前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇國際營銷方案范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

國際營銷方案范文第1篇

一、指導思想

以科學的發展觀和正確的政績觀為指導，以全面提高“兩基”水平為目標，以“硬件從實，軟件從嚴”為工作原則，堅持實事求是的思想路線和“全面推進，突出重點、分類指導、鞏固提高”為方針，扎扎實實推進我校“兩基”工作的提高。

二、加強領導，明確責任，分工合作。

為確保“兩基”工作的順利開展，我校首先成立了迎“國檢”“兩基”工作領導組：

組長：__*（負責迎檢的全面工作）

成員：__*（負責普及程度、掃盲工作）

__*（負責師資水平、辦學條件、教育經費）

__*（負責學校管理）

__*（負責教育質量）

三、工作措施：

1、統一思想，提高認識

順利通過“國檢”是關系到我鎮、我市乃至我省形象及榮譽的大事，來不得絲毫的馬虎大意，我們將充分認識到它的重要性，進一步增強政治責任感，把鞏固提高“兩基”工作列在學校的要事日程，統一思想，提高認識。振奮精神，勤勉自勵。

2、加強領導，明確責任，分工合作。

成立領導組，校長掛帥，分管領導具體負責，全員參與，層層抓好落實，明確目標責任。

3、突出重點，抓好薄弱環節的整改。

4、加強自查，確保各項工作的落實。全面普查，不留死角。

5、認真制定倒計時工作日程表，建立工作責任制，任務到人，按時保質地完成。

四、工作時間安排：

2月：制定學校迎“國檢”工作實施方案。對照標準開展初步的自查，收集整理原始資料檔案，安排教師入戶核實文化戶口情況。

3月上旬：各項工作全面展開，尤其抓好校園文化建設，各項硬件的進一步完善。

3月中旬：完成文化戶口的公示核實，收集各種資料整理入檔，逐項自查，填報有關報表。

國際營銷方案范文第2篇

一、對現行租賃資本化方案的簡單評價

客觀地講，各國現行租賃資本化方案雖然存在一定的差異，但都是基于同一理論依據，即實質上轉移與資產所有權有關的全部風險和報酬，并不關心法定資產所有權最終是否真正轉移，也就是“全部風險和報酬實質轉移觀”?，F行租賃資本化方案實現了對傳統會計處理的突破，發展了“實質重于形式”原則，促進了人們對資產和負債概念的理解，在某種意義上也為當今最棘手的金融工具會計提供了比較扎實的基礎。

然而，“全部風險和報酬實質轉移觀”必然會導致“非此即彼”的融資租賃與經營租賃二分法模式?，F行租賃資本化方案的問題就源于這個非此即彼的二分法模式。因為它還保留了類似于傳統典型租賃合同進行會計處理的經營租賃，實際上造成了對相似性質的租賃合同進行分類時人為的割裂。這樣，一方面，現行租賃資本化方案的租賃二分法在某種程度上促進了為分類目的對租賃合同的構造行為，使得某些重要的租賃合同作為經營租賃處理。另一方面，現行租賃資本化方案并未能完全消除財務報表信息披露的歪曲現象，可能對資本市場投資者的風險評估和決策產生不利影響。根據1988年IASC就各國適用IAS的情況向各會員國進行的問卷調查，IASl7被認為是與各國國內準則差異較多的6項IAS之一；2000年12月國際“五大”會計師事務所的關于2000年度世界公認會計準則研究報告顯示，盡管IAS17進行了修訂，仍難以被各國所接受。我們以為，原因不外乎實務界和理論界兩方面的不滿意，即實務界對租賃資本化可能會影響租賃業的發展表達了不滿，而理論界則可能認為現有租賃資本化方案在理論上不具有充分的說服力，仍具有很大的改進空間。現行租賃會計準則協調程度不高，勢必會對國際融資租賃交易的開展造成一定的負面影響。

二、現行租賃資本化方案的財務效應

在“全部風險和報酬實質轉移觀”下，如果兩個租賃交易被分別歸類為融資租賃和經營租賃，即使在經濟交易上非常類似，二者在財務報表中也被作不同的會計處理。對承租人來說，現代租賃具有三大財務效應：①能夠促進有效率的且經濟的資產管理；避免較大金額的資產固化，增加可用于營運的流動資產；使其充分發揮生產增殖的功能；以及增進費用預算和現金流量預測的可靠性，從而降低企業財務危機發生的概率(即資產管理和現金流效應)；②具有“稅收利益轉移能力”，能夠充分利用投資鼓勵優惠政策(即稅收效應)；③能夠在不增加資產負債表內資產和負債金額的情況下增加創造未來經濟利益的生產能力(即資產負債表外融資效應)。這三大財務效應是推動承租人采用融資租賃方式的根本動力。很明顯，前兩者不僅對企業的運營有利，而且對企業的財務報表使用者也有利無害。但是“資產負債表外融資效應”卻不能取得“雙贏”的結果，相反，由于在承租人的財務報表中不確認租賃資產和負債，會增加對資產回報的計量，而財務報表使用者不能從報表數據中得到充分完整的資產和負債數額，對其經濟決策產生不利的影響，這樣公司財務報表數據的相關性就會嚴重削弱。

