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網(wǎng)絡(luò)管理工作計(jì)劃范文第1篇

一、指導(dǎo)思想

以教育科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，促進(jìn)農(nóng)村教育的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，達(dá)到農(nóng)村教育資源共享；貫徹執(zhí)行教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃》文件精神和落實(shí)中央、省、市、縣局對(duì)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的工作要求，配合基礎(chǔ)教育課程改革以及“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”的開展，提高我校教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力和水平，促進(jìn)我校教育信息化的進(jìn)一步發(fā)展，推動(dòng)我校教師教育教學(xué)水平的提高，進(jìn)一步拉近與城市學(xué)校在現(xiàn)代教育技術(shù)方面的距離，特制定20__～20__學(xué)年度“農(nóng)遠(yuǎn)工程”管理與應(yīng)用工作計(jì)劃（網(wǎng)絡(luò)管理中心工作計(jì)劃）。

二、工作安排

1、遠(yuǎn)教資源接收與應(yīng)用

本學(xué)年遠(yuǎn)程教育資源數(shù)據(jù)ip（包括省網(wǎng)臺(tái)）資源的接收工作按（播出）計(jì)劃進(jìn)行，每周一至周三接收省網(wǎng)臺(tái)資源，周四至周五接收遠(yuǎn)教ip資源，并做好兩項(xiàng)資源的保存、整理與工作。按時(shí)開機(jī)收視，及時(shí)瀏覽及處理收視信息，期中、期末定期整理和向教師提供最新資源信息（通過(guò)公示、小提示等形式），將接收的資源及時(shí)整理，充分利用ip資源以不斷滿足我校教師的教育教學(xué)需求，滿足師生利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的資源搜索、加工、應(yīng)用等需要，為提高教與學(xué)的效率作保障。此項(xiàng)工作由學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)管理員全權(quán)負(fù)責(zé)，教務(wù)人員及相關(guān)應(yīng)用人員極力配合。

教師使用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行備課、上課等教學(xué)活動(dòng)，原則上要及時(shí)整理和保存好資源結(jié)果，可以不定期地上傳到學(xué)校校本資源庫(kù)中；網(wǎng)管中心在學(xué)期中和學(xué)期末根據(jù)教師上傳資源的數(shù)量、質(zhì)量等，參照量化標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行賦分并提交教導(dǎo)處備案，作為績(jī)效考核的依據(jù)之一。

2、多媒體教室管理與使用

本學(xué)年多媒體教學(xué)管理工作由高長(zhǎng)春老師負(fù)責(zé)。根據(jù)《多媒體教室使用管理制度》以及相關(guān)文件的要求，凡45周歲以下教師每人每學(xué)期至少上兩節(jié)多媒體教學(xué)課，具體任務(wù)按課時(shí)安排工作量折算。

為了保證多媒體教學(xué)課的質(zhì)量，要求學(xué)科教師提前一周認(rèn)真進(jìn)行電子備課，搜索多媒體教學(xué)資源、編寫教學(xué)設(shè)計(jì)、制作多媒體教學(xué)課件；學(xué)科教師使用多媒體教室至少提前一周填寫預(yù)約登記表交學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)管理員，管理員提前一周張貼多媒體教室使用預(yù)約課表，并根據(jù)預(yù)約課表進(jìn)行目標(biāo)管理，授課教師下課后立即在多媒體教室填寫使用記錄否則不計(jì)入個(gè)人使用工作量，學(xué)期結(jié)束由學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、總結(jié)并作為績(jī)效考核依據(jù)之一。

多媒體教室按縣局有關(guān)規(guī)定每周上課課時(shí)不少于20節(jié)，課時(shí)安排計(jì)劃按照教師具體的課時(shí)工作量核算（具體計(jì)劃見學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃）。可以實(shí)行以下排課：

（1）由教導(dǎo)處牽頭、各教研組單位配合，根據(jù)學(xué)校教學(xué)周課表以及各教師學(xué)期或?qū)W年度教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)進(jìn)度安排，初步擬定教師利用多媒體教室授課表，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理中心據(jù)此制定《多媒體教室授課計(jì)劃表》配合使用。

（2）啟用臨時(shí)預(yù)約課表（按原計(jì)劃），授課教師在一周前或課前一天進(jìn)行預(yù)約登記，如有沖突節(jié)次，授課教師要及時(shí)協(xié)商調(diào)整并在預(yù)約課表中作修改或備注。

解決沖突的原則：一是遵照預(yù)約的結(jié)果；二是臨時(shí)照顧如上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同行聽課，各種形式的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)打斷預(yù)約節(jié)次或周次等；三是上級(jí)文件、通知等急用；四是缺代課、調(diào)課補(bǔ)充節(jié)次。

3、信息技術(shù)課教學(xué)工作

信息技術(shù)課教育教學(xué)工作由王友兵老師、高長(zhǎng)春老師負(fù)責(zé)。期初需根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校課時(shí)安排制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)湔n、組織教學(xué)，期末需進(jìn)行教學(xué)效果評(píng)價(jià)。

根據(jù)我校實(shí)際，信息技術(shù)課教學(xué)應(yīng)遵循原則：

一是教學(xué)地點(diǎn)為班級(jí)、多媒體教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室；二是循環(huán)使用的教材按年級(jí)放一套在教學(xué)樓各年級(jí)組值班室，供班級(jí)課堂教學(xué)使用；放一套在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，原則上一機(jī)配同年級(jí)兩本書；放一套在教師辦公室，供多媒體教室教學(xué)使用。

4、校園網(wǎng)管理工作

本學(xué)年擬建網(wǎng)站，啟用專用服務(wù)器。保證校園局域網(wǎng)的暢通，數(shù)據(jù)圖書館能正常在線閱讀，遠(yuǎn)教數(shù)據(jù)能保證廣大師生瀏覽使用。

5、加強(qiáng)課題研究工作

根據(jù)學(xué)校課題研究計(jì)劃，扎實(shí)做好教育技術(shù)專項(xiàng)課題研究工作，確保數(shù)字圖書、有效教學(xué)等課題的正常開展。

