)有夢(mèng)想人成不了大器，沒(méi)有夢(mèng)想的國(guó)家成不了大國(guó)。我作為一名大學(xué)生村官，能有幸將自己的夢(mèng)想與農(nóng)村發(fā)展的夢(mèng)想結(jié)合起來(lái)，在農(nóng)村基層體驗(yàn)著**夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的每個(gè)步驟，每一次華麗的飛躍，中國(guó)夢(mèng)就是**夢(mèng)，更是我的夢(mèng)。

我的夢(mèng)是希望能夠以自己的實(shí)際行動(dòng)被1421名村民記住，而中國(guó)夢(mèng)是讓所有中國(guó)人都記住這樣一個(gè)時(shí)代的騰飛由自己親身參與。作為一名村官，我也許并不能為村里修上路或是發(fā)展一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)，但是我有足夠的時(shí)間與耐心去傾聽(tīng)。也許那些沒(méi)有拿到低保的村民只是想找個(gè)人說(shuō)說(shuō)話、訴說(shuō)一下心中的不滿，但只要我認(rèn)真聽(tīng)，用心記，總能找到機(jī)會(huì)向村支書(shū)反應(yīng)，最終解決他的困難。正是這樣貼近基層的調(diào)研，才能更了解百姓的心聲，中國(guó)夢(mèng)的騰飛也由我自己的親身參與。

我的夢(mèng)是看到村民不再緊皺的眉頭，而中國(guó)夢(mèng)是讓中國(guó)每個(gè)老百姓都舒展開(kāi)額頭的皺紋。農(nóng)村的老百姓最關(guān)心的就是養(yǎng)老保險(xiǎn)和惠農(nóng)政策，當(dāng)我挨家挨戶宣傳"新農(nóng)合"的相關(guān)政策時(shí)，當(dāng)協(xié)助村會(huì)計(jì)發(fā)放土地補(bǔ)償款時(shí)，總是能聽(tīng)到村民發(fā)自內(nèi)心的喜悅以及對(duì)國(guó)家政策的感激，我能夠有幸，最貼近這些政策惠及的群眾，聽(tīng)到他們最質(zhì)樸最真實(shí)的感動(dòng)，我相信正是由于這種感動(dòng)，才讓我們的政府、我們的國(guó)家更有動(dòng)力早日實(shí)現(xiàn)"中國(guó)夢(mèng)"。