三、現行租賃資本化方案的經濟后果

(一)對財務信息編制者的影響：促進公司為分類目的構造租賃合同

為分類目的構造租賃合同是現行租賃資本化方案的一個必然產物。G4+1(由IASC與美國、英國、澳大利亞、加拿大的會計準則制定機構組成的四加一小集團)認為，對特定融資安排形成的權利和債務不要求確認為資產和負債的準則已經成為選擇融資安排的推動因素，并列舉美國和澳大利亞的實證研究成果表明，要求融資租賃資本化的租賃會計準則之后，許多公司以經營租賃替代融資租賃，以避免財務報表比率的資本化效應。而且，在現有租賃會計準則下完成資產負債表外處理的能力損害了財務報表的可比性和有用性。

實證研究發現，租賃會計規則改變時租賃行為會改變。Burton(1973)認為，美國會計原則委員會(APB)第5號意見書所制定的租賃會計規則與美國證券交易委員會(SEC)建立有效資本市場的目標相悖，使某些資本提供者處于不公平的地位。這樣，其他資本提供者一旦獲知這一不公平地位就會急于利用這一會計漏洞在無出租人的地方創造出租人，在無租賃合約的地方創造租賃合約，以便在融資市場中保持足夠的競爭地位。有學者發現，SFAS13最普遍的影響是將融資租賃替換為經營租賃，大概是為了避免負債確認。他們還發現了公司將租賃替換為權益融資的證據。另外，借款契約、管理補償和稅收也將影響承租人對SFAS13租賃類型的選擇。有學者經過對美國一系列行業進行實證研究之后認為，現行租賃會計準則在一定程度上干預了本來只是會計反映對象的經濟交易活動，客觀上鼓勵租賃雙方采取一定的合同構造行為來規避會計準則，使某些具有融資性質的租賃合同作為經營租賃在資產負債表外進行會計處理。實際上，一些租賃公司巧妙地草擬了規避現有規則中租賃資本化要求的租賃合同并大力推銷以應對SFAS13。大量的研究結果都支持這種規避行為的有用性。它們表明某些公司會采取一些措施減輕租賃資本化對其報告的權益負債率的影響。合成租賃的近期發展提供了租賃行為受會計規則影響的另一個例子。合成租賃利用了SFAS13中融資租賃標準與IRS稅收規則的差異，從而使其為財務報表目的作為經營租賃處理，為稅收目的作為融資租賃處理。

(二)對財務信息使用者的影響：不利于資本市場的風險評估和投資決策

1、租賃資本化會使某些財務比率受到影響，以致影響投資者對承租人證券的權益評估和風險評價與借款人的信用評估和信貸決策。租賃資本化對承租人舉債能力的影響可謂眾說紛紜。公司管理層和財務分析師經常使用資本化技術以提高關鍵財務比率的有用性。有人認為，租賃資本化將導致公司權益負債率明顯惡化，這種財務比率的惡化將影響信貸經理的信用評估和決策，因為絕大多數財務分析師和信貸經理對不進行租賃資本化的公司的評估會更加樂觀。

國際營銷方案范文第3篇

第一次形成性考核任務

案例分析

學習完教材1-5章之后完成本次任務。

案例分析題：請認真閱讀以下案例材料，完成后面的問題。

案例背景：

美國體育迷常常在電視轉播中看到這樣的畫面：兩個或多個身材魁梧的橄欖球運動員用大瓶的嘉得樂(Gatorade)飲料痛擊毫無戒備的教練或者主力隊員，飲料四濺、泡沫亂飛，人人喜笑顏開。這種痛擊大多出現在一場重要賽事獲得勝利后的一刻。…………

問題：

1．

貴格及其競爭對手運用哪些主要的變量來劃分運動飲品市場？

（25分）

2．

在運動飲品市場產品生命周期的早期階段，嘉得樂運用的是哪種市場覆蓋戰略？而現在嘉得樂和它的競爭對手采用的又是什么市場覆蓋戰略？

（25分）

3．嘉得樂和它的競爭對手是如何對自己的產品進行定位的？

（25分）

4．嘉得樂和它的競爭對手分別具有哪些競爭優勢？

（25分）

答：作為排名第三的西式快餐，德克士盡管相對弱小，但是由于充分考慮到國人的口味和投資者的實情，并以此制定自身的發展策略，終于在2005年跨過了500家店的門檻，并呈現出良好的發展勢頭。