6、做好資料收集工作

認(rèn)真做好農(nóng)遠(yuǎn)工程各種常規(guī)資料的收集與整理，切實(shí)做到完善、規(guī)范、整潔、有序。

7、常規(guī)工作

學(xué)校安排專人認(rèn)真做好衛(wèi)星資源接收室、網(wǎng)絡(luò)管理中心辦公室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室的安全、財(cái)產(chǎn)、衛(wèi)生等工作，各項(xiàng)月報(bào)、

財(cái)務(wù)、評(píng)估資料、學(xué)籍管理、文件打印復(fù)印、新聞采集上傳、政務(wù)公開、會(huì)議講座安排等。三、重要事務(wù)安排

九月份：農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備檢修，確保各項(xiàng)工作的開展；信息技術(shù)課教學(xué)安排；學(xué)期或年度計(jì)劃；（加固過(guò)程完工后）及時(shí)調(diào)整計(jì)算機(jī)教室、遠(yuǎn)教ip接收室，布置多媒體教室和電子備課室，安裝階梯教室桌椅、投影、音箱等設(shè)備；及時(shí)接收網(wǎng)絡(luò)資源，確保教學(xué)使用；校舍信息管理系統(tǒng)（網(wǎng)絡(luò)版）數(shù)據(jù)錄入審核和檔案管理工作；農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程績(jī)效評(píng)估在線填寫；“學(xué)規(guī)范強(qiáng)師德樹形象”主題教育總結(jié)；

十月份：國(guó)慶活動(dòng)；農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用評(píng)比活動(dòng)；教學(xué)開放周活動(dòng)；完善科學(xué)發(fā)展觀網(wǎng)站內(nèi)容；“天翼杯”藝術(shù)節(jié)展演；學(xué)籍管理；課題專項(xiàng)培訓(xùn)或?qū)W習(xí)活動(dòng)；

十一月份：家長(zhǎng)學(xué)校開課；數(shù)據(jù)圖書研究課題中期評(píng)估；完善學(xué)校有效教學(xué)博客內(nèi)容；

十二月份：農(nóng)遠(yuǎn)績(jī)效評(píng)估驗(yàn)收；教師電教作品收交；學(xué)生電腦作品制作培訓(xùn)；

元月份：學(xué)生電教作品培訓(xùn)與作品收交；期末相關(guān)工作；期末總結(jié)；

三月份：開學(xué)常規(guī)工作；信息技術(shù)課教學(xué)安排；學(xué)期或年度計(jì)劃；學(xué)生電腦制作活動(dòng)作品上報(bào)；教師培訓(xùn)及各教研組以農(nóng)遠(yuǎn)為主題的教研活動(dòng)；

四月份：組織教師參加電教學(xué)術(shù)作品評(píng)選；農(nóng)遠(yuǎn)示范課評(píng)選或農(nóng)遠(yuǎn)優(yōu)質(zhì)課展示；

網(wǎng)絡(luò)管理工作計(jì)劃范文第2篇

（武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院，武漢 430223）

摘要： 隨著湖北省教育信息化建設(shè)試點(diǎn)改革工作的深化，各院校信息化程度不斷提升，也賦予了校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)新的要求。這不僅在考驗(yàn)著現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)與設(shè)備，也對(duì)軟件控制與資源共享技術(shù)提出了新的要求，其建設(shè)核心基本匯聚于龐大數(shù)量級(jí)的設(shè)備整合與終端控制。基于校園網(wǎng)絡(luò)一體化硬件基礎(chǔ)，通過(guò)開發(fā)可視化控管軟件可基本解決這一難題，從而實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)集中控制與防護(hù)。

關(guān)鍵詞 ： 網(wǎng)絡(luò)管理；一體化建設(shè)；可視化控制

中圖分類號(hào)：TP309.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2015）03-0212-02

作者簡(jiǎn)介：蔡明（1980-），男，湖北武漢人，武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系教師，講師，研究方向?yàn)橛?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

0 引言

湖北省作為教育大省高等教育蓬勃發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模與質(zhì)量不斷提升。“十二五”期間，該省為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)省建設(shè)目標(biāo)，開展了校園信息化建設(shè)試點(diǎn)工作，以配合教育改革工作深化，從而實(shí)現(xiàn)軟件人才培養(yǎng)與硬件技術(shù)支撐的發(fā)展目標(biāo)。隨著高校的辦學(xué)規(guī)模的迅速擴(kuò)大，其任務(wù)繁復(fù)程度日益加深，校園網(wǎng)絡(luò)化重要性不斷提升提升。校園網(wǎng)絡(luò)對(duì)于高校日常工作與教育教學(xué)效率的意義日益突出，為支撐了教育管理、日常教學(xué)、實(shí)踐保證以及媒體宣傳等工作開展網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與技術(shù)優(yōu)化變體上了日程。

現(xiàn)階段各高校網(wǎng)絡(luò)普遍存在逐步發(fā)展的痕跡，其設(shè)備種類較多，整體結(jié)構(gòu)多為逐步擴(kuò)展形成。隨著網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的逐漸擴(kuò)大，高校網(wǎng)絡(luò)管理以及防護(hù)工作愈發(fā)困難，在很多問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)不能夠及時(shí)的采取有效的應(yīng)對(duì)措施，從而嚴(yán)重影響了高校內(nèi)部工作的良好開展。對(duì)此，就需要我們能夠?qū)Ω咝＞W(wǎng)絡(luò)中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行一定的觀察了解，并在這個(gè)基礎(chǔ)上以針對(duì)性的方式對(duì)其進(jìn)行解決以及優(yōu)化。

