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一、規范培訓職責，創新授課模式

(一)規范職責抓管理，創新思維抓落實。段職工教育委員會負責全段職工學習培訓工作，對車間、工區職工學習培訓工作負總責；車間職教工作在車間職教小組的領導下，指定一名車間干部具體負責職教工作，主抓職工技術業務學習。班組由工長負責指定一名技術過硬的職工擔當兼職教師(大部分由工班長兼職)，負責職工技術業務學習培訓的實施。為加強車間、班組職教隊伍建設，段職工教育委員會每年根據職工教育培訓計劃，結合鐵路現代化發展過程中的新要求、新標準、新規章，于本年度班組“7+1”制學習培訓開始前，舉辦有各車間職教負責人和班組兼職教師參加的兼職教師(骨干)培訓班，段領導和職教專職干部親自授課，對本年度的“7+1”制學習計劃安排、實施培訓方法、具體考核措施、培訓達到的目的和效果等進行培訓。

(二)結合實際，科學地安排授課時間和模式。在授課模式上，以班組為單位，采取半脫產形式，每天8小時T作中，抽出14,時有兼職教師授課集中脫產學習培訓技術業務知識。兼職教師按照段統—下發的“7+1”制學習計劃，提前備課，準備好“7+1”制學習授課教案。做到班組培訓有計劃、有教案、有目標，理論聯系實際，將所學內容應用到當前實際工作當中，以提高現職職工全員整體技術業務素質，強化職工自覺學習、鉆研業務、增強技能的主觀能動性。

二、規范學習內容，突出時效性和針對性

(一)制定切實可行、結合實際的學習培訓計劃。段職教科按照實際工作需要，以鐵道部基本規章為基礎，結合鐵路局、工務段新出臺的標準、措施、細則，編制年度“7+1”制學習培訓計劃。每月再根據實際工作需要和季節性工作特點補充學習培訓內容，把最新的工作要求、安全控制措施、規章制度及時利用班組“7+1”制學習培訓的機會組織職工學習培訓。本著“干什么、學什么、”“學什么、練什么”的原則，通過兼職教師授課和職工自學相結合的方式，達到掌握技術業務知識，提高職工技術理論水平的目的。

(二)突出時效性和針對性。一方面抓好基本規章的學習，另一方面抓好安全作業標準、非正常情況下故障處理程序培訓，使職工在學習技術業務理論的同N-0z／~重分析問題和解決問題能力的提高。同時對事故案例開展歷史上今天教育，增強了安全重于泰山的安全責任意識。通過班組“7．1”制學習J~iJ[I緊密結合實際的教學方式，使職工感到學習不枯燥，日常工作中用得著，發生緊急情況、突發事件會處理。以真正達到全員提高職工素質，保證現實安全的目的。

三、嚴格管理制度，強化考核機制

(一)建立嚴格的管理和考核制度。由兼職教師負責班組的定期檢查制度、“三個一”提問制度、學習出勤考核制度等，并結合“三個一”提問制度對前日授課內容進行抽查、提問，對提問不合格的職工扣減個人考核分，直接與當月獎金掛鉤，以此來促進職工學習的自覺性

(二)定期對職工技術業務學習進行檢查考核，嚴格保證學習培訓的時間和質量。車間每月對管內所有班組職工學習情況不少于1次檢查考核，對班組“7+1”制學習情況存在的問題及時指導，嚴格保汪學習培訓的時間和質量。同時加大對實行“7+1”制學習的車間、班組抽查考核力度，每月段職工教育委員會成員都親自下到車間、班組，象包保安全生產一樣，對“7+1”制學習情況進行跟蹤考核，檢查指導。將檢查考核情況與“一體化考核”、“安全生產評估”、兼職教師授課津貼掛鉤。每年“7+1”制學習結束后，段職教科都對本年度“7+1”制學習情況進行一次評比，通過考核備課教案、《職工技術業務學習筆記》及日常抽查考核等綜合評估，獎優罰劣。通過這些行之有效的考核手段，促進班組“7+1”制學習培訓做到真學習、真培訓、真提高。

四、開展“7．1”制學習培訓法的收獲和體會

(一)“7+1”制學習培訓法有助于解決工學矛盾突出的問題。“7+l”制學習培訓的時間選擇在工務線橋施工相對的淡季，讓車間、班組利用這段時間靜來組織職工學習培訓，即解決了工學矛盾突出的問題，也營造了學習型企業的氛圍，為職工創造一個良好的系統學習培訓的機會，學習生產兩不誤。

(二)“7+1”制學習培訓法有助于安全生產穩定。實施“7+1”制學習以來，職工的安全意識明顯增強，深刻領會到安全的重要性。通過“7+1”制學習，突出對必知必會內容的學習和應知應會措施的掌握，使職工在應急條件下處理問題不慌亂，對發生突發事件會處理，提高了果斷處理故障的能力。

(三)“7+1”制學習培訓法有助于設備維修質量的不斷提高。通過對基本規章的再學習，加深了對基本規章的進•步理解和熟練掌握；對新規章、新標準、新知識的學習，提高了職T素質。通過“7+1”制學習中班前學一題，班中練一題，班后留一題的“三個一”活動開展，為安全生產有序可控、可持續發展奠定了扎實基礎。

(四)“7+1”制學習培訓法有助于提升職工職業技能水平。通過“7+1”制培訓學習，職工技術業務和職業技能有顯著提高，個人自信心有明顯增強。幾年來，不但段年年選樹技術狀元、技術標兵、技術能手競爭激烈，成績喜人，而且在鐵路局的歷屆職業技能競賽中也成績斐然，碩果累累。