2005年12月16日，隨著山東臨沂第二家店桃源店的開業，中國西式快餐排名第三的德克士的開店數量達到512家，與此同時，另有49家店處于籌備當中。

2005年，中國西式快餐第一巨頭肯德基新開店鋪達300家，總店數超過1500家；緊隨其后的麥當勞新開店鋪約70家，總店數約700家；排名第三的德克士新開店鋪160家，總店數超過500家。就開店速度看，肯德基、德克士與麥當勞呈現約4∶2∶1的比例，快餐老三德克士與位于第二位的麥當勞的差距在逐漸縮小。

開店

展開彈性近身戰

就勢力分布看，目前德克士領先(店數及市場份額均第一)的省市有河南、四川、重慶、貴州、寧夏、新疆以及東南沿海的

福建。

此前，德克士一直致力于中西部地區，而肯德基和

麥當勞則緊緊盯住沿海發達城市。當肯德基和麥當勞在繁華都市的熱鬧地段打得不可開交的時候，德克士卻在許多二、三級城市甚至更小的地方先入為主、趁機發展。所以，西式快餐的三大品牌在發展區域方面分為中西部和東部沿海兩大區塊。

現在，由于三大品牌爭奪市場的步伐加快，兩大巨頭(尤其是肯德基)，開始將目光投向二、三級城市乃至人口規模只有十萬左右的小城；而德克士，在企業發展到一定規模并積累了大量經驗之后，也開始向東部沿海地區進軍。這樣一來，在一個街口可以看到K(肯德基)、M(麥當勞)、D(德克士)三大招牌的現象就越來越多。

“當我們在其他地區發展得不錯了，有了穩定的贏利，這時企業可以為了拓展市場而忍受局部地區的虧損。在北京、上海和廣州，我們雖然進入的并不晚，但是一直沒有刻意去發展?！钡驴耸慨a品開發部協理鄧仁榮說。

2005年，德克士在京、滬、穗的拓展力度加大，預計2006年北京的開店數量將達到7家，而目前已在上海開了9家店、在北京開了3家店。

在連鎖業界，最為流行的一句話就是：第一是選址，第二是選址，第三還是選址。其實，三個“選址”并非是簡單的重復和強調，而是分別指地域、商圈和店址。現在，三大品牌在地域和商圈兩方面已然發生重疊，在具體店址的選擇上開打近身戰就在所難免。

長春市的重慶路是該市最熱鬧、最繁華的地段，德克士與肯德基毗鄰，斜對面是麥當勞，麥當勞的對面還有一家肯德基，也就是說，在直徑100米范圍內，就聚集了兩家肯德基、一家德克士和一家麥當勞。

“大家都看中最繁華的位置，即使旁邊已經有肯德基、麥當勞，我們也會毫不猶豫地切進去，只要租金合理”，對于這種扎堆兒現象，鄧仁榮如此解釋。

從最近兩年的經驗看，在同一商圈內，德克士的新店不僅沒有被擠垮，反而離肯德基、麥當勞越近越好。“2005年，我們在四川的綿陽和瀘州以及廣東的陽江先后開設直營店，都很成功。在綿陽，德克士和肯德基、麥當勞在一條馬路上，相距不到100米；在瀘州，與麥當勞緊鄰，麥當勞開在一樓，德克士開在二樓；在陽江，彼此距離也很近。以上這些店的業績都很好。”鄧仁榮說。

在上海青浦區的中心地帶，德克士開了一個加盟店，它旁邊有一家麥當勞，彼此的營業額不分伯仲；江蘇揚州，德克士加盟店開在世紀聯華超市的左邊，在該超市的入口右側已經有麥當勞，與麥當勞一巷之隔有一家肯德基，德克士雖然開店最晚，但生意毫不遜色于對手。

肯德基在東北有三家新開店，都是貼著德克士，本想擠垮德克士，結果雙方打成了平手。

通過這些成功的案例，給德克士進軍長期被肯德基、麥當勞占據的東部沿海城市積累了經驗，也增強了信心。2005年，江蘇、浙江、山東、廣東都成為德克士的重點開發區域，在這些地區，德克士和肯德基、麥當勞會發生更多的正面競爭。

為了在肯德基、麥當勞密集的東部沿海城市落地生根，德克士再次表現出充分的彈性，講求落地生根。據悉，基于租金與效益的平衡，2006年德克士將考慮在大城市開小店，不追求大店面，而追求好績效。德克士作為頂新集團旗下的餐飲連鎖平臺，還包括一個有樂和食拉面品牌，對于位置好、面積大的位置，可以一分為二，把德克士和有樂和食同時“裝進去”。