1 高校網(wǎng)絡(luò)管理中所存在的問(wèn)題

目前高校網(wǎng)絡(luò)規(guī)模較大，分級(jí)擴(kuò)展較多，因此在網(wǎng)絡(luò)層面上都會(huì)存在服務(wù)器較多的情況，且存在服務(wù)器型號(hào)與系統(tǒng)平臺(tái)版本差異。在數(shù)據(jù)庫(kù)方面也有差異，其類型以O(shè)racle和MS SQL為主，但存儲(chǔ)數(shù)據(jù)級(jí)別龐大。隨著信息化應(yīng)用的不斷深入，軟件應(yīng)用與接口的日益復(fù)雜，信息化管理部門的人員經(jīng)常忙于頻繁處理各種故障和問(wèn)題之中，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①雖然規(guī)劃部署了服務(wù)器管理，但服務(wù)器在實(shí)際運(yùn)行的過(guò)程中其運(yùn)行效率卻不是很高。從整體結(jié)構(gòu)上看，難以直觀判斷這種效率低下的問(wèn)題是單純因?yàn)橛布蛩剡€是軟件因素，從而影響后續(xù)措施選取與執(zhí)行；②即使選取硬件解決方案，因?yàn)樵O(shè)備規(guī)模之大，其設(shè)備效率判斷也存在一定困難，種種難以實(shí)現(xiàn)部分設(shè)備升級(jí)的高效性；③在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)用的過(guò)程中，數(shù)據(jù)庫(kù)因兼容與疊加數(shù)據(jù)過(guò)多，運(yùn)行效率越來(lái)越慢。在為統(tǒng)一軟件規(guī)劃設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，難以判斷與解決是數(shù)據(jù)庫(kù)處理效率問(wèn)題；④當(dāng)服務(wù)器在實(shí)際運(yùn)行中突發(fā)問(wèn)題時(shí)，故障的快速判斷與恢復(fù)缺乏有效應(yīng)對(duì)手段或措施。總體而言，兼顧考慮現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)的高招成本與性能優(yōu)化，其網(wǎng)絡(luò)模龐大的規(guī)模，海量的數(shù)據(jù)，提升網(wǎng)絡(luò)管理與優(yōu)化工作的難度。其整體管理服務(wù)器越多，出現(xiàn)問(wèn)題的可能性就越大，其監(jiān)控與及時(shí)處理難度也就越大。如果校園網(wǎng)絡(luò)在實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程中出現(xiàn)了問(wèn)題卻得不到及時(shí)的處理，那么對(duì)高校日常工作以及教學(xué)活動(dòng)的開展都是十分不利的。

2 高校網(wǎng)絡(luò)管理與防護(hù)工作的優(yōu)化設(shè)計(jì)

綜合高校校園網(wǎng)絡(luò)普遍存在的實(shí)際管理問(wèn)題，以及負(fù)面影響，提出了基于校園網(wǎng)絡(luò)一體化架構(gòu)的一套服務(wù)器運(yùn)行在線監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。從而實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)硬件整合與軟件平臺(tái)對(duì)接。基本可實(shí)現(xiàn)將不同時(shí)期、不同品牌、不同應(yīng)用的服務(wù)器設(shè)備整合優(yōu)化到一個(gè)平臺(tái)上，實(shí)現(xiàn)高效管理。平臺(tái)重點(diǎn)建設(shè)應(yīng)集中于提供統(tǒng)一的監(jiān)視管理、告警管理、報(bào)表管理的功能。

2.1 服務(wù)器運(yùn)行監(jiān)測(cè)（支持Windows）

服務(wù)器運(yùn)行運(yùn)行設(shè)計(jì)體現(xiàn)了對(duì)校園網(wǎng)中的服務(wù)器關(guān)鍵信息，諸如Disk，CPU，Memory，Process，DiskIO，NT Event Log 等信息的實(shí)時(shí)監(jiān)控以及記錄。它能夠?qū)崿F(xiàn)在系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，根據(jù)系統(tǒng)記錄內(nèi)容進(jìn)行全面細(xì)致的比對(duì)，進(jìn)而提供準(zhǔn)確判斷效率低下問(wèn)題的依據(jù)，是出自硬件方面，還是軟件方面。同時(shí)，系統(tǒng)還需要能夠?qū)π@網(wǎng)中Windows系統(tǒng)的用戶、IP地址、登錄時(shí)間等信息進(jìn)行記錄，從而進(jìn)一步完善系統(tǒng)對(duì)于校園網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控信息。

2.2 數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)行監(jiān)測(cè)

數(shù)據(jù)庫(kù)優(yōu)化重在實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)。根據(jù)反饋數(shù)據(jù)，系統(tǒng)及時(shí)判斷需要監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)后臺(tái)的TNS監(jiān)聽器是否運(yùn)行；數(shù)據(jù)庫(kù)的運(yùn)行狀態(tài)；端口是否正常；驗(yàn)證指定用戶的登錄情況；表空間分析；指定表視圖的使用率；用戶連接數(shù)；是否有未經(jīng)授權(quán)的IP地址訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)等能容。通過(guò)系統(tǒng)對(duì)于這部分信息的監(jiān)測(cè)，則能夠較好的在掌握大量數(shù)據(jù)庫(kù)信息的基礎(chǔ)上對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用過(guò)程中逐漸變慢的問(wèn)題進(jìn)行比較核對(duì)，從而能夠較為明確的發(fā)現(xiàn)這種問(wèn)題所出現(xiàn)的原因。根據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)自身原因，異或網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)量超出負(fù)荷因素，進(jìn)而能夠在正確判斷的基礎(chǔ)上幫助數(shù)據(jù)庫(kù)后續(xù)優(yōu)化。

2.3 應(yīng)用運(yùn)行監(jiān)測(cè)

對(duì)于此項(xiàng)功能而言，其主要任務(wù)在于監(jiān)測(cè)HTTP/HTTPS服務(wù)的運(yùn)行狀況，包括端口和服務(wù)是否正常，計(jì)算主頁(yè)存活率以及FTP等，從而以此來(lái)全面的對(duì)校園網(wǎng)實(shí)時(shí)的應(yīng)用情況進(jìn)行監(jiān)控。為了保證系統(tǒng)管理的靈活性與操作性，在判斷條件中加入了允許匿名登錄、驗(yàn)證登錄、驗(yàn)證文件是否存在以及DNS服務(wù)等，LDAP監(jiān)測(cè)等等功能，以使校園網(wǎng)的管理人員能夠根據(jù)實(shí)際情況以及實(shí)際需求來(lái)選擇合理的操作方式