德克士的彈性表現不僅僅在繁華商業地段開店，還表現在率先把店開進準成熟社區?？系禄Ⅺ湲攧诒仨氝x擇在完全成熟的商圈開店。而德克士由于損益平衡點較低，可以在社區不太成熟的時候進入，當社區發展起來的時候，贏利就可以顯現了。這樣做的好處有：先期進入者可以取得較低的房租成本；可以培養消費者；占據最佳位置。

社區店雖然營業額不會太高，但是它阻斷了客流，提高了德克士的市場占有率。

特許

專攻二三線城市

德克士是一個美國的快餐品牌，1994年在成都開了國內第一家餐廳。1996年被臺灣頂新集團收購，從而走上快速擴張的道路。在短短幾年中，德克士先后在北京、上海

等13個城市建立了54家直營店。但很不幸，在肯德基和麥當勞的擠壓下，這些店的經營日漸慘淡。于是靈活的臺灣人迅速做了一個決定：退出北京、廣州等大城市，轉攻麥當勞、肯德基暫時覆蓋不到的中小城市。

談到當初德克士遭遇的失敗，德克士食品開發有限公司副總經理鄧仁榮表示，當時(1996年)，市場正處于高峰期，麥當勞和肯德基剛好處于100家店的規模。頂新集團決定采取正面進攻的戰略，快速占領市場。但那時開店的租金很高，德克士又普遍都是面積在500至1000平方米的大店，

裝修甚至比麥當勞的餐廳還要豪華，這導致整體投入過高。

另外，在快速發展門店的過程中，德克士又面臨人才吃緊的問題。作為一個后發品牌，先天存在這些方面的問題，在發展上就顯得很吃力。最終，德克士不得不退出部分城市市場。

隨后，德克士開始調整方向和步伐，吸取了盲目擴張直營店的教訓，德克士開始轉向特許經營。經過5年多的特許經營，德克士450家連鎖店中，特許加盟店達到了380家。可以說，進軍二三線城市讓德克士找到了新的市場空間，而發展特許加盟讓德克士走上快速擴張的道路。

競爭

低成本經營

二三線城市的投資者、消費者與大城市有很大不同，投資者希望用較小的投資獲得不俗的利潤，消費者的品牌忠誠度低，看起來差不多的產品他們更愿意接受價格便宜的。

德克士強調的是較低的門檻，選擇加盟對象也沒有那么嚴格，目的就是盡量降低成本，提高投資回報率。在鄧仁榮看來，肯德基、麥當勞的加盟程序并不適合東方人，“脫產學習12個月對于國內的很多投資人而言并不現實?！?/p>

對于德克士承諾的在1至2年就可以收回投資的說法，鄧仁榮認為主要是較低的加盟門檻和低成本經營的結果。德克士的一個特許加盟店的投資額相當于肯德基直營店的1/2，相當于麥當勞直營店的1/4。

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另外，德克士的店面普遍規模不是很大，這樣對于設備的產能要求就低一些，再加上部分設備本土化，設備上的投入就少了很多；德克士選擇的加盟商往往在當地具有一定的人脈關系，可以獲得較低的店面租金。更為重要的是，相對于肯德基800萬元的加盟費，德克士的加盟費低很多。

此外，在經營過程中，德克士也是盡量做到降低成本，在供應商原料供應成本、稅收、人員成本方面更具有成本優勢，尤其是原料供應，德克士供應給店方的原料加價非常低；德克士收取的權利金和廣告基金的比例都比較低，分別只有3%至5%和3%，比競爭對手6%和5%的比例低很多。由于在開店前期和經營過程中降低了成本，在二三線城市德克士始終具有一定的價格優勢，這讓德克士贏得了一批消費者。

營銷

貼近本地化

德克士來到福州時，麥當勞和肯德基已經各開了7家店，消費者已經相當認知這兩個品牌。作為后發品牌，德克士并沒有避開它們，而是挨著它們又開了四家店。為了把營業額做上去，他們采用頻繁的促銷活動和發優惠券的方式。這種看似簡單的營銷手段卻很奏效，短短幾個月德克士的銷售收入已經與競爭對手不相上下。

德克士進入二三線城市后發現，當地的消費者對促銷活動非常青睞，而廣告對他們的影響相對有限，于是德克士就加大了促銷活動的力度，將節省下來的廣告費用轉作各種促銷、優惠活動。

在鄧仁榮看來，洋快餐的價格相對于當地的消費水平還是偏高，而采用優惠券的方法對于刺激消費非常有用。在促銷體系上，德克士顯示出了更為靈活的策略，與麥當勞自上而下的全國或區域性的促銷體系不同，德克士的每個加盟店在上報總部后，都可以根據自己的

實際情況開展促銷。正是這種靈活而快捷的促銷體系使得德克士得以用更低的成本和更有效的方案吸引更多的回頭客。

在很多城市隨著商業格局的變化，傳統的商業圈逐漸沒落，而社區商業卻開始崛起。德克士看到這種趨勢，于是加大在重點城市的學校、社區的布點。例如在福州，德克士的很多門店都是開在小區附近，規模相對比較小，但對于居民而言非常方便，而且投資成本低廉，可以形成對競爭對手的合圍態勢。

食品

強調速度與個性

眾所周知，就食品而言，肯德基以炸雞聞名，麥當勞以漢堡見長。而德克士則以脆皮炸雞和米漢堡為代表，形成自己的特色，并且不斷拉大這種差異。

2005年10月，德克士新的米漢堡上市，據鄧仁榮介紹：將來米漢堡將成為德克士的一個主要產品系列；而炸雞類產品也將不斷得到豐富——2005年7月，雞排大亨上市，這種食品遍布臺灣的大街小巷，德克士將其移植到大陸；12月又推出黃金串燒及妙心翅餃。

鄧仁榮說：“我們的計劃是平均每個月都有新產品上市，與肯德基的新產品上市速度接近。產品發展的大方向是口味越來越中國化、多樣化，更主張新鮮和健康。2006年，消費者就會看到全新的產品結構。”

國際營銷方案范文第4篇

關鍵詞：案例教學；西方經濟學；應用效果

中圖分類號：G642.41 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）19-0161-02

一、研究意義和背景

西方經濟學是高校經管類專業的基礎課，是學生學習其他專業課的基石，除了經管類的學生必須學習這門課程，很多學校的其他專業學生也開設了這門課程。因為經濟和我們每個人的生活息息相關，不管我們是否意識到，就像《財經郎眼》這個節目中的口號所說的：生活無處不經濟。從上個世紀30年代開始，西方國家就開始奉行宏觀經濟學之父凱恩斯的國家干預經濟的理論，主張政府應該在國家的經濟發展中有所作為。國家干預經濟，成功地幫助資本主義世界走出了經濟危機的泥潭，眾多的西方國家如美國、英國等經濟得到了快速發展，成為了世界經濟強國。在這些國家的發展歷程中，西方經濟學的基礎理論功不可沒，雖然很多理論有爭論，有各種不同的觀點，甚至有批判，但是西方經濟學也正是在實踐中不斷地探索，不斷地完善，在百家爭鳴的各種理論中不斷發展，適應千變萬化、紛繁復雜的現實經濟社會。盡管有各種爭論和爭議，但是西方經濟學的很多基礎理論在現實的經濟中得到了廣泛的應用，對于政府、企業和個人的經濟決策有著重要的參考意義。不僅對西方國家，而且對于我國來講，西方經濟學中的核心基礎理論對于實踐的指導都有著不可估量的價值。鑒于這門課程的重要性，就要求我們要去學好它，研究如何更好地加以運用，并且在理論的基礎上，不斷用實踐去完善豐富它，甚至去修正理論中存在的一些不合理之處。

二、西方經濟學教學中案例分析法的應用現狀及存在的問題

（一）教師感覺難教，學生感覺難學

西方經濟學分為微觀經濟學和宏觀經濟學兩大部分，內容龐雜，理論多，涉及的范圍廣，既要將理論講透，又要深入學習運用案例，時間上比較緊。除了文字敘述之外，理論分析中運用了大量的模型、公式，運用到了高等數學的知識，對教師和學生都提出了較高要求，普遍老師感覺難教，學生感覺難學。特別是一些數學基礎比較差的學生，在看見公式、模型和各種圖表之后，就產生了學習的畏懼心理，越是看不懂聽不懂，就越是不愿意、不喜歡學，久而久之形成惡性循環。

（二）理論與實踐結合比較難，有的學生在學習過后仍然感覺茫然

西方經濟學中的很多理論雖然是從現實經濟中來，從人們的生活實踐中抽象得到具有一般規律的結論，有的也是人們的經驗總結。一些經濟模型的前提假設條件雖然不完全符合實際，但是是必要的，因為現實經濟紛繁復雜，各種經濟變量之間的關系錯綜復雜，如果沒有前提假設條件，就無法構建模型，得不出任何的結論。嚴苛的前提假設條件，再加上各種公式，坐標曲線，組成的模型讓人感覺眼花繚亂，如果沒有很好的案例去深入到這些理論之中，將學生從理論中拉回到現實生活，就會讓人感覺人云亦云，理論空洞不切合實際，學了半天不知道這些理論到底有什么用，有的學生在學習過后仍然感覺茫然。如何更好地將理論與實際相結合，將復雜的理論簡單化，還原到現實中，是我們作為教學工作者需要去認真思考的問題。