2.4 告警及報(bào)表管理

系統(tǒng)自身的自警性也是十分重要的。對(duì)此，可以在系統(tǒng)中加入告警功能，從而在校園網(wǎng)出現(xiàn)故障時(shí)能夠及時(shí)的發(fā)出預(yù)警提示管理人員。同時(shí)，其增加了報(bào)表管理的功能設(shè)計(jì)，從而在網(wǎng)絡(luò)故障時(shí)能夠自動(dòng)生成報(bào)表，并以此來(lái)幫助工作人員能夠及時(shí)的通過(guò)報(bào)表信息來(lái)判斷故障所出現(xiàn)的原因。這種自警功能大大減輕了網(wǎng)絡(luò)管理人員工作壓力，也使得故障能在第一時(shí)間被工作人員所掌握，從而能夠最快的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并對(duì)其進(jìn)行解決。另外，也可以根據(jù)情況來(lái)加入服務(wù)器與應(yīng)用服務(wù)故障快速定位功能，以此來(lái)便于工作人員能夠更為快速的排除故障，避免因服務(wù)器故障而影響校園教學(xué)活動(dòng)的正常開展。

2.5 服務(wù)器資源的實(shí)時(shí)可視化管理

服務(wù)器自身運(yùn)行效率以及資源的分配是校園網(wǎng)管理工作中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。為便于集中管理，簡(jiǎn)化平臺(tái)操作，我們?cè)O(shè)計(jì)了服務(wù)器資源的實(shí)時(shí)可視化管理功能，從而能夠更為直觀的幫助工作人員對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的實(shí)時(shí)資源進(jìn)行監(jiān)控。同時(shí)，其也可對(duì)服務(wù)器的性能進(jìn)行全程的監(jiān)視，從而以此來(lái)保障生產(chǎn)辦公系統(tǒng)得以高效運(yùn)行。

3 結(jié)束語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō)，校園網(wǎng)是我國(guó)高校工作以及學(xué)習(xí)活動(dòng)開展所必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，需要對(duì)其引起充分的重視。在本文對(duì)網(wǎng)絡(luò)一體化建設(shè)、系統(tǒng)可視化管理進(jìn)行了可行性研究，提出了校園網(wǎng)管理與防護(hù)工作優(yōu)化設(shè)計(jì)策略，可基本解決網(wǎng)絡(luò)整合管理問(wèn)題。然而在實(shí)際工作開展的過(guò)程中，優(yōu)化方案還需結(jié)合其自身網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)與設(shè)備情況，聯(lián)系高校實(shí)際需求，具針對(duì)性開展優(yōu)化，以提升網(wǎng)絡(luò)的高效管理。

參考文獻(xiàn)：

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網(wǎng)絡(luò)管理工作計(jì)劃范文第3篇

一、指導(dǎo)思想

以教育科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，促進(jìn)農(nóng)村教育的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，達(dá)到農(nóng)村教育資源共享；貫徹執(zhí)行教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃》文件精神和落實(shí)中央、省、市、縣局對(duì)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的工作要求，配合基礎(chǔ)教育課程改革以及“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”的開展，提高我校教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力和水平，促進(jìn)我校教育信息化的進(jìn)一步發(fā)展，推動(dòng)我校教師教育教學(xué)水平的提高，進(jìn)一步拉近與城市學(xué)校在現(xiàn)代教育技術(shù)方面的距離，特制定～學(xué)年度“農(nóng)遠(yuǎn)工程”管理與應(yīng)用工作計(jì)劃（網(wǎng)絡(luò)管理中心工作計(jì)劃）。

二、工作安排

1、遠(yuǎn)教資源接收與應(yīng)用

本學(xué)年遠(yuǎn)程教育資源數(shù)據(jù)ip（包括省網(wǎng)臺(tái)）資源的接收工作按（播出）計(jì)劃進(jìn)行，每周一至周三接收省網(wǎng)臺(tái)資源，周四至周五接收遠(yuǎn)教ip資源，并做好兩項(xiàng)資源的保存、整理與工作。按時(shí)開機(jī)收視，及時(shí)瀏覽及處理收視信息，期中、期末定期整理和向教師提供最新資源信息（通過(guò)公示、小提示等形式），將接收的資源及時(shí)整理，充分利用ip資源以不斷滿足我校教師的教育教學(xué)需求，滿足師生利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的資源搜索、加工、應(yīng)用等需要，為提高教與學(xué)的效率作保障。此項(xiàng)工作由學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)管理員全權(quán)負(fù)責(zé)，教務(wù)人員及相關(guān)應(yīng)用人員極力配合。

教師使用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行備課、上課等教學(xué)活動(dòng)，原則上要及時(shí)整理和保存好資源結(jié)果，可以不定期地上傳到學(xué)校校本資源庫(kù)中；網(wǎng)管中心在學(xué)期中和學(xué)期末根據(jù)教師上傳資源的數(shù)量、質(zhì)量等，參照量化標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行賦分并提交教導(dǎo)處備案，作為績(jī)效考核的依據(jù)之一。

2、多媒體教室管理與使用

本學(xué)年多媒體教學(xué)管理工作由高長(zhǎng)春老師負(fù)責(zé)。根據(jù)《多媒體教室使用管理制度》以及相關(guān)文件的要求，凡45周歲以下教師每人每學(xué)期至少上兩節(jié)多媒體教學(xué)課，具體任務(wù)按課時(shí)安排工作量折算。

為了保證多媒體教學(xué)課的質(zhì)量，要求學(xué)科教師提前一周認(rèn)真進(jìn)行電子備課，搜索多媒體教學(xué)資源、編寫教學(xué)設(shè)計(jì)、制作多媒體教學(xué)課件；學(xué)科教師使用多媒體教室至少提前一周填寫預(yù)約登記表交學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)管理員，管理員提前一周張貼多媒體教室使用預(yù)約課表，并根據(jù)預(yù)約課表進(jìn)行目標(biāo)管理，授課教師下課后立即在多媒體教室填寫使用記錄否則不計(jì)入個(gè)人使用工作量，學(xué)期結(jié)束由學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、總結(jié)并作為績(jī)效考核依據(jù)之一。