（三）案例更新速度快，對教學提出了較高的要求

西方經濟學由于其學科的特殊性，決定了一些案例需要不斷地實時更新，因為經濟狀況是千變萬化的，比方說GDP這樣的宏觀經濟數據，就需要每年進行更新，如果在將國民收入決定理論時，還總是在用以前的數據，就很難說明問題，也不易被學生接受。還有國家的一些宏觀經濟政策，也總是在隨著經濟形勢的變化而不斷改變，企業的生產經營投資行為，也在適時而動，如果不隨著時事去更新案例，一直使用已經過時的陳舊案例，一是不能說明當前的經濟形勢，二是不能和過去做比較，三是難以激發學生的學習興趣。西方經濟學不像一些學科比如數學、英語、力學等，案例可以相對比較固定，它是一門時效性要求比較強的學科。案例的更新速度快，也對教學提出了較高的要求。

三、案例分析法在西方經濟學教學中的應用效果比較

（一）純理論無案例分析

西方經濟學中的許多理論都比較抽象，特別是使用眾多模型來進行表述的方式，增加了初學者對它產生的神秘感和畏懼感。如果僅僅是純理論講述，勢必達不到良好的效果，也容易讓人遺忘，更談不上對理論的深刻理解，難以了解它的來龍去脈和實用之處。抽象的理論往往讓人感覺枯燥無味，提不起繼續深入學習和研究的興趣，久而久之便產生了厭倦感。

（二）案例較長，緊接理論之后，主要由教師陳述無討論

如果案例比較長，主要由教師陳述且沒有討論，學生會產生疲倦感，而且是長時間被動接受理論，自己沒有參與其中，會比較難找到學習的成就感，使得教學效果大打折扣，而且冗長的案例也會壓縮理論的講述時間，影響教學進度。

（三）提出問題，由學生討論，討論之后由教師陳述理論

在敘述一個理論之前，提出一個相關的問題作為案例，引導學生討論，討論之后由教師總結，再陳述理論。這種方法也能起到相對較好的教學效果，學生自己參與進來，積極思考問題，能找到學習的成就感，從而激發興趣。但是這種方法對于教師的要求比較高，也有一定的難度，需要教師對討論的問題比較熟悉，能靈活應對在討論過程中遇見的各種狀況，總結的時候也需要有一些自己的見解。教師在討論中起到引導和主導作用，也需要合理把握時間，時間短內容少難以說明問題，時間長又會喧賓奪主影響進度。

（四）案例長度適中，教師陳述之后再講解理論

如果案例長度適中且比較新穎，來回穿插于理論之中，就能起到比較好的教學效果，吸引學生注意，一會輕松，一會嚴肅，有助于激發學生的學習興趣，消除疲勞感。這種方法也能起到較好的教學效果，關鍵在于案例的選取和案例融入理論中的節奏掌控，且案例的選取針對性強，重點突出，冗余部分少。

就以上所列舉的幾種情況，第三和第四種都能達到較好的教學效果，如果能將這兩種方法交替靈活運用，相信一定會有較好的教學效果。

四、改進西方經濟學案例教學法的建議

（一）教師需加強學習，具備扎實的功底才能將案例靈活運用

“臺上一分鐘，臺下十年功?！惫P者在幾年的教學工作中深有體會，要給學生一碗水，老師就要有一桶水，要做一名好老師，就需要不斷地勤奮學習，提升業務水平。教師只有具備扎實的理論功底，將每一個知識點吃透弄懂，才能熟能生巧，將各種案例靈活運用于課堂之中，胸有成竹，才能拋開教案，游刃有余。而且除了西方經濟學的教材之外，還需要多看其他專業書籍，才能觸類旁通，在編寫案例時才有更多的素材，也讓學生學習到更多的知識，感覺更加實用。筆者曾經聽過一位教授的講座，他說一個老師要想上好一門課，不能只看教材那一本書，確實很有道理，讓人感覺受益匪淺。

（二）案例需推陳出新，與時俱進，經典案例與時事并用

新穎的案例會給人耳目一新的感覺。微觀經濟學中有一個邊際效用遞減理論，這一理論同樣適用于教學，也許一個案例涉及到好幾個知識點，但是如果重復使用，會引起學生的反感。而案例的推陳出新，就需要教師不斷地學習，緊跟時代步伐，關注時事新聞，并把一些比較具代表性的時事編寫成案例，放到課堂中來。當然經典的案例是永遠不會過時的，將經典案例與時事并用，然后將過去與現在進行對比，相信更能說明問題。

（三）討論式的案例能取得較好效果，應盡可能采用

討論式的案例，能吸引學生注意，讓學生參與到課堂中來，能使老師與學生有更多的互動，通過這樣的方式，也能讓老師和學生交流思想，在探討中學習，成功的討論式案例能營造輕松愉快的課堂氛圍，達到較好的教學效果，應盡可能采用。

（四）注意案例的長短，并且合理穿插于課堂之中

教學中應盡量避免長篇的案例，選取一些言簡意賅，沒有冗余，長度適中的案例。并且合理穿插于課堂之中。西方經濟學由于運用到了數學公式和模型，課后也有一些習題，可以將這些習題作為案例放入課堂，先由學生做再講解，理論陳述與討論、案例分析、習題交替進行，有助于消除學生疲勞感。就像一個人坐多了想站起來，站多了又想睡一睡，是一樣的道理。

（五）增強案例的趣味性，與現實生活緊密聯系

教師自己生活中的體驗和引用別人的案例相比較，學生往往對前者更感興趣。有趣的案例，需要和現實生活緊密聯系。而要用自己的體會編寫案例，就需要教師多走、多看、多想，多外出學習，多參加各種學術活動，見多識廣，才能有更多的素材編寫成案例。同時也需要老師平時注意收集各種趣聞趣事，慢慢積累，增強案例的趣聞性，提高理論的實用性，必定能激發學生的學習興趣。

五、結論

西方經濟學是一門重要的專業基礎課，案例教學法的運用是否得當，直接關系到教學的效果。本文對案例教學法在西方經濟學教學中的應用效果進行了比較，最終得出結論：要提高這門課程的教學質量，需要教師不斷學習，提升業務水平，不斷更新案例，和現實生活緊密聯系，同時注意案例的長短，與理論分析、討論、習題交替進行，增強案例的趣味性和實用性，相信能夠取得較好的教學效果。

參考文獻：

[1]徐向陽.案例教學法在經濟學教學中的應用[J].教學研究，2014，（08）.

國際營銷方案范文第5篇

【關鍵詞】 針刺傷 臨床實習 學生 護理

【中圖分類號】 R472 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 671-8801（2014）03-0037-01

在臨床治療中，靜脈輸液越來越得到廣泛應用。醫護人員在對患者進行靜脈輸液過程中，常常發生意外針刺傷。這種傷害對于剛實習的學生而言，其發生幾率更大[1]。對于在感染科開展工作的實習學生而言，其余傳染病患者接觸相對密切，被意外針刺傷后，具有極大的感染風險，對健康構成威脅。加之學生的心理承受能力相對不足，處理經驗尚未形成，一旦發生意外針刺傷，難以正確面對和妥善處置。輕者一時不能適應，重者則對以后的工作形成陰影。實際上，意外針刺傷可能發生在為患者輸液過程中的任意一個環節，雖然風險較大，但是經過規范操作是可以避免的。我院針對這一課題，積極制定了靜脈輸液安全防護流程并組織實施，取得了明顯的效果，具體情況現報道如下：

1 對象與方法

1.1 基本資料

本研究時間范圍為2012年2月-2013年3月，研究對象為此期間我院感染科實習的護理學專業學生，共計210例。所有實習學生均來自于同一院校，在本院實習時間為一個月。將所有研究對象按照學號隨機分為兩組，進行分組輔導，兩組研究對象的各項組間數據差異不具有統計學意義（P>0.05）。具體情況見表1。

1.2 方法

對照組研究對象按照常規方式進行教學。試驗組則在此基礎上增加安全防護流程。

1.2.1 對照組教學方法：①不安排教師對應一對一帶教，排班相同時，即由該教師帶教。②學生進行實踐操作時，教師僅僅進行語言指導，不進行動作示范，穿刺工作讓學生親自完成。③學生可以根據自己的操作習慣選擇相應的持針方式以及固定方式，不進行專門約束。④完成針刺后，進行固定時，采用膠布“交叉”固定法。⑤完成輸液后，學生在拔針時，先關閉調節器再進行。⑥拔針后，在處理針頭時，學生根據自己的習慣進行處理，不進行專門約束。

1.2.2 試驗組教學方法

1.2.2.1 建立靜脈輸液安全防護流程 在堅持靜脈輸液操作規范的前提下，對之前三年內發生針刺傷的具體原因進行分析，明確發生率較高的具體環節，根據現實工作實際進行整改，制定相應的安全防護流程，其目的在于避免再次發生針刺傷，確保實習生的個人安全，將風險降至最低。