多媒體教室按縣局有關(guān)規(guī)定每周上課課時(shí)不少于20節(jié)，課時(shí)安排計(jì)劃按照教師具體的課時(shí)工作量核算（具體計(jì)劃見學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃）。可以實(shí)行以下排課：

（1）由教導(dǎo)處牽頭、各教研組單位配合，根據(jù)學(xué)校教學(xué)周課表以及各教師學(xué)期或?qū)W年度教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)進(jìn)度安排，初步擬定教師利用多媒體教室授課表，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理中心據(jù)此制定《多媒體教室授課計(jì)劃表》配合使用。

（2）啟用臨時(shí)預(yù)約課表（按原計(jì)劃），授課教師在一周前或課前一天進(jìn)行預(yù)約登記，如有沖突節(jié)次，授課教師要及時(shí)協(xié)商調(diào)整并在預(yù)約課表中作修改或備注。

解決沖突的原則：一是遵照預(yù)約的結(jié)果；二是臨時(shí)照顧如上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同行聽課，各種形式的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)打斷預(yù)約節(jié)次或周次等；三是上級(jí)文件、通知等急用；四是缺代課、調(diào)課補(bǔ)充節(jié)次。

3、信息技術(shù)課教學(xué)工作

信息技術(shù)課教育教學(xué)工作由王友兵老師、高長(zhǎng)春老師負(fù)責(zé)。期初需根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校課時(shí)安排制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)湔n、組織教學(xué)，期末需進(jìn)行教學(xué)效果評(píng)價(jià)。

根據(jù)我校實(shí)際，信息技術(shù)課教學(xué)應(yīng)遵循原則：

一是教學(xué)地點(diǎn)為班級(jí)、多媒體教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室；二是循環(huán)使用的教材按年級(jí)放一套在教學(xué)樓各年級(jí)組值班室，供班級(jí)課堂教學(xué)使用；放一套在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，原則上一機(jī)配同年級(jí)兩本書；放一套在教師辦公室，供多媒體教室教學(xué)使用。

4、校園網(wǎng)管理工作

本學(xué)年擬建網(wǎng)站，啟用專用服務(wù)器。保證校園局域網(wǎng)的暢通，數(shù)據(jù)圖書館能正常在線閱讀，遠(yuǎn)教數(shù)據(jù)能保證廣大師生瀏覽使用。

5、加強(qiáng)課題研究工作

根據(jù)學(xué)校課題研究計(jì)劃，扎實(shí)做好教育技術(shù)專項(xiàng)課題研究工作，確保數(shù)字圖書、有效教學(xué)等課題的正常開展。

6、做好資料收集工作

認(rèn)真做好農(nóng)遠(yuǎn)工程各種常規(guī)資料的收集與整理，切實(shí)做到完善、規(guī)范、整潔、有序。

7、常規(guī)工作

學(xué)校安排專人認(rèn)真做好衛(wèi)星資源接收室、網(wǎng)絡(luò)管理中心辦公室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室的安全、財(cái)產(chǎn)、衛(wèi)生等工作，各項(xiàng)月報(bào)、財(cái)務(wù)、評(píng)估資料、學(xué)籍管理、文件打印復(fù)印、新聞采集上傳、政務(wù)公開、會(huì)議講座安排等。

三、重要事務(wù)安排

九月份：農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備檢修，確保各項(xiàng)工作的開展；信息技術(shù)課教學(xué)安排；學(xué)期或年度計(jì)劃；（加固過(guò)程完工后）及時(shí)調(diào)整計(jì)算機(jī)教室、遠(yuǎn)教ip接收室，布置多媒體教室和電子備課室，安裝階梯教室桌椅、投影、音箱等設(shè)備；及時(shí)接收網(wǎng)絡(luò)資源，確保教學(xué)使用；校舍信息管理系統(tǒng)（網(wǎng)絡(luò)版）數(shù)據(jù)錄入審核和檔案管理工作；農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程績(jī)效評(píng)估在線填寫；“學(xué)規(guī)范強(qiáng)師德樹形象”主題教育總結(jié)；

十月份：國(guó)慶活動(dòng)；農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用評(píng)比活動(dòng)；教學(xué)開放周活動(dòng)；完善科學(xué)發(fā)展觀網(wǎng)站內(nèi)容；“天翼杯”藝術(shù)節(jié)展演；學(xué)籍管理；課題專項(xiàng)培訓(xùn)或?qū)W習(xí)活動(dòng)；

十一月份：家長(zhǎng)學(xué)校開課；數(shù)據(jù)圖書研究課題中期評(píng)估；完善學(xué)校有效教學(xué)博客內(nèi)容；

十二月份：農(nóng)遠(yuǎn)績(jī)效評(píng)估驗(yàn)收；教師電教作品收交；學(xué)生電腦作品制作培訓(xùn)；

元月份：學(xué)生電教作品培訓(xùn)與作品收交；期末相關(guān)工作；期末總結(jié)；

三月份：開學(xué)常規(guī)工作；信息技術(shù)課教學(xué)安排；學(xué)期或年度計(jì)劃；學(xué)生電腦制作活動(dòng)作品上報(bào)；教師培訓(xùn)及各教研組以農(nóng)遠(yuǎn)為主題的教研活動(dòng)；

四月份：組織教師參加電教學(xué)術(shù)作品評(píng)選；農(nóng)遠(yuǎn)示范課評(píng)選或農(nóng)遠(yuǎn)優(yōu)質(zhì)課展示；

網(wǎng)絡(luò)管理工作計(jì)劃范文第4篇

市勞動(dòng)局：

全面負(fù)責(zé)北京市勞動(dòng)力市場(chǎng)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和多級(jí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)推廣工作。制定計(jì)劃，掌握網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和推廣步驟以及實(shí)際進(jìn)展情況。其中，就業(yè)管理處：

1.協(xié)助網(wǎng)絡(luò)管理中心落實(shí)全市勞動(dòng)力市場(chǎng)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作，就網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中出現(xiàn)的有關(guān)問(wèn)題及時(shí)開展組織、協(xié)調(diào)。