1.2.2.2 實施靜脈輸液安全防護流程： ①開展“一對一”帶教，每一位實習生均安排固定的教師帶教，實踐操作和理論學習均在其指導下完成。②實習生在進行操作之前，與老師一道對患者的具體情況進行評估。一般由學生進行輸液針刺，對于配合度較差的患者，則在指導教師的合作下共同完成。③要求學生在進行穿刺時，手法要規范，右手持針，左手輔助。右手要遠離針尖。④完成穿刺后，應用安全膠布固定，不采用“交叉”方式，改用4條膠布“平行”方式進行固定。⑤拔針要在恰當的時候進行。最佳時機是輸液袋內液體流盡，輸液管內殘留液面下降速度明顯減慢時[2]。拔針前不關閉調節夾，左手按住針眼，右手快速拔針。⑥規范針頭處理，拔針完成后，右手持針柄，針尖保持向外，不要靠近人體，左手拿好輸液袋以及輸液器，迅速到達治療車，將針頭穩妥放置于銳器盒內，然后用專用剪刀剪斷銳器盒外的部分，每個針頭處理一次，不能留置一道處理。

1.2.2.3 開展崗前規范化培訓 在安排學生進行實際操作前，必須開展護士長以及帶領教師組織的專門化培訓，要結合實際開展反復性的模擬演練。在演練過程中，要充分模擬學生有可能遇到的各種隱患情況，針對其在具體環境中的具體行為進行分析，訓練其規避風險，糾正其不合規范的行為，同時提高熟練程度。完成培訓后，開展專門性考試，通過考試后才可以臨床實際操作。護士長和帶領教師要進行監督檢查，確保學生穩妥操作。

1.2.3 評價方法 收集實習生在具體操作中的針刺傷情況等具體數據，將兩組數據進行對比分析。

1.2.4 統計學分析 采用SPSS18.0軟件進行分析。

2 結果

實施安全防護流程后，學生針刺傷概率顯著降低，試驗組發生率為2.78%，顯著低于對照組的25.49%，組間差異具有統計學意義（P

3 討論

感染科中的患者均是具有傳染疾病的患者，在與這些患者接觸時，醫護人員要注意保護自己。在為這些患者輸液過程中，一旦發生針刺傷，其感染危險遠遠超過普通病房。在臨床實際中，醫護人員意外受傷，絕大部分原因是由于自己操作不慎所導致。良好的個人操作習慣是有效避免意外針刺傷的關鍵。但是，由于目前的教育中，這方面的專業課程開設尚有很大的空白，學生受到的專業培訓不足，沒有較強的自我防護意識。加之在教科書中也難以找到相關的課程。學生在進行操作中，往往率性而為，沒有一定的規范進行約束。醫療機構對學生的約束和監督不到位，其臨床執行依從性并不理想[3]。在進行具體的操作時，學生單一追求“一針見血”，忽視了潛在的危險因素。實習生受到的危險遠遠高于在職護士。因此，必須建立一套針對實習生的安全防護流程。

工作量大、緊張繁忙是針刺傷發生的主要原因[4，5]。設置相應的防護流程，可以有效避免在進行靜脈輸液的各個具體環節中發生意外針刺傷的風險。“一對一”的教學方式可以更加融洽師生關系，有利于師生之間的廣泛交流，學生在教師面前比較隨意，具有一定的安全感，不至于太過緊張而導致操作失誤。改良后的穿刺固定方式也有效減少了學生的不規范動作，盡可能減少了學生接觸針刺的機會。事先把治療車推至床旁，可以有效縮短針頭的暴露時間，減少了接觸針頭的時間。針頭拔下之后，馬上剪下，降低了用手進行處置的風險。在本研究中，實施安全防護流程后，學生針刺傷概率顯著降低，試驗組發生率為2.78%，顯著低于對照組的25.49%，組間差異具有統計學意義（P

根據實習生的具體情況設置靜脈輸液安全防護流程，最大限度減少學生受到意外針刺傷的風險。與未實施的情況相比，其流程更加人性化，充分考慮了學生可能存在的安全隱患，最大化的降低了可能對其造成的傷害。通過對實習學生的嚴格訓練和監督，可以有效提升其在操作過程中的依從性，從而維護其身體健康，增強其職業能力和業務水平。

參考文獻

[1]劉蘭芬，潘小麗，王蓓.151名護生實習前針刺傷相關知識掌握情況的調查[J].護理雜志，2011，28（64）：25-26.

[2]劉麗娜.靜脈輸液護理相關用品的合理選擇及應用[J].中國現代藥物應用，2011，5（7）：123-124.

[3]周建偉，羅陽.護士標準預防行為依從性及其影響因素分析[J].中華護理雜志，2009，44（1）：7-10.