2.負(fù)責(zé)規(guī)范全市職業(yè)介紹和失業(yè)人員管理的業(yè)務(wù)流程，保證全市職業(yè)介紹服務(wù)和失業(yè)人員管理機(jī)構(gòu)、工作模式、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一，制定科學(xué)的考核辦法。

3.負(fù)責(zé)督促、指導(dǎo)區(qū)（縣）建設(shè)方案的制定以及區(qū)（縣）上報(bào)建設(shè)方案的審核，指導(dǎo)區(qū)（縣）對(duì)建設(shè)方案的修改。

4.負(fù)責(zé)下達(dá)對(duì)區(qū)（縣）建設(shè)方案的批復(fù)，同時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)勞動(dòng)力市場(chǎng)信息網(wǎng)絡(luò)中心。

5.根據(jù)職業(yè)介紹和失業(yè)人員管理工作的發(fā)展，結(jié)合區(qū)（縣）、街（鎮(zhèn)）的反映，適時(shí)提出網(wǎng)絡(luò)軟件的修改完善意見。

北京市職業(yè)介紹服務(wù)中心（勞動(dòng)力市場(chǎng)信息網(wǎng)絡(luò)中心）：

1.作為全市勞動(dòng)力市場(chǎng)信息網(wǎng)絡(luò)中心的主管部門，市職介中心負(fù)責(zé)全市勞動(dòng)力市場(chǎng)信息網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)軟、硬件建設(shè)項(xiàng)目的提出、方案的起草和論證工作，并推廣實(shí)施。

2.負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)的日常管理與維護(hù)，按時(shí)通報(bào)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)記載的各區(qū)縣職業(yè)介紹工作綜合業(yè)績(jī)。

3.協(xié)助市勞動(dòng)局就業(yè)處對(duì)區(qū)（縣）建設(shè)方案中的技術(shù)方案審核，指導(dǎo)區(qū)（縣）技術(shù)方案的修改。

4.在接到市局對(duì)區(qū)（縣）建設(shè)方案正式批復(fù)后一個(gè)月內(nèi)，為區(qū)（縣）所屬各街道（鎮(zhèn)）配備有相應(yīng)功能的計(jì)算機(jī)及主要通訊設(shè)備。包括：微機(jī)壹臺(tái)（雙硬盤）、同步網(wǎng)卡壹?jí)K、MODEM壹臺(tái)、500WUPS壹臺(tái)。

5.設(shè)備到位后，負(fù)責(zé)安裝調(diào)試軟件系統(tǒng)。

6.督促、指導(dǎo)區(qū)（縣）組織本區(qū)計(jì)算機(jī)管理員、操作員、業(yè)務(wù)人員的培訓(xùn)工作，并在區(qū)（縣）組織的培訓(xùn)班上負(fù)責(zé)授課、操作輔導(dǎo)及考核。

7.負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)與電信部門的關(guān)系，申請(qǐng)分組網(wǎng)通訊線路，解決網(wǎng)絡(luò)通訊中的故障。

8.負(fù)責(zé)組織進(jìn)行區(qū)（縣）網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安裝、調(diào)試及維護(hù)，批復(fù)下達(dá)滿3個(gè)月時(shí)，組織有關(guān)部門進(jìn)行區(qū)縣網(wǎng)絡(luò)驗(yàn)收。

區(qū)（縣）勞動(dòng)局：

1.負(fù)責(zé)全區(qū)（縣）勞動(dòng)力市場(chǎng)業(yè)務(wù)建設(shè)和基礎(chǔ)管理工作，保證全區(qū)職業(yè)介紹和失業(yè)人員管理業(yè)務(wù)模式和工作流程與市局規(guī)定相統(tǒng)一。

2.按照市勞動(dòng)局要求，保證街道機(jī)構(gòu)、人員的到位和相對(duì)穩(wěn)定。

3.成立區(qū)（縣）聯(lián)網(wǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管局長(zhǎng)牽頭并指定專人負(fù)責(zé)聯(lián)網(wǎng)初期組織協(xié)調(diào)、業(yè)務(wù)管理和技術(shù)工作。在市局批復(fù)下達(dá)后，按批復(fù)要求制定具體工作計(jì)劃和日程安排，并報(bào)市局和網(wǎng)絡(luò)中心備案。內(nèi)容包括：街道（鎮(zhèn)）動(dòng)員、局域網(wǎng)改建、街道（鎮(zhèn)）設(shè)備、電話線、培訓(xùn)、失業(yè)人員檔案整理、錄入、業(yè)務(wù)正式使用網(wǎng)絡(luò)的開始時(shí)間。

4.在批復(fù)下達(dá)一個(gè)月內(nèi)，按系統(tǒng)要求完成區(qū)（縣）局域網(wǎng)（技術(shù)要求見附件）的改建工作，保證職業(yè)介紹前臺(tái)全部應(yīng)用計(jì)算機(jī)，使用全市統(tǒng)一的軟件。為街道（鎮(zhèn)）配備相應(yīng)的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)備。包括：132列打印機(jī)一臺(tái)、終端桌椅一套、接線板一個(gè)。保證批復(fù)下達(dá)一個(gè)月內(nèi)，街道（鎮(zhèn)）聯(lián)網(wǎng)專用電話線到位。

5.批復(fù)下達(dá)一個(gè)月內(nèi)，負(fù)責(zé)組織不少于40學(xué)時(shí)的街道（鎮(zhèn)）計(jì)算機(jī)操作人員及業(yè)務(wù)人員的培訓(xùn)班，包括場(chǎng)地安排。

6.批復(fù)下達(dá)3個(gè)月內(nèi)保證街道（鎮(zhèn)）完成失業(yè)人員歷史數(shù)據(jù)的錄入工作，保證滿3個(gè)月時(shí)全區(qū)（縣）網(wǎng)絡(luò)開通。

7.建立、健全各項(xiàng)管理制度，以保障信息的有效性和網(wǎng)絡(luò)的暢通以及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全。

8.區(qū)（縣）網(wǎng)絡(luò)管理員負(fù)責(zé)對(duì)街道Win95操作、失業(yè)人員管理及職業(yè)介紹服務(wù)系統(tǒng)軟件操作的指導(dǎo)與維護(hù)，并收集、整理街道對(duì)軟件系統(tǒng)的修改意見，按月上報(bào)市勞動(dòng)局就業(yè)處。

街道（鎮(zhèn)）勞動(dòng)部門：

1.保證職業(yè)介紹和失業(yè)人員管理業(yè)務(wù)模式和工作流程與市、區(qū)要求相一致。

2.按照市、區(qū)的要求，保證機(jī)構(gòu)、人員的到位和相對(duì)穩(wěn)定。

3.按時(shí)參加由區(qū)勞動(dòng)局組織的街道（鎮(zhèn)）計(jì)算機(jī)操作人員及業(yè)務(wù)人員的培訓(xùn)班，認(rèn)真學(xué)習(xí)，保證在工作中按操作規(guī)程操作。

4.嚴(yán)格按照區(qū)勞動(dòng)局制定的時(shí)間安排，完成失業(yè)人員歷史數(shù)據(jù)的整理和錄入工作。

網(wǎng)絡(luò)管理工作計(jì)劃范文第5篇

關(guān)鍵詞：鐵路施工，物資管理，物資供應(yīng)

中圖分類號(hào)：F251 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)號(hào)：A 文章編號(hào)：2306-1499（2013）03-（頁(yè)碼）-頁(yè)數(shù)

1.鐵路施工時(shí)物資管理的基本特點(diǎn)

為了確保企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的順利進(jìn)行，采用必要的物資管理手段，能夠?yàn)槠髽I(yè)降低經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的成本，并提高經(jīng)濟(jì)的效益，對(duì)于工程的質(zhì)量和安全水平，產(chǎn)生直接的影響。鐵路施工時(shí)的物資管理，主要有以下幾方面的基本特點(diǎn)：

（1）鐵路施工時(shí)的物資管理具有專業(yè)性和微觀性的特征，在計(jì)劃、組織和控制物資管理工作的時(shí)候，必須結(jié)合所持有物資的基本特點(diǎn)和內(nèi)在規(guī)律，在采購(gòu)、物流、供應(yīng)、存儲(chǔ)等環(huán)節(jié)，融入先進(jìn)的管理思想，并采用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高各項(xiàng)管理工作的現(xiàn)代化水平。

（2）物資管理工作需要和施工的總體目標(biāo)相一致，確保施工的各種供應(yīng)需求，協(xié)助其創(chuàng)造預(yù)期的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益等。鐵路施工企業(yè)要求建立完善的物資供應(yīng)和質(zhì)量保障體系，在完成供給需求的同時(shí)，最大限度降低物資采購(gòu)和供應(yīng)的成本。

（3）鐵路施工物資管理工作需要進(jìn)行資源的整合和綜合利用，以便提高物資管理的資金周轉(zhuǎn)效率，同時(shí)建立物資責(zé)任成本控制體系，在施工的創(chuàng)效增益提供實(shí)現(xiàn)的可能性。

由此可見物資管理在鐵路施工過(guò)程中的重要性，我們需要結(jié)合鐵路施工的具體情況和具體物資需求，因地制宜地制定合適的物資管理制度，并將制度貫徹到施工的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，才能夠真正體現(xiàn)出物資管理以上幾方面的基本特征。

2.鐵路施工時(shí)的物質(zhì)管理建議措施

從上文提到的鐵路施工時(shí)物資管理基本特點(diǎn)，我們進(jìn)行物資管理的時(shí)候，一方面要做好計(jì)劃、組織和控制工作，使得物資管理工作不會(huì)違背施工目標(biāo)原則，另一方面要求提高物資管理的科學(xué)管理水平，實(shí)現(xiàn)物資的現(xiàn)代化管理。

2.1物資管理的動(dòng)態(tài)選址

鐵路施工物資采購(gòu)后，需要選擇固定或者臨時(shí)的存放地址，以便高效有序地管理和供應(yīng)材料，我們需要進(jìn)行物資管理的動(dòng)態(tài)選址。目前鐵路施工企業(yè)采用的物質(zhì)存儲(chǔ)地點(diǎn)，是在施工前規(guī)劃好的固定位置，磚頭和砂石等個(gè)別材料則存在臨時(shí)地點(diǎn)，但由于鐵路施工工期比較長(zhǎng)，需要轉(zhuǎn)移的物資量巨大，無(wú)形之中耗費(fèi)了不少的物流費(fèi)用和人力成本，這對(duì)于企業(yè)的成本管理工作明顯是無(wú)益的。因此我們需要根據(jù)鐵路施工的時(shí)間變化特點(diǎn)，實(shí)行動(dòng)態(tài)選擇的方法。該方法要求施工企業(yè)的規(guī)劃周期比較長(zhǎng)，這一點(diǎn)符合鐵路施工的時(shí)間特點(diǎn)，在確定選址的布局之后，要不斷優(yōu)化不同時(shí)間段的選址，然后在不同的時(shí)間段選址布局方案。物資管理的動(dòng)態(tài)選擇，事實(shí)上是將物質(zhì)設(shè)施的布局模式在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)變成另外一種模式，中間支付一定的轉(zhuǎn)移費(fèi)用，但必須保證選擇新址之后，所帶來(lái)的成本節(jié)約，能夠大于轉(zhuǎn)移的成本，否則就沒有必要選擇新的地址。筆者認(rèn)為，施工企業(yè)的物資管理動(dòng)態(tài)選址，應(yīng)該結(jié)合物資的數(shù)量、類型和用途，對(duì)材料物資管理地址改變后可能帶來(lái)的成本節(jié)約進(jìn)行準(zhǔn)確預(yù)測(cè)，在靜態(tài)選址模型結(jié)果的基礎(chǔ)上，采用動(dòng)態(tài)規(guī)劃法，求解得出各個(gè)選址方案的時(shí)間變化軌跡。

2.2物資管理人員的配備

鐵路施工企業(yè)的物資管理人員包括物資負(fù)責(zé)人、采購(gòu)員、計(jì)劃員、保管員、賬料員等，不僅每個(gè)崗位要有具體的工作職責(zé)，而且還必須強(qiáng)化他們的責(zé)任意識(shí)，以確保物資管理計(jì)劃能夠有條不紊地實(shí)施。首先是提高材料員的工作質(zhì)量、服務(wù)意識(shí)、服務(wù)能力，通過(guò)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和工作的溝通，了解基層材料的使用情況，以便根據(jù)材料需求適當(dāng)調(diào)整物資管理計(jì)劃。其次是材料員要對(duì)每一筆在庫(kù)的物資進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以根據(jù)物資的入庫(kù)周期和消耗量，準(zhǔn)確規(guī)劃在庫(kù)的結(jié)構(gòu)，并結(jié)合基層的各項(xiàng)記錄，詳細(xì)記錄物資管理的情況，以便進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。再次是物資的把關(guān)驗(yàn)收，保管員需要核實(shí)物資的質(zhì)量合格證、出廠證等，對(duì)于資證不齊全的物資，堅(jiān)決不能夠入庫(kù)，同時(shí)做好驗(yàn)收的記錄。最后是入庫(kù)后的物資管理，根據(jù)物資的保管和保養(yǎng)基本手冊(cè)要求，堆碼擺放物質(zhì)，詳細(xì)填寫好物資的到貨記錄和進(jìn)行動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)盤點(diǎn)工作，全面掌握物資在庫(kù)的基本狀態(tài)。

2.3物資管理的計(jì)量和結(jié)算

根據(jù)物質(zhì)的使用量，采用科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)量和結(jié)算方式，譬如砂石料的計(jì)量和結(jié)算，可以根據(jù)每個(gè)月混凝土攪拌站所生產(chǎn)的混凝土實(shí)際方量，以及根據(jù)每個(gè)月攪拌站所提供的混凝土方量和配合比資料，展開計(jì)量和結(jié)算工作，而外加劑、水泥和粉煤灰等，可根據(jù)混凝土方量的統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行結(jié)算，這樣就能夠迅速掌握物資的損耗范圍和原因。而對(duì)于那些散裝物質(zhì)，譬如水泥、粉煤灰等，要求以現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收、物資供應(yīng)地點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)磅、裝卸驗(yàn)收等方式，進(jìn)行粗放式地計(jì)量。另外，我們還要定期對(duì)物資的消耗量進(jìn)行核算，以控制消耗的指標(biāo)，譬如每個(gè)季度單個(gè)項(xiàng)目核算水泥、粉煤灰和鋼筋等，找出物資超出消耗的具體原因，并做出合理調(diào)整，為物資消耗指標(biāo)的降低提供合理依據(jù)。

2.4物資的網(wǎng)絡(luò)管理

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及，要求提高施工物資的網(wǎng)絡(luò)管理水平。首先物資信息的網(wǎng)絡(luò)傳遞和網(wǎng)絡(luò)共享，可以利用網(wǎng)絡(luò)的渠道，定時(shí)將物資的報(bào)表以共享的方式進(jìn)行交接，減少部門之間資料傳遞的繁瑣工作，同時(shí)降低物資管理工作的強(qiáng)度和難度。其次是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道查找物資的技術(shù)指標(biāo)、型號(hào)規(guī)格、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)量方法等，就能夠全面了解和掌握物資的分布情況、市場(chǎng)供應(yīng)情況、庫(kù)存情況、價(jià)格信息等， 譬如在鐵路施工相關(guān)的網(wǎng)站，查詢物資的供求信息，譬如可供交易物資的數(shù)量、價(jià)格等，作為招標(biāo)和采購(gòu)工作計(jì)劃的參考依據(jù)。再次是利用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系的方式，建立直接的物資采購(gòu)關(guān)系，與廠家、供應(yīng)商等進(jìn)行直接聯(lián)系，縮短交易的時(shí)間成本，另外采購(gòu)部門能夠快速和多個(gè)廠家、供應(yīng)商溝通和傳遞信息，提高質(zhì)量、價(jià)格、服務(wù)比較的效率，減少不必要的環(huán)節(jié)和費(fèi)用成本存在。

2.5物資管理人員綜合素質(zhì)的提高

鐵路施工物資管理需要涉及到市場(chǎng)營(yíng)銷、統(tǒng)計(jì)、運(yùn)籌、倉(cāng)庫(kù)管理等方面的專業(yè)知識(shí)，因此對(duì)物資管理人員的綜合素質(zhì)具有比較高的要求。目前很多從事物資采購(gòu)和供應(yīng)的工作人員，缺乏物資分析和預(yù)測(cè)管理的能力，僅僅將物資管理當(dāng)成簡(jiǎn)單的出庫(kù)和入庫(kù)管理。為了適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展需求，我們需要加強(qiáng)物資管理人員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，一方面是提高物資管理人員的專業(yè)知識(shí)，涵蓋經(jīng)濟(jì)管理、統(tǒng)計(jì)等方面的專業(yè)知識(shí)，另一方面物資管理人員也要重視自身專業(yè)知識(shí)的更新，涉獵更多法律、電子計(jì)算機(jī)、企業(yè)管理、數(shù)量統(tǒng)計(jì)等方面的專業(yè)知識(shí)，以適應(yīng)鐵路施工物資管理工作的專業(yè)化需求。

3.結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，鐵路施工科學(xué)合理的物資管理能夠?yàn)槠髽I(yè)降低經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的成本，并提高經(jīng)濟(jì)的效益，對(duì)于工程的質(zhì)量和安全水平，產(chǎn)生直接的影響。因此我們需要結(jié)合鐵路施工物資管理的基本特征和具體施工情況，做好物資計(jì)劃、組織和控制工作，以進(jìn)一步提高提高物資管理的科學(xué)管理水平，一方面是進(jìn)行物資管理的動(dòng)態(tài)選址，并進(jìn)行科學(xué)的計(jì)量和結(jié)算，以及采用網(wǎng)絡(luò)管理模式，最大限度降低物資管理的轉(zhuǎn)移成本和使用成本，另一方面是配備足夠的物資管理人員和提高物資管理人員的綜合素質(zhì)，只有這樣，鐵路施工才有可能實(shí)現(xiàn)物資的現(xiàn)代化管理，鐵路施工創(chuàng)造有利的施工條件。

參考文獻(xiàn)

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